1. El origen de la "educación"
Función: una persona (Mencio), un libro, "dedicado al mundo" (tomado). de Los talentos del mundo, cultivar los talentos del mundo).
2. Funciones sociales de la educación moderna
Fórmula: artes liberales (función cultural) (función científica y tecnológica), función política (función económica), personas (función poblacional).
En tercer lugar, la teoría del origen de la educación
Fórmula: Nace el instinto (instinto de supervivencia) (teoría de la biogénesis), el interés (La promesa de Little), el interés (capacidad de admiración), Psicología (el origen de la teoría del origen psicológico) imita (imitación) a Monroe (Lu Meng), Midinsky (Kelov) ama el trabajo (teoría del origen del trabajo).
Cuarto, las características de la reforma y el desarrollo educativos después del siglo XX
Fórmula: todas las personas (universales) (democratización) se vuelven más (diversificadas) (modernizadas) (de por vida).
5. Pensamiento educativo de Comenius
Fórmula: Independencia de Comenius (signo de educación independiente) Grandeza (Gran Teoría de la Enseñanza) Pan (Pan-sofía) Educación), clase (sistema de enseñanza en clases) ) enciclopedia (cursos estilo enciclopedia) siguen la naturaleza (la educación sigue los principios del desarrollo humano natural).
Sexto, el pensamiento educativo de Herbart
Fórmula: un principio (principios de la educación y la enseñanza), dos fundamentos (ética, psicología), tres centros (profesores, aula, material didáctico), cuatro etapas (claridad, asociación, sistema, método).
Siete. Pensamientos educativos en el período de desarrollo de la pedagogía
Fórmula: Donde Wood (Bloom) ha dominado (domina el aprendizaje), donde (Bruner) encontrará aprendizaje. Wagen (Wagen Schein) busca modelos a seguir (enseñanza modelo), elogia (Zankov), se desarrolla (desarrollo general) y es realmente un buen impulsor de la armonía integral (pensamiento integral y armonioso) (Suhomlinsky).
8. Teoría de los Incentivos
Fórmula: Teoría Endógena Representantes: Mencius (Freud) Huo (Tang) Zuo (Wilson) Gao (Gao Dun) Song (Ge) Serge). Figuras representativas de la teoría Wai Shuo: Wai Shuo (Wai Shuo) Fuqiu (Xunzi), Xun (Locke) Hua Sheng (Watson).
9. Teorías sobre la finalidad de la educación
Representantes del estandarismo social: Inframundo (estándar social) Miedo (Comte) Susto (Heberton) Bora (Platón) Tu (Durkheim). Figuras representativas de la teoría centrada en el individuo: Frobel y Pestalozzi Rousseau.
La connotación básica de capacidad práctica) (para que todos los estudiantes promuevan el desarrollo integral de los estudiantes).