Las escuelas secundarias y las escuelas primarias pertenecen a diferentes grupos de edad y tienen diferentes requisitos para ellas.
La síntesis consiste en combinar el conocimiento existente sobre varias partes, aspectos, factores y niveles del objeto de investigación para formar una comprensión general unificada del objeto de investigación. La síntesis no es una simple adición a la comprensión de los componentes de un objeto. La comprensión integral supone una nueva comprensión del mecanismo y función del objeto. Los resultados combinados a menudo conducen a nuevos descubrimientos científicos.