El estudio encontró que los cursos híbridos no eran más comunes que los cursos completamente en línea, con una proporción similar de escuelas que ofrecían cursos híbridos y un poco más de escuelas que ofrecían cursos completamente en línea. No hay pruebas claras de que el número de cursos híbridos esté aumentando.
●Las escuelas que admiten títulos asociados ofrecen la menor cantidad de cursos y especialidades de educación en línea. Entre estas escuelas, la proporción de cursos híbridos es igual o ligeramente superior a la de cursos totalmente en línea.
●Entre 2003 y 2005, el número de cursos híbridos disminuyó, mientras que el número de cursos totalmente en línea aumentó.
●Entre todas las disciplinas, la proporción de carreras mixtas es ligeramente mayor que la de carreras de red completa.
(2) ¿Son los cursos híbridos más prometedores que los cursos totalmente online?
Antecedentes: Algunas personas creen que los cursos combinados pueden aprovechar al máximo las ventajas de la enseñanza presencial y en línea, por lo que el aprendizaje combinado puede reconocerse mejor y considerarse más efectivo (más cercano a la enseñanza presencial). enseñanza presencial).
Las investigaciones muestran que los cursos híbridos no son más prometedores que los cursos totalmente en línea a los ojos de los líderes académicos. Escuelas de todos los tamaños y tipos creen que sí, excepto un puñado de escuelas que ofrecen cursos híbridos pero no completamente en línea.
En general, en 2004, sólo el 38% de los encuestados creía que los cursos híbridos eran más prometedores que los cursos totalmente en línea, una disminución de 8 puntos con respecto a 2003.
●Los encuestados que piensan que los cursos híbridos son más prometedores que los cursos totalmente en línea provienen en su mayoría de escuelas más pequeñas, escuelas sin fines de lucro y escuelas que inscriben títulos de asociado.
●La mayoría de la gente está de acuerdo en que los cursos híbridos son más prometedores que los cursos totalmente en línea sólo en las escuelas que sólo ofrecen cursos híbridos, pero la proporción también cayó del 72% en 2003 al 68% en 2004.
(3) ¿Son los cursos híbridos un paso hacia cursos totalmente en línea?
Antecedentes: Los cursos en línea no son reconocidos como cursos presenciales entre el profesorado y el personal, y la infraestructura de muchas escuelas es cada vez más completa. En este caso, ¿son las clases híbridas un buen compromiso a largo plazo? ¿O es un programa híbrido el primer paso para ofrecer un título totalmente en línea?
Las investigaciones muestran que los cursos híbridos son más que simples pasos hacia cursos/especialidades totalmente en línea. Si fueran solo pasos, no habría tantos cursos/especialidades híbridos actualmente. Las escuelas con cursos/especialidades en línea tienen una proporción menor de cursos híbridos que las escuelas sin cursos en línea o solo una pequeña cantidad de cursos en línea. La proporción de cursos híbridos se mantuvo esencialmente estable entre 2002 y 2005, mientras que la proporción de cursos totalmente en línea aumentó durante el mismo período.
Según informes de escuelas individuales, la proporción promedio de cursos en línea en 2005 fue del 10,6%, un aumento de 4,1 puntos porcentuales desde el 6,5% en 2003, mientras que la proporción de cursos híbridos disminuyó ligeramente: del 6,8% en 2003 El porcentaje cayó al 5,6% en 2005.
●Solo un puñado de escuelas ofrecen cursos híbridos pero no cursos en línea, a saber, escuelas privadas y sin fines de lucro (17,1%), escuelas públicas (3,8%) y escuelas privadas y con fines de lucro (6,6%).
(4) ¿Cuáles son las experiencias y percepciones de los consumidores sobre los cursos híbridos y en línea?
Antecedentes: Las instituciones de educación superior han estado invirtiendo en estos dos aspectos. ¿Estas decisiones se alinean con las preferencias de estilo de aprendizaje de los consumidores?
Resultados de la investigación: La conclusión es positiva. Todavía hay mucho margen de crecimiento en el mercado de cursos híbridos y en línea. Las preferencias de los consumidores por los cursos híbridos y en línea superan con creces lo que se describe en la literatura, y la aceptación de estos métodos de enseñanza por parte de los consumidores supera con creces sus propias preferencias de estilo de aprendizaje.
Los comentarios de los consumidores muestran que no apoyan especialmente ciertos métodos de aprendizaje. No tienen muy claras las ventajas de un determinado método de aprendizaje, pero están abiertos a varios métodos de aprendizaje.
●La situación actual es dinámica. A medida que los consumidores adquieren más experiencia y madurez, su elección de métodos de aprendizaje puede volverse más selectiva.