1. El motivo de la fijación del tema
Para permitir que los candidatos comprendan y comprendan la historia y el pueblo, se eligió el marxismo, China, el socialismo y la reforma y apertura. "Esbozo de la historia china moderna" puede considerarse como una versión ampliada de la historia del Partido Comunista de China. Esto significa que los puntos de prueba no relacionados con el tema de la armonía no aparecerán durante la inspección, y los candidatos pueden llegar a los entendimientos correspondientes. Las preguntas de análisis de Shi Gang también se centrarán en China.
En segundo lugar, examine los puntos clave del Esquema de la historia moderna
El "Esquema de la historia moderna de China" cubre principalmente cuatro períodos históricos:
1.1840- 1919 Período de la Antigua Revolución Democrática
2.1919-1949 Período de la Nueva Revolución Democrática
3.1949-1956 Período de Transición Socialista
4.1956-Período de Construcción Socialista
3. Cómo superar los tres tipos de puntos de prueba
Según las características de la investigación de Shi Gang, encontramos que Shi Gang en realidad investigó tres tipos de conocimiento:
El primero es el punto de prueba del conocimiento histórico básico, es decir, Eventos específicos, personas, organizaciones, reuniones, obras, etc. Este conocimiento existe en dos formas en el examen: una prueba directamente las preguntas de opción múltiple y la otra complementa y enriquece los puntos clave de las preguntas analíticas. A este tipo de conocimiento lo llamamos el tercer tipo de conocimiento y el método de revisión es principalmente cognitivo.
El segundo es el punto de conocimiento claro de la entrada, es decir, los antecedentes, razones, contenido, significado o lecciones de los principales acontecimientos históricos o acontecimientos importantes. Esta parte del conocimiento aparece en dos formas en el examen: una es la presentación directa de las preguntas de opción múltiple y la otra es parte de la clave de respuestas a las preguntas de análisis. Esta es una parte más importante del programa de estudios de historia. Consideramos este tipo de conocimiento como el segundo tipo de conocimiento, que se basa principalmente en preguntas de análisis y requiere que los candidatos memoricen y reciten.
El tercero son los puntos de conocimiento con pistas lógicas específicas. Por un lado, este tipo de conocimiento puede ayudar a los candidatos a leer tipos de preguntas con sólidas pistas de conocimiento, de modo que puedan analizar de forma rápida y precisa las ideas de respuesta y organizar los puntos clave de la respuesta la primera vez. Por otro lado, esta pista lógica y esta gran conclusión pueden ser la respuesta misma.