Escuché 20 clases maravillosas en tres días, gané mucho y sentí mucho.
Entre las 19 clases competitivas de los concursantes, se nos presentan 10 clases de comunicación oral, 2 clases de escritura, 5 clases de práctica, 1 clase de enseñanza del jardín chino y 1 clase de estudio integral.
En la última lección de demostración de enseñanza de lectura de segundo grado, "Plant Mom tiene un camino", las hábiles habilidades docentes de los maestros y la sólida enseñanza de la alfabetización también brindaron un buen ejemplo para nuestra enseñanza y señalaron la difícil trabajo.
"Estudiar no es suficiente". Obtuve tres mayores beneficios de este estudio:
1. Enseñanza de la comunicación oral: "Aprender a nadar nadando"
Como la comunicación oral no se evalúa, los profesores no le han prestado suficiente atención. La enseñanza es formal, el proceso es azaroso, la enseñanza es general y la implementación es apresurada. Permitir únicamente a los estudiantes simplemente "preguntar" y "responder" ignora el cultivo de habilidades comunicativas en preguntas y respuestas.
Después de observar 10 clases de comunicación oral, aprendí algunos consejos:
1. Sin contexto, sin comunicación. En la clase de "autopresentación", el maestro creó identidades de comunicación como "estudiante nuevo, persona que lo recoge en el aeropuerto y solicitante" para permitir a los estudiantes dejar en claro que el contenido de la comunicación debe cambiarse y ajustarse de acuerdo con las diferentes formas de comunicación. Objetos y fines de comunicación. La creación de este tipo de situaciones acorta la distancia entre el aula y la vida, haciendo que la comunicación vuelva a la realidad de la vida.
2. Práctica de alta frecuencia. A lo largo de mis clases anteriores de comunicación oral, me convertí en un escenario de actuación para algunos niños a los que les gusta actuar. Los otros estudiantes miraban en silencio y no tenían nada que ver con ellos. Pero en la clase de comunicación oral de este concurso podemos ver que la práctica organizada por el profesor es muy frecuente y el efecto es muy bueno. También existen diversas formas, como pruebas individuales, ejercicios de escritorio, ejercicios en grupo, ejercicios de interpretación personalizados, ejercicios de expansión extraescolares, etc., para que los niños realmente puedan iniciarse en la práctica y desarrollar sus habilidades comunicativas en la vida real.
En estas clases, la enseñanza de la comunicación oral ha sido valorada por los profesores y se ha desarrollado e implementado cuidadosamente para garantizar que los estudiantes "aprendan a nadar mientras nadan", aprendan las reglas en clase y apliquen las reglas después de clase. , afrontar la vida y servir a la vida.
2. Ejercicios de enseñanza: "Quieres todo, pero no obtienes nada"
Cuando enseñaba ejercicios, siempre me preocupaba que los estudiantes no pudieran escribir. Darles a los estudiantes todas las estrategias de escritura que conozco y luego mostrarles un ensayo de muestra para que aprendan. Independientemente de si los estudiantes la digieren o no, ellos son quienes la enseñaron de todos modos. Una vez completada la tarea, los estudiantes pueden escribir o no. Ésta es su naturaleza.
Después de escuchar la clase de ejercicios "El patrimonio cultural mundial de China" impartida por el maestro Li Xueqin de la ciudad de Zunyi, me di cuenta de que la estrategia de la enseñanza de ejercicios es permitir que los estudiantes desde la Ilustración se introspeccionen a sí mismos y descubran sus propias habilidades de escritura.
Durante la enseñanza, el profesor Li mostró la "Información relacionada con las Grutas de Mogao" y las "Muestras de trabajo de los estudiantes" en comparación, pidiendo a los estudiantes que leyeran atentamente y hablaran sobre sus hallazgos. Después de que los estudiantes informaron, la maestra les mostró: citas directas, técnicas retóricas, métodos de explicación y oraciones de transición. Como los niños lo resumieron ellos mismos, naturalmente quedaron impresionados. Pueden aplicar lo que han aprendido, haciendo que la guía práctica sea práctica, permitiendo a los estudiantes comprender claramente cómo "seleccionar, eliminar, complementar, citar, modificar y conectar" los materiales revisados y convertirlos en sus propias palabras y ejercicios.
3. Enseñanza en el aula: "Aprenda a dejarse llevar y esperar a que florezcan las flores"
En la sección de comentarios, jueces expertos de la provincia de Guizhou hicieron comentarios maravillosos sobre el desempeño en el aula de Los profesores participantes. Lo que más me impresionó es——
Los profesores deben atreverse a dejarse llevar y creer en los estudiantes. Sólo cuando los profesores se dejan llevar, los estudiantes pueden sobrevivir. Los maestros deben construir una escalera para el crecimiento de los estudiantes, enseñar métodos y técnicas y permitir que los niños avancen paso a paso, haciendo que el crecimiento de los estudiantes sea visible, tangible y constante.
“Nos reunimos por las lenguas pequeñas y venimos por las lenguas pequeñas”. Las maravillosas interpretaciones de los profesores participantes y los lemas de los expertos me ayudaron a despejar la niebla, me guiaron. , y déjame aprender algo. Estoy muy feliz por ti.
¡Creo que con los incansables esfuerzos de la gente de Guizhou Xiaoyu, el futuro de Guizhou Xiaoyu será brillante y colorido!