El reexamen de posgrado es una parte importante del sistema de exámenes de posgrado, es decir, después de aprobar el examen de ingreso de posgrado (examen preliminar), el segundo El examen lo organiza la institución solicitante. Generalmente se divide en examen escrito y entrevista.
La mayoría de los primeros reexámenes de posgrado fueron una formalidad, pero desde 2006, las admisiones de posgrado han aumentado el peso del reexamen. Algunas unidades de admisión incluso han aumentado el peso del reexamen a 50. , lo que requiere que los candidatos tengan talentos reales y una mayor adaptabilidad.
Sistema de exámenes
Para garantizar la equidad, imparcialidad y apertura del reexamen, el estado ha formulado una serie de medidas para estandarizar el proceso de selección:
(1) Aclarar el reexamen Poder, organismo responsable y responsabilidad de gestión del trabajo: la unidad de admisiones es totalmente responsable, la escuela y la universidad están bajo administración secundaria y los tutores y expertos son evaluados colectivamente.
(2) Establezca requisitos estándar para algunos enlaces de reexamen importantes. Por ejemplo, el tiempo de reexamen para cada candidato generalmente no es inferior a 20 minutos, y los miembros del equipo de reexamen generalmente no son menos. menos de 5 personas; cada equipo de reexamen también debe estar en el lugar Registre las respuestas de cada candidato y consérvelas adecuadamente para referencia futura;
En principio, los métodos de la entrevista, el tiempo, la dificultad de la prueba y Los estándares de evaluación del desempeño de cada grupo de reexamen en la misma disciplina (especialidad) deben estar unificados. Además, está claro que la escuela implementa tres divulgaciones: los requisitos de reexamen están abiertos, los métodos están abiertos y los resultados están abiertos, al mismo tiempo, la unidad de admisiones debe formular de manera uniforme las especificaciones de selección y trabajo; de tutores y expertos, y brindar capacitación a todo el personal en política, negocios, disciplina, etc., para que todos puedan comprender claramente las normas, reglas, procedimientos, disciplina.
(3) Reforzar la supervisión y la protección. Esto incluye implementar el sistema de supervisión e inspección de la sala de examen y realizar una supervisión adecuada, integral y efectiva, que está sujeto a una supervisión exhaustiva por parte de los candidatos y la sociedad; Si los candidatos tienen alguna objeción a los resultados del nuevo examen, pueden apelar. Mejorar el sistema de supervisión y revisión de reexámenes.
En términos de garantizar el carácter científico de la reevaluación, el Ministerio de Educación también ha realizado numerosas reformas en los últimos años:
(1) Delegar parte de la autonomía al unidades de admisión, permitiendo a las unidades de investigación científica y reclutamiento una mayor autonomía en la selección de talento. En 2003, el Ministerio de Educación autorizó a 34 facultades y universidades a trazar de forma independiente líneas de puntuación para los reexámenes. En 2006, el Ministerio de Educación estipuló claramente que la puntuación del reexamen debería representar entre el 30 y el 50% de la puntuación total.
En 2007, el Ministerio de Educación aclaró una vez más que la unidad de admisiones puede implementar un sistema de veto de un voto en el reexamen, lo que significa que mientras el reexamen falle, la unidad de admisiones Puede rechazar la admisión sin importar cuán alta sea la puntuación del examen inicial.
(2) Recluta talentos de forma ecléctica. Se ha abierto un "canal verde" para aquellos que tienen experiencia académica especial o potencial de formación sobresaliente, así como aquellos que tienen un desempeño sobresaliente en la investigación científica o la práctica relacionada: con la aprobación del grupo de liderazgo de admisiones de posgrado, se pueden obtener los puntos adicionales correspondientes. ser obtenido y registrado en los puntajes de reexamen por parte de la escuela. Los solicitantes deben ser recomendados conjuntamente por más de 3 profesores en esta especialización, y serán estrictamente revisados por el grupo de liderazgo estudiantil seleccionado y excluidos de la clasificación integral.
(3) El alcance del examen es más amplio e incluye no sólo la calidad profesional, sino también cualidades integrales como la calidad ideológica y política, el carácter moral, el potencial de desarrollo, el espíritu innovador y la capacidad. Según las ideas del Ministerio de Educación, la forma de reexamen puede ser más diversificada según las características de la asignatura, incluyendo exámenes escritos, entrevistas, evaluaciones de habilidades prácticas o experimentales, pruebas psicológicas, etc.