¿A dónde fueron todos los estudiantes que tomaron los exámenes de la Universidad de Zhejiang?

Aquellos que fueron admitidos en la Universidad de Zhejiang fueron transferidos a la Universidad Agrícola de Sichuan, la Universidad de Mongolia Interior y la Universidad Shihezi.

Si el candidato cumple con las condiciones de reexamen y no puede realizar el reexamen en la universidad de primera elección, el expediente del candidato deberá enviarse a la universidad de segunda elección o transferirse a la provincia, región autónoma o municipio directamente dependiente del Gobierno Central.

En las admisiones de posgrado, debido a restricciones en el plan de inscripción, algunos candidatos no pueden organizarse para tomar el reexamen o no pueden ser admitidos después del reexamen. Para estos candidatos, la unidad de admisiones será responsable de transferir todos sus materiales a su unidad de segunda elección en el momento oportuno. Esta es la llamada transferencia de posgrado.

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En agosto de 2020, la escuela tiene 8 campus en Zijingang, Yuquan, Xixi, Huajiachi, Zhijiang, Zhoushan, Haining y Ningbo. Tiene 7 departamentos académicos, 37 colegios (departamentos) profesionales, 1 colegio de ingeniería, 2 instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras y 7 hospitales afiliados. Con una superficie de 6.223.440 metros cuadrados.

A finales de 2019, la Universidad de Zhejiang tenía 9.377 profesores, incluidos 51 académicos de la Academia China de Ciencias y la Academia China de Ingeniería (incluidos nombramientos duales), 15 profesores senior de artes liberales y 96 profesores distinguidos del Programa de Premios para Académicos del Río Yangtze del Ministerio de Educación, 147 beneficiarios del Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos.

Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Universidad de Zhejiang

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�n que aprende y lograr una organización que aprende, lucha y es eficiente. Este tipo de cambio no significa que una persona o un determinado departamento deba aprender, sino que todos los empleados de la organización deben aprender. Todos los empleados están constantemente mejorando y superándose a sí mismos en el proceso de aprendizaje. Bajo la guía de **** valores y visión, intercambien ideas, intercambien ideas, aprendan y compartan entre sí y hagan de la organización una organización de aprendizaje. Mejorando así el pensamiento estratégico de la organización, la toma de decisiones comerciales, la creatividad de valores y, en última instancia, logrando los objetivos de desarrollo de la organización. Sin embargo, al realizar capacitación, coaching y consultoría en muchas empresas, el autor descubrió que en algunas empresas, al jefe le encanta aprender, pero al equipo no; en otras, al departamento de recursos humanos le encanta aprender, pero a la gente de otros departamentos; no. En algunas empresas, a los empleados les encanta aprender, pero a la dirección no. También hay un tipo de empresa, desde el jefe hasta los empleados, a las que no les gusta aprender. Por supuesto, este tipo de empresa no está lejos de la muerte. Es muy importante hacer un buen trabajo en la formación corporativa y crear un buen ambiente de aprendizaje. Una persona a la que no le gusta aprender está rodeada de un grupo de personas a las que les encanta aprender y poco a poco se convierte en una persona a la que le encanta aprender. En la era actual de competencia feroz, sólo el aprendizaje es la mejor manera de obtener promoción, desarrollo y cambio personal. Entonces, ¿cómo crean las empresas una buena atmósfera de aprendizaje, llevan a todos a aprender colectivamente, aprenden juntos y, en última instancia, logran una organización que aprende? Las empresas deben promover y alentar a personas capaces a convertirse en docentes y formar un mecanismo organizativo de aprendizaje. Confucio dijo: Cuando tres personas caminan juntas, debe estar mi maestro. Significa que todos tienen sus propias habilidades y fortalezas, todos tienen sus propios puntos brillantes, todos tienen algo que vale la pena aprender y todos pueden ser sus maestros. Si una empresa crea un mecanismo de evaluación de capacidades y todos los que tienen talentos especiales pueden convertirse en maestros y desarrollar sus fortalezas dentro de la empresa, entonces se formará la atmósfera de aprendizaje de la empresa. Las empresas gastan decenas de millones cada año en formación y aprendizaje de sus empleados. Al mismo tiempo, la empresa también estableció una escuela de formación para brindar a los gerentes y empleados la oportunidad de estudiar en la Escuela de Capacitación Evergreen, de propiedad familiar de Ningbo, fundada por el propio Tai Fang. Luego del estudio, se realizará evaluación y elogio, y se otorgarán bonos de presidente a gerentes y empleados con excelente desempeño académico y desempeño laboral sobresaliente. La motivadora máquina de entrenamiento crea la excelente marca de Tai Fang. Las marcas excelentes son creadas por talentos excelentes. Cuarto, establecer un sistema de aprendizaje a tiempo completo, construir un sistema de gestión del conocimiento y promover la formación de una organización de aprendizaje. La capacitación y el aprendizaje de la empresa deben llevarse a cabo en diferentes niveles. Los empleados superiores, de nivel medio, de base y de primera línea de la empresa deben incluirse en el sistema de aprendizaje para todos los empleados, y la capacitación debe realizarse en lotes. de manera planificada. Las empresas no sólo deben prestar atención al aprendizaje individual y al desarrollo de mentes y habilidades individuales, sino también enfatizar el aprendizaje cooperativo de los miembros de la organización y el desarrollo de la inteligencia organizacional. Por tanto, el sistema de formación de la empresa debe ser completo, planificado y específico para garantizar la eficacia de la formación. Panasonic es una empresa talentosa que también fabrica electrodomésticos. ¿Cómo se desarrollan los talentos de Panasonic? El autor ha trabajado para Panasonic y tiene profundos sentimientos al respecto. Panasonic tiene una gama completa de tipos de capacitación, con cursos de capacitación ricos y coloridos y varios métodos de capacitación, lo que hace que todos sientan que trabajar es aprender y aprender es trabajo. Por ejemplo, los empleados comienzan la capacitación previa al empleo (comúnmente conocida como Tormenta de Agosto) cuando se unen al club, y luego la capacitación en el trabajo incluye maestría, tutoría, capacitación en habilidades laborales, capacitación en rotación laboral, etc. , así como diversas oportunidades de aprendizaje como estudiar en el extranjero, ampliar estudios en la sede e incorporarse a sociedades. Panasonic defiende un concepto: un excelente directivo debe ser un excelente entrenador. Este tipo de atmósfera de aprendizaje y aprendizaje sistemático han cultivado de manera integral un flujo constante de talentos de Panasonic, lo que ha convertido a la empresa en una empresa centenaria. Quinto, establecer un mecanismo que combine los resultados del aprendizaje con la compensación y promoción de los empleados para alentar a todos a realizar un aprendizaje práctico. El aprendizaje debe ser fructífero y la formación debe resolver problemas. A través de la capacitación de los empleados, cada alumno eventualmente cambiará su actitud laboral y se volverá más positivo después de aprender.

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