Tres grandes desafíos que enfrenta la compilación de libros de texto chinos para la escuela primaria: reflexiones del Foro de la Cumbre sobre la Enseñanza de la Escucha

Participó en el Foro de la Cumbre de Enseñanza para Escuelas Primarias "Libros de Texto Unificados de Sexto Grado" y escuchó el análisis sistemático y las sugerencias de enseñanza de Wang Chao, director del Departamento de Capacitación de la Universidad de Estudios Internacionales de Zhejiang y profesor del Centro de Capacitación de Escuelas Primarias y Secundarias de Zhejiang. Tengo una nueva comprensión de este nuevo libro de texto. El profesor Wang señaló que el uso de libros de texto chinos unificados en las escuelas primarias enfrenta tres desafíos principales.

? Primero, la enseñanza antigua y la nueva

Para versiones anteriores o algunos textos que ya se han aprendido, se deben adoptar nuevos tipos de lecciones y nuevos diseños basados ​​en nuevas ideas. Revisé todo el libro de texto del primer volumen del sexto grado y descubrí que "Las luces se desvanecen", "Las montañas verdes son eternas", "Mi tío Sr. Lu Xun" y algunos otros eran textos de lectura intensiva de People's Education Press. , pero después de ser seleccionado en el libro de texto unificado, todo está hojeando. Hojear el texto lleva una hora de clase y no hay ejercicios después de la clase. Hay tareas de lectura en la guía de lectura debajo de las preguntas. Señaló que al hojear un texto, no es necesario analizar el texto palabra por palabra, sino sólo completar la tarea de lectura. Si este punto no está claro, es fácil extraviarse en la enseñanza, elaborando el texto según las exigencias de la lectura intensiva, ignorando el texto a leer.

En segundo lugar, escritura a largo plazo y enseñanza a corto plazo

La mayoría de los textos de los libros de texto son largos. Es necesario captar los avances clave, simplificar lo complejo y evitar el uso excesivo. mucha fuerza. Recordé el vistazo a la Lección 11, el Museo del Palacio. Hay cuatro piezas de material, de seis páginas. Por eso creo que es casi imposible completar un texto tan largo en una sola clase. Cuando estaba preparando cuidadosamente la lección, descubrí que en realidad solo había dos tareas de lectura después de esta lección: primero, planificar un viaje de un día a la Ciudad Prohibida para mi familia y dibujar un mapa de ruta para visitar la Ciudad Prohibida. En segundo lugar, elija uno o dos lugares escénicos y explíquelos a su familia cuando visite la Ciudad Prohibida. Al completar la primera tarea, solo necesitas concentrarte en los materiales 1, 3 y 4. Al completar la segunda tarea, solo necesita completar el contenido de los materiales 1, 2 y 3 que son irrelevantes para la tarea de lectura, y puede omitir la lectura. Deje que los estudiantes lean materiales relevantes de forma selectiva. Después de escuchar el informe del profesor Wang, me quedé más claro y entendí cómo tomar una clase rápida sobre el libro de texto unificado. ¿Cómo enseñar artículos largos?

3. Los famosos enseñan con habilidad.

? El profesor Wang señaló en su informe que la mayoría de los textos de los libros de texto unificados son clásicos, y la atención se centra en experimentar sutilmente sus tramas, lenguaje y efectos de demostración cultural, y hay que estudiarlos mucho y acumularlos. Cuando leí detenidamente los libros de texto unificados de la escuela primaria, descubrí que este conjunto de libros de texto heredó las ventajas de los conjuntos de libros de texto anteriores. Se basa en la implementación de la alfabetización china básica y tiene muchas innovaciones en la selección de textos, la disposición y el diseño de proyectos. construcción de sistemas, etc. Se puede decir que es un conjunto de materiales didácticos relativamente maduro y avanzado. Es fácil de enseñar, pero enseñar no es fácil. Es necesario comprender completamente el significado del editor, aclarar cuidadosamente el marco estructural, comprender integralmente el sistema de material didáctico y captar con precisión las características de los materiales didácticos. También debemos seguir de cerca los elementos chinos en la guía de lectura de la unidad y esforzarnos por guiar a los estudiantes a aprender, apreciar y expresar el idioma. El precio es más intensivo, la lectura y la escritura se combinan orgánicamente y los profesores deben combinar tanto dentro como fuera de clase para ampliar los horizontes de lectura de los estudiantes. Por ejemplo, en el clásico "Pobre hombre" de León Tolstoi, la atención se centra en sentir la trama de la novela y la descripción de la psicología y el diálogo de los personajes.

El profesor Wang también analizó que el primer volumen del libro de texto de sexto grado requiere la lectura emocional de textos 13 veces, principalmente seis poemas antiguos y cinco textos. Este libro de texto presenta requisitos de implementación específicos para la lectura emocional.

Después de escuchar el análisis del profesor Wang Chao sobre la compilación del sexto libro de texto y sus sugerencias didácticas, tengo una comprensión más profunda de este libro de texto. Será de gran ayuda para mi futura enseñanza. Durante este estudio, también vi mis propias deficiencias en la enseñanza. Me hace preguntarme qué erudito dijo alguna vez "¡Estudia, estudia, estudia!" Estudia y entonces sabrás menos. "En el camino del aprendizaje, seguiré trabajando duro y aprendiendo.

adolescentes, los divorcios y matrimonios apresurados, la irresponsabilidad hacia los hijos, la homosexualidad, etc. Al mismo tiempo, los estadounidenses prestan gran atención a la lealtad. Ya sea amor o sexo, ser infiel a tu amante está absolutamente prohibido. Al mismo tiempo, las personas suelen tener relaciones sexuales durante las citas, basándose en la buena voluntad mutua y la preparación para un mayor desarrollo. Se puede ver en muchos ejemplos que las personas que tienen amantes y coquetean con mujeres son despreciadas por el público, pero la llamada "aventura de una noche" en China es completamente diferente. Charlar en línea, conocerse, acostarse, levantarse y estar en la lista negra, solo para desahogarse. Es innegable que la edad de experiencia sexual en los Estados Unidos es relativamente temprana y hay muchas parejas sexuales antes del matrimonio. Esto se debe a que los estadounidenses tienen una comprensión relativamente vaga del sexo, a diferencia de los chinos, que son tan serios como monos saltando sobre piedras. Los estadounidenses tienen una educación sexual integral para los adolescentes. Nadie lo tomó tan grave como un homicidio, pero los adolescentes no sufrieron daños indebidos. En China, hay muchos informes de que algunas niñas están embarazadas sin saber qué pasó, lo cual es irónico. Esto no es una exageración. Conozco algunas chicas que no sabían por qué tenían su período o cómo quedar embarazadas cuando llegaron a la universidad. Si fueran violadas, me temo que ni siquiera sabrían lo que pasó. Además, los padres estadounidenses animan a sus hijos que acaban de entrar en la adolescencia a probar el amor. Cuando los niños llegan a la edad adulta, han desarrollado una visión relativamente madura del amor. Pocas personas se ahorcan o maldicen "los hombres y las mujeres no son buenos" cuando están rotos en el amor. Curiosamente, a diferencia de China, los estadounidenses, que hablan de sexo de manera casual, son muy cautelosos respecto del matrimonio. Generalmente, los estadounidenses necesitan pasar varios años de amor y comprensión antes de poder conocer a sus padres y confirmar la relación. Cuando un hombre estadounidense le propone matrimonio, debe comprar un anillo de diamantes y arrodillarse antes de poder decirle el cumplido más solemne a su novia. Aunque en términos generales, los chinos necesitan estar juntos durante varios años antes de casarse, cuando se trata de sexo, los chinos obviamente valoran más el sexo que el matrimonio. A menudo, debido a una relación sexual incorrecta o incluso forzada, o a la relación entre estatus y dinero, los padres pueden decidir los acontecimientos de la vida de sus hijos sin dudarlo, considerando únicamente "arroz crudo y arroz cocido", pero no la cuestión de la relación de por vida. Hablando de descuido, probablemente no exista una visión más descuidada del matrimonio y el amor que ésta. De hecho, el laissez-faire de los padres estadounidenses tiene límites. Al mismo tiempo, no se cree tan generalmente que se deba ignorar por completo a los niños cuando cumplen 18 años. Los padres suelen correr con los gastos de la boda del niño, familiares y amigos vienen a celebrar el banquete de bodas y todos envían obsequios y sobres rojos. Resulta que los estadounidenses tienen conceptos sexuales muy conservadores. Estados Unidos es un país dominado por una enorme clase media. Las opiniones, valores y acciones de la clase media son las más representativas y decisivas, incluido por supuesto el concepto de "sexo". Cuando se trata de mantener relaciones familiares, los estadounidenses valoran más los sentimientos. El matrimonio entre personas del mismo sexo es legal y no discriminatorio en los Estados Unidos. Recuerdo haber leído antes un informe sobre una mujer china que estaba divorciada y tenía un hijo. Sin embargo, nunca podrá volver a casarse en China. A otros no les gusta que tenga un hijo. Posteriormente viajó a Estados Unidos y conoció a un novio estadounidense. Después de decirle al hombre que tenía un hijo, él la levantó con entusiasmo y le dio varias vueltas. El hombre está a punto de recoger al niño y casarse con la mujer. Para los hijos de otras personas, los estadounidenses piensan: "Fui a la tienda a comprar un televisor y el vendedor me regaló otro reproductor de DVD. ¡Qué felices los estadounidenses creen que mientras haya amor, pueden soportar cualquier cosa!". Mientras esta persona se ame a sí misma tal como es ahora, su pasado y todo lo relacionado con ella serán aceptables y tolerables. Aunque los chinos llevan mucho tiempo escribiendo "viejos con viejos, jóvenes con jóvenes", ¿quién lo hace realmente? Un ejemplo de una mujer que estudia en Estados Unidos: Hay un pequeño detalle que ilustra el problema. Antes de que mi esposo y yo nos casáramos, un día él vino a Manhattan y pasó por la oficina para verme. Charlamos un rato abajo y nos besamos antes de irnos. Después de que acerqué, una mujer de mediana edad cuyo marido murió de repente parecía misteriosa y dijo en voz alta a todos: "Kathy y yo vimos a Anna (mi nombre en inglés) besando a alguien hoy". Rápidamente dije que era mi novio y que pronto nos casaríamos. Mis compañeros se volvieron para felicitarme nuevamente. Para mí en ese momento, el sonido de las felicitaciones sonaba como el sonido del perdón. Hay un hermoso parque no lejos de nuestra empresa. El césped es verde y los árboles dan sombra. A las personas que trabajan en esta área les encanta sentarse allí durante la hora del almuerzo.
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