Educación preescolar: 040102
Educación especial: 040103
Tecnología educativa: 040104
Educación primaria: 040105
p>Educación artística: 040106
Educación en humanidades: 040107
Educación en ciencias: 040108
Ciencias del habla y la audición: 040109
Educación China: 040110
Educación Física: 040201
Entrenamiento Deportivo: 040202
Explicación:
La palabra "profesor" tiene dos significados, se refiere tanto a un rol social como al portador de este rol. Los docentes en sentido amplio se refieren a personas que imparten conocimientos y experiencia, y los docentes en sentido estricto se refieren a personas que han recibido formación profesional y se dedican a la educación y la enseñanza en la educación (escuelas).
Responsabilidades:
Hacer un buen trabajo en la docencia.
Hacer un buen trabajo en educación ideológica y moral.
Preocuparse por la salud de los estudiantes.
Características:
Las características profesionales de los docentes no sólo están teñidas de herencia histórica, sino que también reflejan la influencia de la época. Combinando ambos, los profesores especiales en la profesión docente de la China contemporánea incluyen principalmente:
Primero, la naturaleza cuasi pública de la imagen profesional. Aunque los profesores no son precisamente figuras públicas como los políticos y los artistas. Pero también estás expuesto a la atención de los estudiantes, los padres y la comunidad, y debes ser bueno para formar y mantener una imagen positiva de ti mismo.
En segundo lugar, el entorno profesional es relativamente cerrado.
En tercer lugar, la ambigüedad del desempeño laboral.
Cuarto, trato profesional y beneficios. Los resultados del trabajo de los docentes no pueden medirse mediante indicadores económicos. Los beneficios laborales de los docentes también incluyen beneficios considerables, los llamados beneficios. Una es que el salario de los docentes es relativamente bajo y la otra es que el salario de los docentes es relativamente estable.
En quinto lugar, la desigualdad implícita en la relación profesor-alumno. Si bien desde una perspectiva jurídica, docentes y estudiantes son sujetos iguales de derechos y obligaciones, desde la perspectiva de la búsqueda ideal de la educación, docentes y estudiantes también deben convertirse en interlocutores iguales. Sin embargo, en la práctica, debido a la influencia de los conceptos tradicionales, especialmente las ventajas de los profesores en cuanto a fuerza física, inteligencia, conocimientos, estatus social, etc., la relación profesor-alumno es naturalmente desigual. Este tipo de desigualdad puede ser algo que muchas personas no se atreven a admitir o no están dispuestas a admitir, pero es extremadamente oculta y obstinada.