El aula 501 está realizando entrevistas para el examen de ingreso de posgrado. Xiaoyuan caminaba de un lado a otro fuera del aula, tenía las manos frías y sudorosas, y seguía recitando presentaciones en chino e inglés. Este es el segundo examen de ingreso de posgrado de Xiaoyuan. La última vez fracasó en la entrevista porque tenía tantas ganas de expresarse que preparó todas las preguntas que el profesor podría hacerle y memorizó las respuestas a esas preguntas.
Pero cuando me enfrenté a cinco o seis profesores, mi mente se quedó en blanco, olvidé todos los discursos que había preparado antes e incluso casi cometí un error en mi propia escuela. Durante la sesión de preguntas del instructor, las respuestas de Xiaoyuan también fueron muy vergonzosas y ni siquiera podía recordar algunos puntos de conocimiento. Por lo tanto, para dejar de "olvidar palabras", Xiaoyuan todavía está recitando desesperadamente su autopresentación.
Análisis
El nerviosismo es una emoción que experimentamos a menudo en nuestra vida diaria. En psicología, la ansiedad se refiere al nerviosismo provocado por la anticipación de afrontar una situación adversa. Es un estado de ansiedad y miedo interior, a menudo acompañado de disfunción nerviosa autónoma, como sequedad de boca, opresión en el pecho, palpitaciones, sudores fríos, manos temblorosas, anorexia, etc. La tensión ordinaria es temporal, la tensión repentina es una especie de miedo.
Xiaoyuan no tuvo un buen desempeño debido a su nerviosismo e incluso olvidó lo que había preparado antes, lo que finalmente provocó el fracaso de la entrevista. Después de un largo período de preparación para el examen de ingreso de posgrado, aprobar el examen escrito y ingresar al reexamen, es normal estar mentalmente nervioso, pero no es normal estar nervioso. De hecho, la ansiedad no es del todo mala. La tensión moderada puede mejorar la eficiencia del aprendizaje y estimular el potencial interior, pero la tensión excesiva puede traer malas consecuencias y afectar nuestro pensamiento y memoria.
Apoyo
Para eliminar eficazmente la tensión, fundamentalmente, primero reduzca sus requisitos, mantenga una mente normal y entre a la sala de examen. Es necesario estar bien preparado antes de la entrevista. Además de leer los conocimientos de los libros de texto, también se recomienda a los estudiantes que busquen algunos documentos autorizados recientes para comprender la dirección de desarrollo de los principales temas candentes y los principales puntos de vista de la investigación actual. "Los artistas son audaces". Están familiarizados con sus conocimientos profesionales y no se pondrán nerviosos al escuchar vocabulario desconocido en el combate real.
Durante la entrevista, la profesora pudo notar que muchos alumnos estaban nerviosos, pero muchos estudiantes supieron ocultarlo artísticamente. En primer lugar, al entrar a la sala de examen, asegúrese de mantener la cabeza en alto y seguir sonriendo. Las primeras impresiones son muy importantes. No puedes perder antes de hablar.
A la hora de responder a la pregunta del profesor, lo mejor es responder en varios puntos para que la lógica sea clara y concisa. Al mismo tiempo, intenta amplificar tu voz tanto como sea posible para aliviar la tensión y concentrarte en responder para no olvidar lo que dijiste antes. Por supuesto, si estás demasiado nervioso, también puedes dejar que tu nerviosismo salga libremente, decirlo directamente o pedir a los profesores que se calmen por un minuto, que respiren profundamente, aprieten los puños con fuerza y luego los suelten.
En segundo lugar, los miembros del grupo se apresuran a hablar y están ansiosos por actuar.
Después de una entrevista sin liderar la discusión grupal, la mayoría de los miembros del grupo tuvieron una mala impresión de Xiao Lei. Es innegable que Xiao Lei estudia bien en su especialidad y tiene sus propias opiniones sobre los temas discutidos, pero a menudo interrumpe los discursos de otros estudiantes. A menudo resumía las opiniones de otros estudiantes antes de que terminaran de hablar. Una vez que un compañero tiene un punto de vista diferente al suyo, discutirá con él y también utilizará varias teorías y modelos para convencer a todos. Sin darse cuenta, formará una "declaración concentrada" e incluso será un poco agresivo. El primer grupo tenía siete miembros y terminó siendo un debate entre Xiao Lei y otros seis estudiantes. La discusión grupal duró 40 minutos y pasó media hora, pero aún no todos habían llegado a una opinión unificada.
Análisis
En la actualidad, algunas escuelas adoptan la forma de discusiones grupales sin líder durante el proceso de entrevista del examen de ingreso de posgrado. Al permitir que los miembros del grupo discutan un tema durante un período de tiempo, se observan las habilidades de organización y coordinación, las habilidades de expresión, las habilidades de respuesta y la capacidad de los estudiantes para dominar y aplicar conocimientos profesionales. Xiao Lei fue demasiado prominente en la discusión grupal. Aunque mostró algunas de sus propias fortalezas, excepto su buena elocuencia y sólidos conocimientos, no mostró sentido de cooperación y no dio a los demás la oportunidad de mostrarse. Es demasiado fuerte y ansioso por expresarse, lo que fácilmente puede despertar el resentimiento del profesor.
Se puede decir que el examen de ingreso de posgrado es un punto de inflexión en la vida. El tiempo de la entrevista es de solo unos minutos para todos, por lo que es comprensible que los estudiantes aprovechen esos pocos minutos y trabajen duro para mostrarse. . El deseo de expresión es un deseo humano básico y una manifestación de personalidad y vitalidad sobresalientes. Sin embargo, demasiada expresión y deseo reflejarán el vacío en el corazón del individuo.
La entrevista grupal no es una competencia de debate. Requiere que todos trabajen juntos para superar las dificultades, así que no se apresure a expresarse. Los detalles determinan el éxito o el fracaso. La esencia de una persona se refleja en las pequeñas cosas.
Apoyo
Todos esperan ser reconocidos y elogiados por los demás, y el crecimiento humano es siempre inseparable de la motivación. Todo el mundo está ansioso por mostrarse. Hay una función innata en el sistema de función emocional humana que requiere que los demás se presten atención a sí mismos, se acerquen a sí mismos y se valoren. Pero en las discusiones grupales, la impresión más directa de todos es el habla, el comportamiento, la educación y el conocimiento de otras personas. Estos tres aspectos incluyen el momento del discurso de una persona, el contenido de su discurso, cuándo detenerse, su actitud al ser refutado y su actitud al escuchar a los demás. Por lo tanto, incluso en un ambiente de tanta presión, debes aprender a controlar tu deseo de expresión.
Los candidatos deben hacer al menos lo siguiente durante la entrevista: dar discursos eficaces; ser bueno proponiendo nuevas ideas y planes; atreverse a expresar opiniones diferentes, apoyar o afirmar las opiniones de los demás y adherirse a las propias. opiniones correctas Básicamente, expresa tus propias opiniones basándose en las opiniones de otras personas; ¿eres bueno para eliminar tensiones, persuadir a los demás, mediar en disputas, crear una atmósfera que haga que las personas silenciosas quieran hablar y guiar las opiniones de las personas para que sean más coherentes? las opiniones de otras personas y no infrinja el derecho de otras personas a hablar.
Además, a algunos candidatos se les debe recordar que, además de controlar su deseo de expresión, no deben hacer preguntas a los profesores ni a otros estudiantes de manera agresiva. Quizás pienses que esto te hará parecer más estudioso y curioso, pero a los ojos de los demás, puede que seas un modelo inmaduro.
En tercer lugar, atender al examinador conducirá a un fracaso accidental.
Lily obtuvo una maestría en literatura china. Durante la entrevista, una profesora que estudiaba literatura antigua le pidió que hablara sobre su comprensión de la poesía antigua Yuefu. Sin embargo, a Lily no le gustaba mucho la literatura antigua y no sabía lo suficiente sobre ella. Sin embargo, si dice honestamente que no comprende esta área lo suficientemente a fondo, es posible que no obtenga altas calificaciones. Entonces, pensó que este maestro estudiaba literatura antigua y solo elogiaba la poesía Yuefu, así que se mordió el ánimo y respondió que él estaba muy interesado en la poesía Yuefu.
Pensé que no habría respuesta a esta pregunta. Inesperadamente, la maestra se interesó en su respuesta y le pidió que recitara un poema de Yuefu y analizara los aspectos más destacados. Lily estaba estupefacta ahora porque nunca había memorizado un poema de Yuefu en su totalidad.
Análisis
Hay varias razones por las que a los estudiantes les gusta que los profesores respondan preguntas: en primer lugar, están ansiosos por obtener información correcta; en segundo lugar, les agradan y los aceptan; en tercer lugar, alivian al grupo; presión.
Antes de la entrevista, los estudiantes definitivamente adivinarán qué tipo de tutor están entrevistando, un maestro con una visión aguda. ¿Jefe quisquilloso? ¿Un juez al que le gusta señalar con el dedo y habla con dureza? Por lo tanto, durante el proceso de entrevista, para obtener más reconocimiento e impresionar al instructor, los estudiantes intencionalmente o no atenderán al maestro, lo que también es para ganar más favores.
Pero en el caso de Lily, aunque apenas pudo responder a la primera pregunta, no pudo resistir el ataque posterior de la profesora, que también demostró que el "catering" no era la mejor estrategia. Por eso, durante la entrevista, no utilices trucos ingeniosos sólo para salir adelante. Después de todo, los profesores conocen muy bien sus campos de investigación. Al hacer algunas preguntas más, básicamente podrás saber qué estudiantes realmente hicieron su tarea y cuáles simplemente la hicieron en el acto. "Lo que sabes es lo que sabes, lo que no sabes es lo que no sabes" y la prueba de "honestidad" son también el foco de muchos profesores a la hora de seleccionar a sus alumnos.
Apoyo
Cuando los estudiantes responden las preguntas del maestro, no deben tratar de descubrir sus intenciones ni atender deliberadamente a su psicología. Di lo que piensas y no pienses en respuestas estándar. El proceso de respuesta es a veces más importante que la respuesta misma, pero no seas deliberadamente poco convencional. Por supuesto, esto no significa que tengas que ir en contra del maestro y conocerte a ti mismo y a tu enemigo. En primer lugar, debe comprender la dirección de la investigación y los resultados de la investigación del maestro que está solicitando, pero es mejor absorberlos y digerirlos usted mismo, formar su propio conocimiento y establecer sus propias opiniones en lugar de esperar a que el maestro lo haga. hacer preguntas con respuestas recitativas o melodías.
Hay varios formularios de entrevista y preguntas de entrevista. Algunos profesores pueden hacer preguntas más profesionales, a otros les gustaría preguntarle sobre su tesis de graduación y otros pueden estar interesados en temas políticos, sociales y económicos candentes de actualidad.
Es imposible que los estudiantes tengan un conocimiento profundo de cada obra. En este momento, deben responder según su propio pensamiento y no hacer trampa, y mucho menos darlo por sentado. Si realmente no lo sabes, simplemente di que no lo sabes y expresa lo que piensas con valentía.
Después de todo, en todas las circunstancias y cambios, lo único que podemos controlar somos nosotros mismos.
Examen físico realizado por Li Rui de la Universidad Médica de Beijing