De acuerdo con los materiales y prácticas docentes actuales, los materiales didácticos experimentales del módulo optativo proporcionados en los libros de referencia publicados por el Ministerio de Educación se puede combinar en investigación literaria, tres series: apreciación, expresión y comunicación del chino clásico. La escuela combina versiones de libros de texto seleccionados y ofrece diferentes combinaciones en cada serie para que los estudiantes elijan:
Serie 1, Exploración literaria: apreciación de la poesía y la prosa chinas modernas, apreciación de la poesía y la prosa extranjeras, apreciación de Novelas chinas, apreciación de novelas extranjeras, apreciación de obras maestras dramáticas chinas y extranjeras, apreciación del arte cinematográfico y televisivo, lecturas seleccionadas de biografías chinas y extranjeras, alfabetización mediática de noticias, lecturas seleccionadas de poesía china moderna, prosa china moderna, apreciación de cuentos; , apreciación del teatro, apreciación de la literatura cinematográfica, lectura y escritura de noticias y lectura de biografías. Apreciación de la poesía moderna china y extranjera, prosa china moderna y contemporánea, lecturas seleccionadas de cuentos extranjeros destacados, apreciación de dramas famosos chinos y extranjeros, apreciación. de películas clásicas y lecturas seleccionadas de biografías de celebridades chinas y extranjeras.
Serie 2, Apreciación del chino clásico: Apreciación de la poesía china antigua, lecturas seleccionadas de eruditos anteriores a Qin; Apreciación del chino clásico: "Lecturas seleccionadas de la prosa Tang y Song", "Prosa Tang y Song" , "Las Analectas", "Cien escuelas de eruditos anteriores a Qin", "Obras maestras" Apreciación de los poemas Tang y Song Ci, Apreciación de la prosa por ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song, Lecturas seleccionadas de "Las Analectas de Confucio"; , Lecturas seleccionadas de "Sueño de mansiones rojas". (Nota: Las palabras en cursiva arriba son cursos optativos que se ofrecen a estudiantes de secundaria en nuestra ciudad)
Serie 3, Expresión y comunicación: uso del lenguaje, oratoria y debate, redacción y revisión de artículos; lenguaje y escritura, arte oral, así como escritura en estilos generales, aprendizaje y aplicación del idioma chino, oratoria y debate, y conceptos básicos de escritura.
Las escuelas con menos de seis clases pueden elegir los módulos más básicos de diferentes series, como prosa de las dinastías Tang y Song, prosa moderna, escritura popular, biografía, novelas, etc., como módulos preferidos; Las mejores escuelas pueden elegir la mayoría o todos los módulos. "
En tercer lugar, la experiencia práctica del curso optativo de chino de la escuela secundaria durante el año pasado
Nuestra escuela es una de las escuelas modelo de reforma del plan de estudios de la escuela secundaria de la provincia. Bajo el liderazgo correcto de los superiores, gracias al esfuerzo de todos los docentes del colegio. Gracias al esfuerzo pionero e innovador de nuestros estudiantes, la reforma curricular de nuestro colegio ha logrado resultados sobresalientes y ha tenido un gran impacto y efecto demostrativo en la ciudad y provincia en cuanto a las aulas. En lo que respecta a la enseñanza, los profesores y los estudiantes tienen el coraje de reformar y promover activamente el concepto de "independencia, investigación y cooperación". El método de enseñanza de "investigación" logra efectivamente los objetivos de enseñanza de la "Trinidad" del nuevo plan de estudios. Los objetivos de formación de los "conocimientos y habilidades, procesos y métodos, emociones, actitudes y valores" de los estudiantes se han implementado en la enseñanza del curso. Se han producido más de una docena de cambios en la enseñanza en el aula. Los profesores de esta escuela han ganado más de 20 premios en varios niveles de concursos de enseñanza por el nuevo plan de estudios. Por ejemplo, Li Hong ganó el primer premio en diseño del curso provincial de calidad china y el primer premio en el concurso de cursos de chino de las escuelas secundarias del distrito de Shenzhen y Luohu. , etc.
Desde junio 5438 065438 octubre de 2005 (segundo periodo del primer semestre de bachillerato), en la provincia, bajo el cuidado y orientación de la Dirección Municipal de Docencia e Investigación, culminamos exitosamente la carrera. Tareas docentes de los cursos optativos de chino de la escuela secundaria Los días 16 y 17 de junio de este mes, la Oficina de Enseñanza e Investigación de Shenzhen llevó a cabo actividades de observación docente para los nuevos cursos optativos de la escuela secundaria en nuestra escuela. 500 profesores de escuelas secundarias de la ciudad asistieron a la clase. Lu Fei, subdirector de la oficina de enseñanza e investigación de la ciudad, señaló que cómo abrir y ejecutar cursos electivos es el punto clave y decisivo para los profesores de la escuela secundaria Cuiyuan. Son el primer grupo de personas que se atreven a comer cangrejos, por lo que estos profesores realmente deberían tener un papel protagonista en la demostración. Las clases de los 9 profesores han desempeñado un papel en la demostración y han sido plenamente afirmadas y muy elogiadas por todos los profesores. de ellos han sido calificados como "" por la Oficina Municipal de Docencia e Investigación "Curso Excelente".
Para resumir nuestra experiencia en la implementación de cursos optativos (chinos), lo más importante es lograr los "cuatro". estudios" y "dos exploraciones", es decir, estudiar cuidadosamente los estándares del plan de estudios, la serie de requisitos de objetivos, las descripciones del material didáctico y los materiales didácticos, y explorar activamente los métodos y enfoques de enseñanza en el aula para mejorar la alfabetización china de los estudiantes.