Esta semana es la primera desde el inicio de clases. Las actividades de la tarde tratan principalmente de enseñar a los niños a aprender "La segunda serie de radiogimnasia para niños". Después de una semana enseñando y practicando radiogimnasia, gané mucho.
Primero, sea competente. La llamada competencia significa que los profesores deben dominar la transmisión de gimnasia, captar el ritmo y ser muy competentes en cada pequeño movimiento, precisión; Precisión significa que cuando los maestros enseñan a los niños, deben hacer que cada movimiento de cada niño sea lo más preciso posible. Al enseñar cada ejercicio, desgloso los movimientos, comenzando con los movimientos de las manos, luego los de los pies y luego combinando las manos y los pies. Trate de mantener los movimientos de los niños lo más estándar posible; en tercer lugar, haga una demostración frente al espejo. Cuando se enseña a los niños pequeños a aprender movimientos, incluidos otros bailes y ritmos, los profesores deben utilizar demostraciones en espejo; Los llamados detalles significan que los profesores deben prestar atención a cada sección y cada pequeño movimiento de este conjunto de ejercicios transmitidos. Por ejemplo, cuando mueves la cabeza hacia la izquierda o hacia la derecha, ¿en qué dirección haces clic primero? Cuando giras en círculos, ¿de qué lado giras? Quinto, estar en su lugar. Estar en el lugar incluye tanto acciones como palabras. Al enseñar, los maestros no sólo deben demostrar sus propias acciones, sino también brindar orientación verbal, para no dejar conceptos erróneos en los niños. Sexto, tener paciencia; Debido a que los niños son pequeños y los ejercicios de radio son difíciles, los maestros deben ser muy pacientes al enseñar a los niños, no incluir sus propias emociones y alentar y elogiar más a los niños. Séptimo, unificación; La unificación aquí significa principalmente que las acciones de los dos profesores en la clase asignada deben ser consistentes, lo cual es muy importante. Los niños son muy maleables. Si no se les enseña de manera uniforme, no solo afectará la calidad de los ejercicios matutinos, sino que también será perjudicial para la formación de requisitos unificados para los niños pequeños.
Los puntos anteriores son algunas de mis experiencias al enseñar ejercicios de transmisión y espero acumular más experiencia para mi trabajo futuro.