1. Mejorar la institución y fortalecer el liderazgo
La escuela primero estableció un grupo líder de gestión integral encabezado por el director y llevó a cabo una división detallada del trabajo de acuerdo con los requisitos de las autoridades superiores, estableciendo y mejorando Varias organizaciones han designado personas responsables específicas y han mejorado el sistema de responsabilidad de liderazgo en todos los niveles.
1. Hemos establecido y mejorado el mecanismo de trabajo para la gestión integral de la seguridad social en nuestra escuela y establecimos un grupo líder de trabajo de seguridad integral con el director de la escuela como líder y el vicepresidente como líder adjunto. y los jefes de departamento como miembros.
2. Establecer y mejorar diversas instituciones de trabajo. Según las necesidades del trabajo, se han establecido grupos de trabajo especiales: grupo de trabajo de seguridad escolar, grupo de trabajo de seguridad contra incendios, grupo de trabajo de investigación de conflictos y disputas, grupo de trabajo de coordinación de seguridad vial
3. del trabajo de seguridad Con respecto al espíritu de las leyes, reglamentos y documentos relacionados, organizar varios grupos de liderazgo de seguridad y maestros y estudiantes para estudiar cuidadosamente los documentos del trabajo de gestión integral superior, comprender el espíritu de los documentos, aclarar la división del trabajo e implementarlos. eficazmente.
2. Mejorar las reglas y regulaciones de la gestión integral e implementar diversas responsabilidades de gestión.
1. Establecer y mejorar diversas estructuras organizativas e implementar un sistema de responsabilidad de personas dedicadas.
2. Se han mejorado varias normas y reglamentos: sistema de gestión educativa, sistema de inspección de seguridad de edificios escolares, sistema de gestión de seguridad, sistema de gestión de salud, sistema de gestión de seguridad de actividades colectivas, sistema de supervisión de higiene alimentaria escolar, ética docente y sistema de gestión ética, sistema de control, etc. Asegúrese de que todo el trabajo y los departamentos sigan las reglas y actúen de acuerdo con las reglas, y que todos estén vinculados a las evaluaciones de desempeño de fin de año de los maestros.
3. Establecimiento y mejora de expedientes de trabajo de gestión integral, etc., y su gestión por parte del director de gestión integral del colegio.
3. Fortalecer la educación moral de los estudiantes y mejorar la conciencia jurídica integral y las capacidades de autoprevención de profesores y estudiantes.
1. Realizar ampliamente el trabajo de cinco tienen cinco no entre los estudiantes . Cinco virtudes (disciplina en clase, orden en el recreo, palabras y hechos amables, preocupación por los demás, los estudiantes pobres pueden progresar), cinco virtudes (sin flema en el suelo, sin manchas en la pared, sin rayones en la mesa, sin roturas puertas y ventanas, sin puntos ciegos en higiene) ). Estos cinco ricos y cinco pobres son propuestos por nuestra escuela en base a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria. Son muy característicos de la época y requieren exigencias en aspectos como el estudio, el trabajo, la salud, la seguridad y el cumplimiento de la disciplina. , trato con los demás y servicio armonioso. En la primera semana de clases, se propusieron cinco cosas y cinco cosas en la conferencia, requiriendo que cada estudiante comenzara conmigo y las pequeñas cosas que lo rodean, para que cada estudiante pueda dominar los métodos de aprendizaje, amar el trabajo, cuidar la limpieza y tener Autoestima. Un buen estudiante con sentido de protección, voluntad fuerte y disciplina consciente.
2. Desarrollar una convención de clase. Al comienzo del año escolar, cada clase hizo una convención de clase basada en la situación real de la clase. Usaron la convención para verificar su propio aprendizaje y restringir sus malas palabras y acciones. Los camaradas que son los principales responsables de la seguridad de la escuela también impusieron algunas prohibiciones de Internet y de jugar en el interior basándose en las características del trabajo de gestión integral de la escuela.
4. Resalte los puntos clave y preste mucha atención a la implementación.
1. Resalte los puntos clave del trabajo seguro y prevenga accidentes.
Para garantizar los intereses personales de los estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar, nuestra escuela ha tomado medidas activas y correspondientes para implementar el trabajo de seguridad escolar.
(1) Mejorar aún más el sistema de responsabilidad de seguridad y fortalecer la gestión diaria de la seguridad.
(2) Fortalecer la publicidad del trabajo de seguridad, utilizar ceremonias de izamiento de banderas y clases de seguridad para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y llevar a cabo simulacros de autorrescate y rescate mutuo entre los estudiantes.
2. Gestionar el medio ambiente dentro y fuera del colegio de conformidad con la ley.
(1) Hacer pleno uso de los recursos de la red informática existente en el campus para brindar a los estudiantes las condiciones y oportunidades necesarias de acceso a Internet, y educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de los cibercafés pornográficos y no naveguen ni naveguen por Internet. en cibercafés comerciales.
(2) Se llevaron a cabo las actividades de lectura y lectura de buenos libros para el ascenso de China, se abrió la biblioteca para brindar a los estudiantes la oportunidad de leer y la difusión de materiales de lectura malos o dañinos en la escuela estaba prohibida.
3. Coordinar la relación entre todas las partes y prestar atención al entorno circundante de la escuela.
(1) Preste atención y comprenda la situación en torno a la escuela en todo momento e informe los problemas a los departamentos pertinentes de manera oportuna.
(2) Cooperar activamente con la seguridad pública para eliminar diversos peligros ocultos que ponen en peligro la seguridad personal de profesores y estudiantes, creando un buen ambiente para que profesores y estudiantes trabajen, estudien y vivan. Casos o accidentes importantes en la escuela.
En el último año, bajo el liderazgo del departamento de educación, con el arduo trabajo de todo el personal de gestión integral y con la cooperación de los docentes, hemos completado con éxito las tareas asignadas por nuestros superiores. No hubo ningún incendio, ningún accidente de tráfico, ningún robo, ningún incidente de intoxicación alimentaria, nadie creyó en una secta, ningún incidente de tráfico de drogas y drogas, nadie saltó el rango para hacer una petición y ocurrieron otros accidentes importantes. No hay casos ilegales o criminales entre profesores y estudiantes. El orden de enseñanza de la escuela es bueno. Hay muchas buenas personas y buenas acciones entre los estudiantes. Los profesores son diligentes, dedicados y pragmáticos. situación.