Clase de Arte Composición 1 de Segundo Grado La tercera clase de esta mañana es la clase de arte.
Tan pronto como sonó la campana, el profesor de arte caminó lentamente hacia el podio con herramientas de dibujo. Dijo solemnemente: "Esta clase es para que todos aprendan a dibujar, concebir y crear por sí mismos". Entonces, sostuve un bolígrafo en la mano y dibujé meticulosamente en el libro de imágenes, mientras algunos estudiantes todavía jugaban con la mesa con deleite. . sobre la piedra. Después de un tiempo, terminé mi tarea de pintura y se la di al profesor de arte. Obtuve 98 puntos. Felizmente regresé a mi asiento con mi tarea. De repente, un compañero fue castigado por el maestro y todos lo miraron al unísono. Su cara inmediatamente se puso roja como una gallina poniendo huevos, y le dijo a la maestra vacilante: "Lo siento, maestra, cometí un error al jugar con piedras. Lo corregiré en el futuro. La maestra dijo: "Está bien conocer tus errores. Sólo ten miedo. El estudiante impenitente."
Después de clase, caminé y pensé: El maestro tiene razón al castigarme. El castigo estricto es amor y la laxitud es daño. Si no enseñas, será peor. Valoremos nuestro tiempo de estudio.
El martes, nuestra clase tuvo una clase de arte muy interesante y significativa.
¿Por qué es tan interesante y significativo? Resulta que las clases de arte de hoy ya no son aburridas copias y bocetos, sino "cartones convertidos en muebles" usando solo algunas cajas de cartón de desecho. Puedes usar libremente tu imaginación para armar y posar a tu antojo. Los muebles pueden ser antiguos o incorporar elementos modernos y populares. En el futuro se permitirá todo tipo de rarezas. .....
Primero, pegué tres cajas rectangulares para hacer una cama pequeña. Bueno, no tiene buena pinta. Entonces, pegué papel de color rojo a la cama y papel de color verde a la cabecera y los pies de la cama. Encontré una caja de cartón más pequeña y la pegué al pie de la cama para hacer un cajón. Después de estudiarlo detenidamente, creo que está bien. A continuación, utilicé una caja de cartón más grande y la corté por ambos lados, cortando la costura inferior, y salió el modelo de sofá perfecto. Por belleza, lo decoré con papel de colores y bolígrafos de acuarela. ¡El sofá es tan hermoso!
Finalmente, observa los muebles hechos por otros estudiantes, como televisores triangulares, camas redondas, sillas ovaladas, mesas en forma de rombo y sofás hexaédricos... todas las formas son extremadamente raras. Los estudiantes miraron los muebles que hice y comentaron que era demasiado creativo y no podía ver la sombra de los muebles futuros.
La maestra Zhao seleccionó un conjunto de muebles con mano de obra fina, colores brillantes y formas creativas, y los armó para crear un hogar cálido. ¡Y cuéntanos que el propósito de ensamblar muebles hoy en día es inspirar nuestra inspiración artística, creatividad e imaginación!
En la clase de arte del jueves, el profesor Zhu nos dio una lección vívida y nos pidió que usáramos arcilla para dar forma a los dinosaurios.
Tan pronto como el Sr. Zhu terminó de hablar, comenzamos a actuar. Los estudiantes recogieron la arcilla, la frotaron, la amasaron y ¡trabajaron duro! Fueron pellizcados, pero algunos de los dinosaurios fueron pellizcados, algunos eran demasiado pequeños y algunos se cayeron del cuello. El dinosaurio que pellizqué tenía patas gruesas, cuello largo y cuerpo gordo. Comparado con otros dinosaurios, mi dinosaurio es muy fuerte y enérgico. Lo llamé Pippi Bandung. ¡El maestro Zhu también elogió mis habilidades culinarias y me dio una estrella!
Amasar barro ha ejercido mis habilidades prácticas y creativas. Haré mejores trabajos en mi próxima clase de arte.
Esta mañana a las 8, mi madre me envió a estudiar arte. Cuando llegué a la escuela, jugué un rato y luego comencé la clase. La maestra me enseñó a dibujar un árbol. Este árbol es un tronco de árbol común y corriente, que tiene varias formas y está compuesto por seis líneas: son líneas rectas, curvas (también llamadas curvas, también llamadas arcos, se pueden usar ambas), líneas quebradas y líneas onduladas, línea en zigzag. Generalmente los troncos de los árboles son marrones. Es hora de descansar. Los niños han descansado y jugado. Todavía tengo que seguir pintando. Después de un rato, comenzó la clase y la maestra me pidió que pintara el color de fondo del jarrón que dibujé la semana pasada. No sabía qué era un color brillante, así que lo pinté de negro y se lo di a la maestra.
La maestra dijo: "Este no es un color brillante. Los colores brillantes son naranja, amarillo claro, verde claro, rojo claro..." La maestra también dijo: "Tu negro no es brillante, ¿qué color dibujas? Si el color Si no es brillante, fallarás y no podrás participar en la competencia." "Así que dibujé uno nuevo. Lo terminé rápidamente, lo pinté con mi verde pasto favorito y se lo entregué a la maestra. La profesora dijo que yo era bueno dibujando y que había progresado mucho, así que podía participar en concursos.
En el tercer periodo de esta mañana, fuimos al aula multimedia para la clase de arte. El tema es "Imaginemos y dibujemos juntos camarones y cangrejos". El profesor Wang nos mostró algunas fotografías de cangrejos deformes. Algunos son cangrejos robot con uñas, algunos son cangrejos chef con utensilios de cocina y algunos son cangrejos guardianes con borlas rojas. Empecé a imaginar y dibujé "Cangrejo platillo volador". Primero dibujé el caparazón del cangrejo, que es el cuerpo del platillo volante, luego dibujé las ocho patas del cangrejo, que son el dispositivo de aterrizaje del platillo volante, luego dibujé las dos grandes garras del cangrejo, que son las dispositivo de ataque del platillo volador, y finalmente agregó el fondo. Se completa una hermosa pintura.
¡La clase de arte de hoy estuvo muy interesante!
Hoy nuestro colegio tiene una actividad interesante. Invitamos a profesores del Palacio del Niño para que nos enseñen a pintar portapinceles.
Nos sentamos en nuestros asientos con gran anticipación, esperando que llegara la maestra. Finalmente, la maestra entró a nuestro salón de clases y todos aplaudieron para darle la bienvenida. Después del cálido aplauso, el profesor se presentó y le entregó a cada uno de nuestros alumnos de la Clase 31 un portalápices. A petición de la maestra, tomé un lápiz y dibujé a un niño volando una cometa y un hermoso girasol en mi portalápices. Luego elegí un color, lo sumergí, lo apliqué y ¡apareció un hermoso patrón!
Llevamos el portalápices terminado al profesor para que lo evaluara y ¡obtuve el chocolate del premio!
¡Estoy tan feliz hoy! Tengo mi propio portalápices.
Hoy en la clase de arte, la profesora nos dijo que usáramos plastilina para hacer frutas.
Mis compañeros de escritorio y de clase sentados delante y detrás de mí se reunieron alrededor para aprender cómo hacerlo. En poco tiempo, hicimos algunas frutas, incluidas cerezas rosas, plátanos amarillos y uvas moradas... Tomamos estas frutas y las colocamos con cuidado en el plato para mostrárselas a la maestra de arte, pero la maestra de repente dijo: " Los estudiantes que hicieron Bueno, podemos salir a jugar." Varios de nuestros estudiantes con malas notas se sintieron decepcionados.
Pero aun así no me rendí e insistí en hacerlo de nuevo para la maestra. Esta vez, la maestra dijo con aprobación: "Está bien, está bien". Salí a jugar con tranquilidad. ¡La clase de arte de hoy fue muy divertida!
Mis vacaciones de verano de dos meses fueron ricas y coloridas, y gané mucho.
En la clase de formación de verano, aprendí muchas habilidades. Pero lo que más gané fue la clase de arte.
"Ding..." Cuando sonó la campana, comenzó una nueva clase de arte. "Hoy vamos a hacer una tarjeta de felicitación con el tema del Festival de los Faroles". Una voz fuerte salió de mi oído. Pensé para mis adentros: Genial, hacer tarjetas de felicitación es mi fuerte. Rápidamente conseguí un trozo de papel blanco, una caja de bolígrafos acuarelables y otras herramientas.
Empieza a hacer tarjetas de felicitación. Primero doblé el papel blanco por la mitad y luego escribí "Festival de los Faroles" en el medio de la primera hoja de papel. . . Letras grandes. Pero fui demasiado descuidado y escribí "xiao" en lugar de "xiao". Me devané los sesos y finalmente se me ocurrió una solución: pegar una pequeña flor en el error tipográfico. Así, pongo una florecita detrás de cada palabra. Luego en la segunda cara se dibujaron cuatro cartas de amor conectadas, lo que representa que nuestra familia siempre estará unida. Dibuja un pequeño puente y agua corriente en la parte inferior del papel y la portada estará lista.
Empecé a hacer las páginas interiores de las tarjetas de felicitación. Primero dibujé el cielo azul y las nubes blancas, con dos palomas a la derecha y una pequeña casa a la izquierda. En la casa, la familia estaba comiendo el Festival de los Faroles. Al lado de la cabaña hay algunos pájaros y algunas flores y plantas. Oh no, también pinté de azul los tallos de las florecitas. Pensé para mis adentros: esto es una pérdida de esfuerzo. En ese momento, el profesor parecía haber adivinado lo que estaba pensando. Se acercó a mí, lo miró y señaló el marcador amarillo. Me tomó mucho tiempo darme cuenta: amarillo más azul es igual a verde. Así que pinté amarillo sobre azul y ¡listo! Admiro las tarjetas de felicitación que hice aquí y ¡me siento indescriptiblemente feliz!
A través de este incidente, entiendo que no puedo rendirme a mitad de camino y ser descuidado. Cuando encuentre dificultades, debe ser bueno pensando y pensar con diligencia para poder hacer lo mejor que pueda.
En la clase de arte del miércoles, la profesora nos enseñó a hacer origami y los alumnos de nuestra clase estaban muy contentos.
Durante la clase, la profesora primero sacó una hoja de papel para demostrarnos. Mientras doblaba papel, nos explicó los métodos de plegado de "este, oeste, norte, sur". Los estudiantes escucharon con mucha atención. Después de que la maestra terminó de hablar, los estudiantes sacaron el papel preparado y comenzaron a practicar origami como la maestra. Después de un tiempo, todos los estudiantes completaron sus trabajos y todos felizmente se mostraron y discutieron entre sí. En este momento, no sé quién tomó la iniciativa de convertir la obra en un barco. Los estudiantes no quieren quedarse atrás. Algunos estudiantes usaron un bolígrafo para dibujarle ojos y nariz, convirtiéndolo en una linda muñequita. Unos compañeros le pusieron orejas largas y lo convirtieron en un conejo. Algunos estudiantes le pusieron un par de hermosas alas y lo convirtieron en un hermoso angelito; otros estudiantes le pegaron dos orejas redondas y lo convirtieron en un panda rojo. También agregué una falda a mi "este, oeste, norte, sur" y me convertí en una princesita.
La clase está por comenzar y los alumnos están muy contentos. Creo que esta clase de arte es interesante.