2. Prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Por ejemplo, un estudiante es bueno en chino e historia, pero no muy bueno en matemáticas. En respuesta a esta situación, las escuelas estadounidenses impartirán clases según grupos de habilidades y algunas materias se dividirán en varios niveles diferentes según la dificultad.
3. Cree un ambiente de enseñanza relajado y concéntrese en cultivar la capacidad de pensamiento, la creatividad y el espíritu interrogativo de los estudiantes. Deje que los estudiantes sientan que no hay preguntas que contestar. Incluso si las preguntas se formulan o responden mal, el maestro los alentará. La educación estadounidense hace que los niños sean únicos. Los estudiantes estadounidenses responden cualquier pregunta que les venga a la mente. Los estudiantes nunca considerarán si la respuesta es correcta, si el profesor estará de acuerdo conmigo, si se reirán de ellos si responden mal, etc. Cuando un alumno responde incorrectamente, el profesor no lo criticará, sino que lo inspirará a pensar de otra manera y lo guiará para que saque la conclusión correcta, fortaleciendo así su confianza en sí mismo.
4. Los métodos de enseñanza modernos se utilizan ampliamente en la enseñanza. En las escuelas primarias y secundarias actuales de los Estados Unidos, las computadoras, como medio auxiliar, se han utilizado ampliamente en materias como matemáticas, ciencias naturales, idiomas, geografía, historia, sociedad y arte, y se han logrado grandes avances en la modernización de los métodos de enseñanza en las escuelas primarias y secundarias. En la actualidad, se ha convertido en una herramienta indispensable para la enseñanza de docentes y el aprendizaje de estudiantes en las actividades docentes de escuelas primarias y secundarias en Estados Unidos. En el proceso de enseñanza de los profesores y en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, las computadoras juegan un papel sin precedentes. La enseñanza escolar también ha cambiado la dependencia tradicional de los libros de texto y las pizarras. En cambio, combina el conocimiento de los libros con diversos conocimientos sociales, formando un nuevo concepto y modelo de enseñanza que combina la enseñanza en el aula con la exploración independiente de los estudiantes.