¿Qué impacto tiene la línea nacional del examen de ingreso al posgrado en el examen de ingreso al posgrado?

El examen de ingreso a posgrado 2020 está cada vez más cerca. Creo que todos los candidatos corren contra el tiempo. Creo que no es ajeno a los candidatos a exámenes de ingreso de posgrado. ¿Cuál es el papel del examen nacional de ingreso a posgrado? El siguiente es el editor del examen de caza de posgrado. ¿Qué impacto tiene el examen nacional de ingreso a posgrados en los estudiantes de posgrado? Espero que ayude a todos.

¿Qué impacto tiene el examen nacional de ingreso a posgrado en el examen de ingreso a posgrado?

La línea nacional de examen de ingreso conjunto para el examen de ingreso de posgrado es el requisito básico para los resultados del examen preliminar determinado por el estado, incluidos los requisitos de puntaje total para las materias del examen y los requisitos para los puntajes de las materias individuales. La línea de puntuación general es fácil de entender, pero la línea de puntuación de un solo tema primero debe aclarar un concepto. La línea nacional es una línea que no distingue entre inglés, política y matemáticas. Se llama línea de puntuación de una sola materia, que se divide en puntuación total = 100 (como política, inglés) y puntuación total > 100 (como 150 en matemáticas o 300 en otras materias como educación, historia, medicina, etc.). ).

La división de esta línea de puntuación se determina en función de la más baja entre estas materias individuales. Por ejemplo, el inglés es generalmente el más difícil y tiene las puntuaciones más bajas, por lo que el límite de puntuación para el cálculo de inglés es el límite de una sola materia. Las materias con >100 puntos se ampliarán proporcionalmente.

Las líneas de puntuación nacionales para el examen de ingreso a posgrado incluyen líneas de puntuación total y líneas de puntuación de materias individuales. Solo si se aprueban ambos puntajes se puede ingresar al reexamen, por ejemplo, si un voluntario puede participar en los ajustes.

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oral necesario puede hacer que los estudiantes comprendan claramente que cada uno de nosotros debe pagar el precio de sus errores. A través de esta educación sobre el castigo, sus beneficios sociales son obvios. A menudo podemos escuchar o ver crímenes en algún lugar de la televisión y los periódicos. Durante la entrevista con el delincuente, cuando se le preguntó si sabía que se trataba de un delito, el delincuente respondió que no lo sabía. Aunque la respuesta es ridícula, también pone de relieve la falta de educación punitiva en nuestra educación actual. Sólo llevando a cabo la educación del castigo en la educación diaria nuestros estudiantes podrán tener la conciencia de evitar cometer errores y comprender que las personas tienen que pagar un precio determinado por cometer errores y que no todo se puede hacer. En segundo lugar, el castigo corporal necesario puede permitir que los estudiantes sepan lo que pueden y no pueden hacer. La función de la educación no solo se refleja en la educación cultural de los estudiantes. En cuanto al contenido educativo de los estudiantes, creo que la educación para la corrección de errores también debería mencionarse en un lugar importante. Todo estudiante comete algunos errores, pero lo aterrador es que cuando un estudiante comete un error, no se da cuenta y nadie lo corrige realmente. Como educadores, en nuestra educación diaria, por un lado, debemos prestar atención a las palabras y hechos de los estudiantes y a sus errores. Por otro lado, como educadores, también necesitamos urgentemente un medio de corrección de errores. Algunas personas pueden decir que la educación amable es un medio, pero yo quiero decir que este tipo de educación es mucho menos impresionante que la educación de castigo. Por ejemplo, si un niño toca la toma de corriente con la mano, dirá: "¡No!" y seguirá extendiendo la mano y tocándola si no se castiga o se le enseña este comportamiento travieso de "lo intentaré". lección, es posible que continúe probando algunos comportamientos peligrosos. Si el niño se siente herido y siente un poco de dolor, quedará profundamente impresionado en su mente y sabrá qué no hacer. En tercer lugar, el castigo corporal necesario también puede ayudar a entrenar a los estudiantes a tolerar la frustración. Habilidad Hoy en día, los estudiantes son emperadores y princesas en casa, y también son el foco de atención de los medios en la sociedad. Los estudiantes formados en un entorno educativo de este tipo son generalmente arrogantes, rara vez saben qué son los contratiempos y rara vez encuentran contratiempos. La frustración que la educación actual puede hacer sentir a los estudiantes no es más que resultados de exámenes. Tales reveses, ya sea en cantidad o en grado, son muy pocos y demasiado ligeros en comparación con el complejo y cambiante entorno social actual. Este tipo de educación no puede cambiar el hecho de que hoy en día. Los estudiantes generalmente tienen poca resistencia psicológica. Por el contrario, si podemos implementar métodos educativos de castigo, como el castigo corporal, y dejar que los estudiantes reciban una educación reprobada durante la escuela, creo que mejorará la calidad psicológica de los estudiantes. De esta manera, no ocurrirán demasiadas tragedias causadas por una mala resistencia psicológica. Hay que decir que mientras el castigo corporal se use correctamente, sus beneficios son obvios. Pero de hecho, el castigo corporal ha sido completamente prohibido. Los métodos son demasiado monótonos, por otro lado, también exponen nuestra mentalidad de impotencia en el desarrollo actual de la educación, es decir, una vez mordidos por una serpiente, tendremos miedo de la cuerda durante diez años. El castigo corporal como medio de educación En ese momento, hubo muchas tragedias causadas por el castigo corporal. Sin embargo, "morimos ahogados" por esto. Esto solo demuestra que nuestra educación actual es inmadura. donde se desarrolla la educación, el castigo corporal sigue siendo un tipo de castigo. En los Estados Unidos, la educación sobre el castigo todavía se introduce en la enseñanza en el aula, lo que demuestra que el castigo corporal como método educativo no ha llegado a su fin y todavía puede implementarse. Explorado Entonces, ¿cómo debemos usar el castigo corporal de manera razonable? En la enseñanza real, debemos prestar atención a los siguientes puntos al usar el castigo corporal. En primer lugar, el castigo corporal debe variar de persona a persona. En la enseñanza diaria, nos encontraremos con todo tipo de estudiantes. Algunos estudiantes pueden ser demasiado engreídos, demasiado emocionados o extremadamente introvertidos. Para tales estudiantes, cuando usamos el castigo corporal, debemos prestar atención a sus cambios psicológicos. No debemos usar el castigo corporal de manera demasiado simple, especialmente para no castigarlos. Psicológicamente, es mejor contactar a sus padres y comprender la situación antes de tomar decisiones. Para algunos estudiantes que son extrovertidos y tienen una mejor capacidad para soportar las frustraciones, creo que las consecuencias del castigo corporal pueden no ser demasiado sorprendentes. Las diferencias psicológicas de los estudiantes, esto requiere que nuestros maestros sean más cuidadosos en sus observaciones de los estudiantes. Sólo comprendiendo verdaderamente los cambios en los pensamientos de los estudiantes se puede lograr verdaderamente el efecto del castigo corporal.
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