1. Cerca de la vida y estimula el deseo creativo.
El antiguo filósofo griego Aristóteles decía: "Sin la presentación de imágenes, no habría actividades creativas". Toda la imaginación surge de la vida. El nuevo plan de estudios también señala: "Es necesario guiar a los niños pequeños. para contactar con el entorno circundante y las personas, cosas y cosas hermosas de la vida, enriqueciendo su experiencia perceptiva y gusto estético, y estimulando su interés en expresar y crear belleza. "Para cultivar la imaginación pictórica de los niños, permítales acercarse lo más posible a la vida. posible, sentir y descubrir la naturaleza y la belleza en el entorno social, germinando así el deseo de crear. En primer lugar, debemos guiar a los niños para que sientan la belleza del entorno y la vida que los rodean. Llévelos a apreciar el hermoso paisaje del amanecer y el atardecer, las flores de primavera, los estanques de lotos de verano, pájaros, animales, peces e insectos, y sienta la hermosa concepción artística de "pequeños puentes, agua que fluye, casas de personas, enredaderas marchitas y árboles viejos". y arrullando a los cuervos". En segundo lugar, guíe a los niños a observar y descubrir la belleza artística de la civilización humana. Por ejemplo, bajo la majestuosa muralla de la ciudad de Chongwu, hágales saber a los niños el papel de la muralla de la ciudad en los años de guerra y las dificultades de la construcción. Los niños inmediatamente se sintieron orgullosos de la muralla de la ciudad, despertando la pasión por su ciudad natal y la gente de. Hui'an en sus corazones jóvenes Cuando los niños van al parque Keshan a jugar, se paran entre los exquisitos y realistas pájaros, bestias y damas, saltan sobre las grandes esculturas en relieve de dragones y unicornios y se demoran en los diversos y realistas Cien Leones; Jardín; lleve a los niños a apreciar las actividades de arte popular tradicionales del sur de Fujian, como el Festival de los Faroles, las carreras de botes dragón, los espectáculos de marionetas, los salones de adoración y las coloridas costumbres que cuidan a las mujeres, etc., y conecten muchas leyendas pasadas con el. influencia del arte popular, creando un deseo de creación.
2. Escucha música, haz dibujos y extiende las alas de la imaginación.
El nuevo "Esquema" establece claramente que "los contenidos de varios campos se penetran entre sí", es decir, los diferentes campos educativos no están separados, sino que se comunican entre sí. En las actividades artísticas, a menudo combino actividades artísticas con actividades en diversos campos para estimular la experiencia emocional de los niños, les permito escuchar música, dibujar y combinar el dibujo con música, prosa, cuentos y poesía para movilizar las emociones de los niños y activar la audición del niño. La imaginación vuela basándose en lo que se escucha y transforma los sonidos en formas. En las actividades artísticas, siempre toco música ligera para los niños. Con la hermosa melodía, los niños extienden las alas de su imaginación. Al mismo tiempo, también permitimos especialmente que los niños disfruten de música famosa, cultiven su gusto estético y hagan dibujos de lo que escuchan y sienten. Una vez, cuando los niños estaban disfrutando de "La Danza de los Cuatro Pequeños Cisnes", no pudieron evitar bailar al son de la música, realizando varios hermosos bailes de manera animada y alegre, como si se hubieran convertido en un hermoso cisne blanco. Los cisnes también bailan de diversas maneras sobre el papel de dibujo. Cuando enseño a los niños a dibujar la pintura china "Pez dorado", les dejo escuchar canciones infantiles para ayudarles a dominar las habilidades de la pintura. "Primero dibuja un trazo para el cuerpo y luego cuatro trazos para la cola. Dibuja dos ojos grandes y resalta la cabeza en rojo. Delinea el vientre y las aletas, y agrega una boca pequeña al mismo tiempo. Dibujé un hermoso A todos los niños les gusta escuchar cuentos. Utilice este pasatiempo para pedirles que recuerden la trama, las características y la dinámica de los personajes principales después de escuchar la historia. Después de contarles la historia de Blancanieves, los animo a que lo hagan. hacer asociaciones audaces y expresar el contenido de la historia de forma creativa. Dibujó una imagen vívida de Ultraman Queen y extendió la historia. Al contar la historia a los niños, a menudo se detenía en el clímax para guiarlos a imaginar lo que sucederá a continuación. Fomente una variedad de ideas. La actuación de pintura es más activa, rica en contenido, emocionante y llena de entusiasmo.
En tercer lugar, rompa los estereotipos y amplíe su espacio de pensamiento.
“Proporcione oportunidades para la libre expresión, anime a los niños a expresar con valentía sus sentimientos, comprensión e imaginación a través de diferentes formas de arte, respete las ideas y creaciones de cada niño y afirme y acepte sus sentimientos y expresión estéticos únicos”. debe proporcionar orientación oportuna y adecuada sobre expresión y habilidades basadas en el estado de desarrollo y las necesidades de los niños, y superar la tendencia a enfatizar demasiado las técnicas, habilidades y requisitos estandarizados. Las pinturas de imitación tradicionales limitan el desarrollo de la imaginación de los niños, los hacen perderse, crean patrones de pensamiento fijos y obstaculizan el desarrollo de los niños, lo que va en contra del espíritu del nuevo esquema. Es necesario alentar a los niños a romper con la rutina y el sentido común en las actividades de pintura, cultivar el pensamiento divergente y el pensamiento inverso de los niños y romper con un modo de pensamiento direccional rígido y único. Por ejemplo, si un niño siempre pinta las nubes de blanco, el maestro puede guiarlo haciéndole preguntas: "¿De qué color son las nubes en un día soleado?" brilla en las nubes." ¿De qué color será?" Cuando las nubes dibujadas por los niños mostraron colores coloridos, la maestra inspiró aún más: "¿Hay solo una forma de nubes? ¿Cómo se verá cuando juegue con el viento?" ? "En este momento, animo a los niños a dibujar imágenes diferentes de las demás, para que las nubes en el papel de los niños sean coloridas, cambiantes y realistas. Durante el proceso de pintura, el maestro debe guiar a los niños para que rompan los estereotipos, pero también para que aprendan deshacerse de los estereotipos y romper la "autoridad" de los modelos tradicionales de los maestros y alentar a los niños a innovar constantemente, superar a los maestros y superarse a sí mismos.
Cuarto, evaluación positiva y búsqueda de experiencias exitosas. p>"Estás aquí. ¿Cuál es el símbolo? Qué desastre. “No lo parece en absoluto. ¡Qué feo! "El simple hecho de utilizar elefantes como estándar para evaluar la calidad de la pintura de un niño sólo romperá el corazón del niño y hará que nunca más se atreva a pintar con audacia. Las pinturas de los niños muestran la forma de pensar de los niños. Los adultos dependen de la comprensión racional. El mundo depende de la imaginación de los niños. El nuevo “Esquema” propone: “Debemos respetar las ideas y creaciones de cada niño, y afirmar y aceptar su sentido y expresión estéticos únicos. "Creo que al evaluar las pinturas de los niños, primero debemos afirmarlos y alentarlos, apreciarlos con los ojos de los niños, apreciar sus pequeñas creaciones, no perseguir la perfección de la imagen, dejar que los niños tengan una experiencia exitosa y darles la fuerza. para avanzar.Promover sus actividades creativas. En segundo lugar, encontrar la imaginación única en las pinturas de los niños. Cada pintura tiene la propia imaginación del autor, mientras la aprecian, se debe alentar a los niños a expresar sus propias obras a través de la pintura, * * *Explorar el encanto único. de las obras, por ejemplo, las pinturas de los niños incluyen imaginación de contenido, imaginación de colores, imaginación de imágenes y diferentes formas de asociación. Por ejemplo, cuando dibujan pájaros, piensan en la familia de las aves y cuando dibujan peces, piensan en el mundo submarino. , así como la ciencia ficción y la fantasía, debemos partir de estas imaginaciones, captar las diferencias y darles especial aliento y admiración por las ideas fantásticas, como peces extraños a los que les crecen alas y vuelan hacia el cielo, dinosaurios resucitados para gobernar la tierra, y los autos volando hacia el cielo Es necesario brindar a los niños un espacio para exhibir sus trabajos, guiarlos para que se comuniquen entre sí, se aprecien, se evalúen, se animen y mejoren juntos, para que puedan experimentar. la alegría del éxito.
“El mundo es tan grande como la imaginación de un niño. Tan ancho como son las alas, así es el mundo creado por los niños. "Demos a nuestros hijos las alas de la imaginación y déjelos volar libremente en el vasto mundo.