Para ser sincero, es beneficioso contactar con el tutor con antelación. Si el proceso de contacto se maneja adecuadamente, realmente puede dejar una buena impresión en el profesor y ayudar a aumentar las posibilidades de admisión. Entonces, cuándo contactar, cómo contactar, cómo comunicarse con el tutor durante el proceso de contacto, de qué hablar principalmente y qué tipo de impresión dejar en el tutor son habilidades muy detalladas pero críticas.
El momento para contactar con tu tutor debe ser bueno. Antes de realizar el examen unificado, muchos estudiantes hacen todo lo posible por encontrar el número de teléfono, la dirección de correo electrónico, los pasatiempos y otra información del instructor, independientemente de si es útil o no. Esta actividad en sí misma es una pérdida de tiempo y distrae la atención de la revisión enfocada. El tiempo de revisión fue muy ajustado y fue difícil ajustar mi estado mental debido a todo tipo de ansiedad y presión antes del examen. Si se distrae recopilando esta información, tendrá un impacto muy negativo en la revisión de su examen y en su adaptación mental. Además, esta información suele ser difícil de recopilar. Con la dirección de correo electrónico del tutor, el tutor puede ignorarte. El número de teléfono móvil puede ser antiguo. Incluso si es el número de teléfono móvil utilizado por el tutor, no se puede impresionar al tutor con sólo uno o dos mensajes de texto; una visita puerta a puerta es aún menos confiable. Por lo tanto, es mejor ponerse en contacto con el instructor después de completar la prueba y calificar. Parece que casi puede alcanzar la línea de puntuación de la escuela.
¿Cómo contactar con el tutor? He dicho antes que es muy poco fiable recopilar información y visitarla por tu cuenta. ¿Qué se puede hacer para ser confiable? Es mejor tener compañeros de clase que puedan encontrar un mentor, es decir, tus hermanos y hermanas, u otras personas que conozcan al mentor en la escuela, para que te recomienden y te presenten al mentor. En este caso, si hay un intermediario, el tutor tendrá la más básica confianza en ti. En segundo lugar, es necesario discutir el método, el momento y el lugar de la comunicación a través de un intermediario y el tutor. Si necesita contactar por teléfono, deberá enviar un mensaje de texto con anticipación para preguntarle al instructor si es conveniente contestar el teléfono, si desea tener una entrevista, deberá llegar al lugar designado con unos 5 minutos de anticipación; No llegue tarde y no se presente sin aliento en la oficina del instructor. Esto le causará muchos problemas al maestro y le dará una impresión de inestabilidad y falta de confianza.
La comunicación con los profesores también requiere habilidades, y el contenido de la comunicación es muy importante. Así que asegúrese de hacer su tarea antes de reunirse con un tutor. En primer lugar, es necesario comprender los antecedentes del supervisor, ya sea profesor o conferenciante, supervisor de doctorado o supervisor de maestría, si tiene alguna experiencia estudiando en el extranjero, etc. Esta información puede ayudarle a acercarse rápidamente a su mentor. En segundo lugar, debe comprender la dirección de investigación y los campos profesionales del tutor. Esto requiere leer la literatura y los libros que el profesor ha publicado en los últimos años, comprender los proyectos que ha emprendido, etc. Estos contenidos deben recopilarse y comprenderse cuidadosamente. Si puede mostrar su comprensión y familiaridad con el campo profesional del tutor al comunicarse con él, le hará sentir que ha venido preparado y hecho suficientes tareas, y le dejará una buena impresión. Estas lecciones también resultan muy halagadoras durante las entrevistas. Generalmente, los profesores entrevistadores preguntarán: "¿Has leído algún libro sobre este tema? Si es así, comparte con nosotros el documento o libro que más te impresionó. En este momento, la literatura que hayas leído te resultará útil". Puedes encontrar el que más te haya impresionado y hablar con el profesor al respecto. Pero si no estás preparado, será un desastre. Esta pregunta no se puede inventar. Estás tratando con un experto en este tema y mentir equivale a suicidarte. Entonces presta atención a tu forma de hablar, no seas demasiado impetuoso ni demasiado rígido. A la mayoría de los tutores les gustan los niños activos y capaces y tratan de demostrar sus habilidades en todos los aspectos en un tiempo limitado.
También está la cuestión de qué tipo de impresión dejarás en tu instructor. En realidad, esta es una cuestión muy crítica. Los tutores de diferentes campos tienen diferentes estilos preferidos. En términos de sociedad y aplicación, a los tutores les gustan los estudiantes con fuertes habilidades de comunicación, muchas actividades sociales y una rica experiencia práctica, básicamente, a los tutores les gustan los estudiantes que son estables, serios y rigurosos, y a quienes les gusta participar en la investigación académica; Por lo tanto, debes descubrir dónde están tus puntos fuertes, luego elegir un mentor que se adapte a ti y luego trabajar duro para demostrar tus habilidades. Si los profesores de la dirección básica dejan la impresión de que son entusiastas, enérgicos, sociables y les gustan todo tipo de actividades sociales, entonces los profesores tendrán preocupaciones: si dedican demasiado tiempo a actividades sociales, ¿todavía tendrán ¿Tiempo para la investigación científica? ¿Todavía tienes tiempo y energía para ir al laboratorio y realizar experimentos en serio? .....Las consecuencias se pueden imaginar. Por eso es importante dar una buena impresión al instructor.
Expresa eufemísticamente tu intención de estudiar e investigar con tu tutor.
Después de un período de comunicación, si cree que la dirección profesional del tutor es adecuada para usted, puede expresar su interés en realizar una investigación con él. Primero puede preguntarle tentativamente al instructor: "Estoy muy interesado en su campo de investigación. ¿Cree que soy apto para esta investigación? La mayoría de los profesores dirán: "Todavía hay muchos estudiantes que quieren postularse para mi dirección. Es feroz, pero todavía hay esperanza. Depende de los puntajes de tu examen final y de las entrevistas. "Si puedes obtener esa respuesta, significa que el maestro todavía tiene una buena impresión de ti. Agradezca al maestro por brindarle la oportunidad y luego vaya a casa y prepárese para la nueva prueba. Si el tutor dice directamente: "Creo que tus habilidades no son adecuadas para lo académico y son más adecuadas para la práctica social" o "Prefiero estudiantes con experiencia académica, pero tu base es un poco débil, me preocupa". Si recibe esa respuesta, es básicamente inútil, pero agradezca al instructor por aceptar reunirse con usted y luego busque rápidamente otro maestro que se adapte a sus necesidades.
En resumen, comunicarse con el instructor es un proceso muy revelador y hábil. Es difícil para una persona recopilar información, clasificar los puntos clave, encontrar intermediarios, hacer suficientes tareas y estar completamente preparado para reunirse con el instructor en un corto período de tiempo. Se recomienda encontrar un atajo y buscar ayuda externa, lo que puede ahorrarle mucho tiempo y ayudarle a obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la etapa final del examen de ingreso de posgrado.
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