1.
2. Obtenga algunos buenos métodos y estrategias de revisión.
3. Ten un plan general para tu revisión.
Proceso de la actividad:
1. El profesor de la clase guía a los estudiantes para que comprendan la importancia de la revisión.
Estudiantes:
Se acerca el examen final de este semestre y todo el colegio ha entrado en una intensa etapa de revisión. Para mejorar el efecto de la revisión y garantizar la finalización sin problemas del examen final, me gustaría compartir algunas opiniones y proponer algunos requisitos para su referencia: En primer lugar, la revisión es un medio indispensable para consolidar y fortalecer los conocimientos aprendidos. y es crucial en el proceso de aprendizaje. La revisión no es sólo una repetición mecánica, sino también la comprensión y aplicación del conocimiento. Los estudiantes que normalmente estudian bien deben aprovechar la oportunidad de repasar para consolidar la doble base (es decir, conocimientos básicos y habilidades básicas), aumentar la intensidad del repaso desde afuera hacia adentro, centrarse en la aplicación del conocimiento, trabajar duro para cultivar habilidades, sacar inferencias. de un ejemplo y sacar inferencias de un ejemplo para entrar en niveles superiores de aprendizaje. Los estudiantes con una base deficiente deben aprovechar al máximo la oportunidad de la revisión final, prestar mucha atención a los conceptos básicos, hacer bien la revisión y digerirla bien. Preferirían aprender menos que aprender bien. Está prohibido tragar dátiles durante la revisión. No sólo debes entenderlo, sino también hacerlo para evitar que se moje el agua y evitar preguntas confusas.
En segundo lugar, antes del examen, debes aclarar tus pensamientos, superar barreras psicológicas, eliminar interferencias internas y externas, concentrar tu energía y esforzarte por lograr un buen trabajo. En tercer lugar, debemos ser plenamente conscientes de la importancia del examen al final de este año escolar.
En cuarto lugar, mientras hace un buen trabajo en la revisión final, cada estudiante debe cumplir como siempre con las reglas y regulaciones de la escuela, especialmente el trabajo de salud. La disciplina regular es condición previa y garantía para un buen aprendizaje, y también es la clara norma de medición de nuestra escuela: "tanto moral como intelectual y física".
En este momento tenso, es necesario recordar a los estudiantes que el tiempo está garantizado para aprender, pero el rendimiento académico no es directamente proporcional a la duración del tiempo de aprendizaje. Esta verdad no necesita ser elaborada. Por lo tanto, las escuelas nunca recomiendan ampliar el tiempo de estudio a voluntad para combatir la fatiga. Abogamos por un equilibrio entre trabajo y descanso y nos centramos en mejorar la eficiencia de la revisión. Este es el principio que se debe seguir en la revisión final.
2. Los estudiantes interactúan y hablan de sus sentimientos.
1. El presentador pronunció las palabras de apertura y aclaró la importancia de este examen.
Mientras todavía estábamos inmersos en la atmósfera del examen parcial, el examen final más importante llegó sin saberlo. Muchos estudiantes han dejado muchos arrepentimientos en exámenes anteriores. De hecho, en retrospectiva, algunos arrepentimientos son completamente evitables. Luego, pida a los modelos a seguir de la clase que tienen buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento que hablen sobre sus experiencias diarias.
2. Pide a los modelos a seguir de la clase que tienen buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento que hablen sobre lo que hacen habitualmente.
3. Pídale a los estudiantes que son buenos en el aprendizaje y la escritura en chino que hablen sobre métodos relevantes; pídales a los estudiantes que son buenos en matemáticas que presenten su experiencia de aprendizaje.
4. Hace un momento todos los estudiantes hablaron sobre sus experiencias. Algunos estudiantes están un poco confundidos. El resto del tiempo les queda a ellos. Escuchemos pacientemente y encontremos nuestras propias soluciones.
5. Hablemos sobre la confusión en el aprendizaje y pidamos a otros estudiantes que den algunas sugerencias.
5. De hecho, también hicimos una recopilación después de clase y encontramos este artículo "Cómo hacer una buena reseña", que es muy detallado. Escuchemos juntos.
El presentador leyó el artículo "Cómo hacer una buena reseña" para hacérselo saber a los alumnos.
6. Un grupo de cuatro personas discuten e intercambian los métodos de revisión y experiencias de cada curso.
7. Los representantes del grupo hablaron por separado y hablaron sobre métodos de repaso de chino y matemáticas.
9. Establece el objetivo final. ¿Cómo revisas el objetivo final?
Revisen sus objetivos entre sí y establezcan contenido razonable para ustedes todos los días.
3. Resumen del profesor de la clase.
Estudiantes, un fracaso no es el final, pero podemos aprovechar los arrepentimientos que se obtienen de él y convertirlos en habilidades útiles para el aprendizaje. Creo que durante este tiempo todos podemos mejorar en establecer metas y lograrlas mejor. Espero que los estudiantes tomen la revisión en serio y envíen una hoja de respuestas verdadera y satisfactoria a la escuela, a los padres y a ellos mismos.
Finalmente: ¡Deseo a todos los estudiantes excelentes resultados en los exámenes!
La segunda parte de la reunión de clase temática final del sprint
1. Propósito de la reunión de clase:
(1) A través de los estudiantes, establecer objetivos claros para el examen final. y la declaración final de lucha, fortalece el espíritu de lucha y el sentido de competencia de los estudiantes, les permite comprender que en la vida y el estudio, mientras trabajen duro, obtendrán algo;
(2) Utilice citas famosas y otros ejemplos específicos para inspirar a los estudiantes a superar la idea de darse por vencidos, avanzar, movilizarse y prepararse para los exámenes finales.
2. Preparación para la reunión de clase:
(1) Permita que los estudiantes combinen su propia comprensión y escriban un discurso sobre el tema de la reunión de clase;
(2) Acordar que los estudiantes con espíritu de lucha y sentido de competencia darán discursos típicos;
(3) Permitir que los estudiantes con mala conducta respondan correctamente las preguntas del anfitrión. Si no pueden responder, pueden pedir ayuda. (4) Proporcione citas famosas y ejemplos típicos.
1. En una iglesia de Estados Unidos, se acerca la Navidad y la gente quiere recibir regalos navideños. De hecho, hay muchos regalos. Sin embargo, el regalo del sacerdote es aún más atractivo. Dijo que si pudiéramos memorizar el capítulo que recitaste (un capítulo muy largo) palabra por palabra, podrías visitar una catedral muy lejos de aquí. Mucha gente está ansiosa por intentarlo, pero muchos se dan por vencidos después de memorizar algunos párrafos. Finalmente, un niño de 9 años que nadie esperaba lo recitó textualmente. El pastor le preguntó cómo lo hacía y él dijo: "Hice lo mejor que pude".
Este niño era Bill Gates cuando era niño.
2. Marie Curie, famosa física y química francesa. Marie Curie era la más joven de la familia y sus padres la llamaron Marie Skowrovska. A los polacos les gusta usar apodos, por eso cuando era niña, toda la familia la llamaba cariñosamente "Manie". La pequeña Manya tuvo una infancia desafortunada, pero estudió mucho. En la escuela primaria, ocupó el primer lugar en todas las materias. En junio de 1883, cuando sólo tenía 15 años, se graduó de la escuela secundaria con una medalla de oro. Después de graduarse, tuvo pasatiempos especiales y un gran interés en aprender, y nunca perdió ninguna oportunidad de aprender. Leyó muchos libros en su tiempo libre y mostró su tenaz espíritu emprendedor. Después de graduarse de la universidad, ella todavía estudió mucho; después de casarme, yo determiné mi propia dirección de investigación y me dediqué a la investigación científica con una fuerte voluntad. Tiene un dicho famoso: "Mi principio más elevado es nunca ceder ante ninguna dificultad". Fue con este espíritu indomable que superó varias dificultades y finalmente extrajo el elemento radiactivo: el radio y se convirtió en una científica famosa.
3. Hay un libro llamado "La vida es extraña". Este libro cuenta la historia del entomólogo soviético Lyubishev, quien apreciaba el tiempo y dedicó su vida a la ciencia. Dedicó casi todo su tiempo disponible a actividades de investigación científica. Mientras caminaba, atrapaba insectos; en largas reuniones, formulaba ejercicios mientras viajaba, leía pequeños libros y aprendía idiomas extranjeros, y aprendió inglés utilizando los "sobrantes" del tiempo; realizó estudios de campo en partes de Europa, en Rusia y; En su tiempo "libre" para plantar plagas, recogió 300 pulgas en 35 cajas y 13.000 ejemplares, cinco veces más que el Instituto Zoológico. Como aprovechó bien su tiempo, publicó 70 trabajos académicos y escribió 12.500 artículos mecanografiados y monografías a lo largo de su vida. Además de la entomología, estos trabajos también abarcan muchos campos científicos como la genética, la química evolutiva, la protección de plantas, la agricultura, la historia de la ciencia, la filosofía, etc.
4. El escritor estadounidense Jack London publicó varias notas pequeñas en perchas, marcos de gabinetes, cortinas de noche, espejos y paredes de su casa. Escribió palabras maravillosas, metáforas vívidas e información diversa en estas notas. Lo hizo para poder guardarlos en su bolsillo antes de acostarse, después de levantarse, mientras se afeitaba y mientras caminaba dentro de la casa, para poder sacarlos y pensar en cualquier momento. De esta manera, aprovechó eficazmente cada minuto y creó así una gran riqueza para el tesoro literario del mundo.
5. Sólo hay dos animales que pueden llegar a la cima de la pirámide, uno es el águila y el otro es el caracol.
Si no eres un águila talentosa, sé un caracol diligente.
Porque todo debe empezar desde lo básico.
Antes de que nos crezcan alas, debemos trabajar como un caracol para acumular conocimientos a nivel de base y ascender lentamente.
6. El sábado por la mañana, un pastor estaba pensando detenidamente en el sermón de mañana. Su esposa fue de compras y su travieso hijo estaba a su lado, lo que lo inquietó. Realmente no sabía cómo calmar a su hijo.
De repente, vio una revista a su lado. Tuvo una idea y arrancó la tapa. Era un mapa mundial con un retrato en el reverso. Lo rompió en muchos pedazos y se lo dio a su travieso hijo, diciéndole que se fuera a un lado y volviera a armar el mundo fragmentado, prometiéndole darle un dólar si terminaba.
El padre pensó que su hijo estaría ocupado por un rato, pero inesperadamente, sólo diez minutos después, alguien llamó a la puerta. ¡El hijo estaba en la puerta del estudio, sosteniendo en su mano un mapa del mundo que había reconstruido a partir de los fragmentos!
El padre quedó sorprendido por la velocidad del niño y le preguntó cómo podía completarlo en tan poco tiempo. El hijo estaba muy orgulloso: "Primero ensamblaré las piezas de ajedrez según el retrato; luego le daré la vuelta y será un mapa. ¿Solo? ¿La gente? ¿Está bien? ¿El mundo? Todo estará bien".
El padre se conmovió en su corazón y le dio. El niño le dio un dólar y le dijo: "Niño, gracias por recordarlo. Me recordaste el sermón de mañana: Mientras la gente sea buena, el mundo será bueno".
No te quejes del mundo, la clave está en las propias personas. Mientras una persona mantenga una actitud optimista, sin importar cuándo o dónde se encuentre, descubrirá que el mundo es realmente hermoso y encantador. Una persona con respeto por sí misma, amor propio y confianza en sí misma debe ser positiva y enérgica en todo momento.