El proceso de aprendizaje y sus efectos se pueden representar mediante un diagrama de curvas. Este diagrama se llama curva de aprendizaje. El aprendizaje generalmente requiere cierta práctica. El progreso y los efectos de los ejercicios anteriores se procesan estadísticamente y luego se dibujan en un diagrama de curvas para que se pueda ver el progreso del proceso de aprendizaje. Por lo tanto, la curva de aprendizaje también se llama curva de práctica. A través de la curva de práctica podemos ver los cambios y características del proceso de aprendizaje en términos de eficiencia, velocidad, precisión, etc. Este método gráfico de curva de práctica se puede utilizar ampliamente en diversos aspectos, como el aprendizaje de conocimientos y habilidades y la formación de hábitos de comportamiento. Sin embargo, debido a que algunos fenómenos de aprendizaje son muy complejos y la eficiencia del aprendizaje es difícil de medir, en psicología, las curvas de práctica se utilizan principalmente en investigaciones sobre la formación de habilidades y competencias.
El gráfico de coordenadas de la curva de aprendizaje generalmente usa abscisas para representar el número de ejercicios, el número de días de práctica y la cantidad total de práctica, la ordenada representa la cantidad de tarea por unidad de tiempo; tiempo requerido para completar la tarea y la finalización de la tarea. El número de éxitos o errores. El rendimiento del aprendizaje generalmente mejora gradualmente, lo que se refleja en una mayor velocidad y una mayor precisión. El signo de mayor velocidad es un aumento en la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo o una disminución en el tiempo requerido para cada ejercicio. Las mejoras en la precisión se manifiestan como un aumento en el número de aciertos o una disminución en el número de errores. Si se toma como ordenada la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo y el número correcto, dado que la carga de trabajo aumenta a medida que avanza la práctica, la curva de aprendizaje mostrará una tendencia ascendente (Figura 1, a). para cada práctica o El número de errores por práctica es la ordenada A medida que el tiempo requerido para cada práctica o el número de errores disminuye gradualmente, la curva de aprendizaje muestra una tendencia a la baja (Figura 1, b, c).