¡Hola!
Estoy a punto de graduarme de sexto grado, dejar mi alma mater y entrar a la escuela secundaria. Ahora estoy a punto de dejar mi alma mater y es inevitable que me decepcione un poco.
Antes de irme, quiero darle una última oportunidad a mi alma mater. Ahora el departamento de educación aboga por reducir las cargas, reducir las tareas y permitir que los estudiantes participen en actividades extraescolares. Sin embargo, algunos profesores creen que reducir la carga sobre los estudiantes hará más daño que bien. No sólo no redujo, sino que aumentó la carga de trabajo. Creo que una vez que se reduzca la carga de los estudiantes, podrán tener tiempo para leer libros extracurriculares o participar en actividades extracurriculares, y podrán agregar algunos conocimientos que no están en los libros de texto, no necesariamente en las tareas. Hay que hacer la tarea, pero hay que organizarla en una cantidad adecuada. ¿Disfrutan los estudiantes enfrentándose a estas montañas de tareas toda la noche? No creo que a los estudiantes les guste.
En segundo lugar, algunos de nuestros profesores de sexto grado que imparten el curso principal piensan que los estudiantes están por ingresar a la escuela secundaria y no pueden tomar más clases en la última clase, por lo que "ocupan" el curso principal en la segunda clase. En mi opinión, aunque la clase principal es muy importante, la segunda clase no se puede ignorar. Por ejemplo, las clases de música pueden ejercitar nuestra voz, las clases de arte pueden mejorar nuestra comprensión del arte y las clases de pensamiento pueden mejorar nuestra propia calidad y cultivo. Estas lecciones son importantes para nuestro futuro. ¡Así que me gustaría hacer las siguientes sugerencias!
1. Reduzca la carga de los estudiantes y déles tiempo para leer libros extracurriculares para aumentar sus conocimientos.
2. Solicitar al colegio que realice algunas actividades en el colegio para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes.
3. Por favor no ocupar la segunda aula. Los profesores deben permitir que los estudiantes se desarrollen moral, intelectual, física,
física, laboral y cosmética.
Directores y profesores, es posible que lo hayan notado temprano en la mañana, pero simplemente no lo han implementado.
Directores y profesores, es posible que lo hayan notado temprano en la mañana, pero simplemente no lo han implementado.
Sí.
Te deseo:
¡Buena salud!
Tu alumno: Quién, quién, quién.
Año, Mes, Día