Vygotsky creía que la relación entre educación y enseñanza y el desarrollo psicológico tiene tres aspectos:
1. La idea de "zona de desarrollo próximo": el estado dinámico del desarrollo infantil. El nivel está determinado por la educación y está determinado por la enseñanza, es decir, la enseñanza crea la "zona de desarrollo próximo".
2. La enseñanza debe liderar el desarrollo: La enseñanza debe guiar y promover el desarrollo.
3. El mejor período para el aprendizaje: La educación y la enseñanza de los niños deben basarse en la madurez biológica y deben preceder a la formación de las funciones psicológicas. El mejor período para la educación y la enseñanza es aquel en el que los niños son más susceptibles a la influencia de la educación y la enseñanza pertinentes.