1. Cree una plataforma en línea
Las instituciones educativas K12 fuera de línea están restringidas por ubicación geográfica y son difíciles de promover. La creación de una plataforma en línea favorece la transformación de las instituciones educativas K12 fuera de línea. En primer lugar, debemos continuar aprovechando al máximo los recursos acumulados por las instituciones educativas fuera de línea e integrar profundamente las ventajas estudiantiles existentes, los sistemas educativos maduros y los recursos de docentes experimentados para sentar una base sólida para la construcción de plataformas educativas en línea. Luego, aproveche al máximo el modelo de educación en línea, rompa las restricciones geográficas, expanda nuevos estudiantes en todas las regiones, actualice un nuevo sistema educativo que combine en línea y fuera de línea, y realice rápidamente "aulas de docentes duales" en línea y fuera de línea.
2. Cree tutorías individuales.
¿Cuáles son los métodos de transformación para las instituciones educativas K12 fuera de línea? La tutoría individual puede mejorar la interacción oportuna entre profesores y estudiantes y ayudar a los profesores a descubrir y resolver problemas de manera oportuna. Los profesores y estudiantes pueden abrir cursos en línea para aprender en cualquier momento a través de Internet, lo que ayuda a los profesores a cuidar de todos los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, explorar en profundidad las deficiencias de los estudiantes en las materias y brindarles capacitación específica.
3. Grabar la repetición de la clase
¿Cómo transformar las instituciones educativas K12 fuera de línea? La capacidad de aprendizaje y el progreso de cada estudiante son diferentes, por lo que las conferencias fuera de línea pueden ayudar a los estudiantes a revisar a tiempo, lograr el efecto de revisar el pasado y aprender cosas nuevas a través del aprendizaje repetido, y crear condiciones para que los estudiantes aprendan repetidamente.
Cómo desarrollar correctamente las instituciones de educación K12 en línea
Es difícil para las instituciones de formación en línea K12 encontrar un buen equilibrio entre las necesidades de padres y estudiantes. Muchas instituciones de formación quieren satisfacer el aprendizaje interesante de los estudiantes y los requisitos de los padres para las instituciones, pero el efecto final no es bueno. Hay situaciones en las que las necesidades de los estudiantes y los padres son inconsistentes. Los estudiantes se centrarán más en la diversión del proceso de aprendizaje, mientras que los padres estarán orientados a los resultados. Pero los padres son los que pagan en última instancia, por lo que satisfacer únicamente las necesidades de los estudiantes sin tener en cuenta los sentimientos de los padres equivale a no encontrar usuarios objetivo. Además, ¿qué tan obvio es el efecto del interés de enseñar contenidos en los efectos del aprendizaje de los estudiantes e incluso en la puntuación? Todos sabemos que esto es difícil de evaluar y es posible que los padres no estén dispuestos a pagar por ello antes de ver el efecto final.
¿Cómo se desarrollan las instituciones de educación K12 en línea? Si las instituciones de educación K12 en línea quieren desarrollarse, deben encontrar la dirección correcta. No hay necesidad de ralentizar el progreso del curso en la educación en línea K12 solo por diversión y entretenimiento. En cambio, deberíamos abandonar apropiadamente el entretenimiento cómico y construir un sistema de contenido fragmentado y basado en video lo antes posible. Al mismo tiempo, también debe encontrar una nueva entrada que pueda atraer tráfico para que pueda atraer tráfico a su video y a otros negocios en el futuro, a fin de lograr un desarrollo a largo plazo.