1. Capacidad de autoconocimiento
2.
Ejemplo 1 ¿Por qué solicitaste el servicio civil?
Respuesta: Depende principalmente de los preparativos que haya realizado para presentarse al examen de servicio civil.
Rutinas: a, política
b, estudio
c, habilidad (una vez fui capitán del área deportiva militar, participé en trabajos del sindicato de estudiantes, y participé en la práctica social. Basado en el trabajo anterior, he adquirido un sentido de logro. Estoy feliz de servir a los demás y estoy persiguiendo una responsabilidad)
d. persistente y sin prisas) ).
¿Por favor, habla sobre tus fortalezas y debilidades?
Respuesta: Ventaja tres, desventaja uno (normalmente el principio de hacer las cosas es demasiado fuerte, la flexibilidad es ligeramente insuficiente y la búsqueda excesiva de la perfección se puede superar mediante la mejora, en lugar de un defecto de principio) .
Algunas personas dicen que los estudiantes destacados se van al extranjero y los estudiantes de segunda categoría se presentan al examen de servicio civil. ¿Qué opinas sobre esto?
Respuesta: No te clasifiques artificialmente como un estudiante de segunda categoría. La elección de carrera es sólo una cuestión de los diferentes puntos de vista de las personas sobre la elección de carrera, y no hay distinción entre lo bueno y lo malo. Solicité el examen de servicio civil porque estaba completamente preparado (incluido el contenido del Ejemplo 1).
Habilidades de planificación, organización y coordinación
1. Tipo de puesto
Si eres admitido, ¿cómo tienes previsto desarrollar tu trabajo?
Respuesta: En primer lugar hay que estar familiarizado con el trabajo y adaptarse al entorno.
En segundo lugar, estoy dispuesto a aprender de mis líderes y de mis antiguos colegas.
En tercer lugar, tome en serio y activamente el trabajo asignado por el liderazgo y esfuércese por completar la tarea de manera creativa.
Finalmente, después de familiarizarte y ser competente en el trabajo, buscarás activamente cualquier problema en el trabajo y propondrás soluciones.
2. Tipo de actividad
Ejemplo 4: El líder te asigna organizar * * * * actividades ¿Qué harás?
Respuesta: La rutina básica es una frase y tres o cuatro enlaces.
Primero que nada, permítanme declarar: El líder me confió este trabajo por su confianza en mí y también como una oportunidad para que yo ejerciera mis habilidades. Trabajaré duro para completar esta tarea y estar a la altura de la confianza de mis líderes. Voy a completar esta tarea desde el siguiente enlace.
Luego el procesamiento específico: Generalmente, hay tres o cuatro enlaces para completar esta tarea. Si es un evento a gran escala, hay cuatro enlaces. Etapa de planificación: comprender la situación general y, con base en la situación real de la actividad, hablar sobre la importancia, necesidad, propósito, significado, forma, tema, contenido, ubicación, personal, fondos, métodos, pasos, medidas y requisitos de la misma. la actividad.
Etapa de preparación: asignar personas, dinero y materiales.
Etapa de implementación: celebrar reuniones, implementar tareas, aclarar división del trabajo, plantear requisitos, preparar notificaciones, inspeccionar y supervisar, coordinar y orientar, resolver problemas, comunicar y resumir informes.
Etapa de resumen: afirma logros, identifica brechas, escribe un resumen y envíalo al líder, mejora continuamente tu capacidad de trabajo y haz un mejor trabajo en el futuro.
3. Tipo de programa
La esencia es la aplicación específica de la parte de planificación activa.
Por favor, escriba un plan de encuesta sobre movilidad interprofesional de talentos. ¿Cómo escribir?
4. Tipos de emergencias
Ejemplo 6: Ocurrió un incidente de intoxicación alimentaria en un lugar determinado y el líder le asignó a usted que lo completara. ¿Cómo lo solucionaste?
Respuesta: En primer lugar, la intoxicación alimentaria está relacionada con la seguridad de la vida de las personas. El líder me dio este trabajo y debo hacer lo mejor que pueda para manejarlo.
A. Acuda al lugar lo antes posible y notifique a los departamentos de salud, seguridad pública e inspección de calidad para que lleguen al lugar.
b. Después de llegar al lugar, de acuerdo con el plan de manejo del accidente, establezca un grupo de liderazgo y establezca grupos funcionales relevantes, como un grupo de rescate, un grupo de investigación de accidentes, un grupo de comodidad laboral ideológica, publicidad y grupo de opinión pública, etc.
c. En el proceso de manejo del tiempo, si encuentra algo que está más allá del alcance de sus funciones, debe informarlo de manera oportuna y solicitar instrucciones al liderazgo para recibir ayuda oportuna y efectiva. y orientación.
d. Una vez finalizado el tiempo de tratamiento, se debe realizar un resumen, centrándose en analizar los motivos del tiempo de intoxicación y hacer sugerencias para fortalecer la seguridad alimentaria para evitar que incidentes similares vuelvan a ocurrir.
5. Tipo de coordinación
Durante el proceso de demolición urbana, el líder te asigna a ti como el hogar clavo. ¿Qué vas a hacer?
Respuesta: Primero, permítanme hacer una declaración. La dirección me confió este trabajo como muestra de confianza en mí y como una oportunidad para ejercitar mis habilidades.
Trabajaré duro para completar esta tarea y estar a la altura de la confianza de mis líderes. Planeo realizar esta tarea desde los siguientes aspectos.
a) Comunicarse de manera amistosa y comprender las razones por las cuales los hogares de uñas no están dispuestos a reubicarse (los estándares de compensación son para lograr las metas esperadas, inconvenientes en el estudio y la vida, preocupaciones serias sobre la reubicación de tierras, falta de garantía de seguimiento, etc.) .).
b) Registre cuidadosamente estos requisitos, convéncelos basándose en sus razones, explíqueles la política y obtenga su apoyo y comprensión.
c) Si insiste en negarse a reubicarse, informe los motivos y las opiniones de manejo al líder, y maneje el asunto de acuerdo con la decisión del líder.
d) Una vez completado el trabajo, forme un resumen del trabajo y preséntelo al líder para su aprobación.
6. Tipo de clasificación
Este tipo de pregunta comprende tres principios:
1. Priorizar los asuntos públicos y los privados.
b. Los superiores tienen prioridad, los subordinados al final.
c. Prioridad urgente, no urgente.
Conciencia y habilidades interpersonales
1. Tipo ordinario
Si te contratan como funcionario, ¿cómo piensas manejar la relación con tus superiores y ¿colegas?
Respuesta: En primer lugar, es muy importante manejar la relación con sus superiores y colegas, esto puede crear un buen ambiente para su trabajo y favorece el buen desarrollo de su trabajo. Respecto a este tema, me gustaría hablar de los siguientes puntos.
e.Después de ingresar a la unidad, debes realizar tu trabajo de manera proactiva, concienzuda y responsable. Esta es la premisa y fundamento para establecer buenas relaciones interpersonales.
f. Respetar, obedecer, pedir consejo con humildad, informar a los líderes con más frecuencia y tratar correctamente las críticas de los líderes.
g. Apoye y coopere con sus colegas, sea modesto y prudente, comuníquese más con sus colegas, no se preocupe por las cosas y no luche por la fama y la fortuna.
Por último, como funcionario, hacer bien tu trabajo es la primera prioridad. Bajo esta premisa, debemos cultivar nuestras habilidades comunicativas para promover mejor nuestro trabajo.
2. Tipos de frustración
El camarada Tie es frío, desconfiado y poco entusiasta contigo. ¿Qué deberías hacer?
Respuesta: En primer lugar, como funcionario recién contratado, en un nuevo entorno laboral, es normal que sea frío e indiferente conmigo. Ésta es una situación objetiva. Es muy importante que un funcionario maneje correctamente la relación con sus compañeros y se gane su confianza. Planeo solucionarlo desde los siguientes aspectos.
1. Comprenda el ambiente de trabajo lo antes posible, familiarícese con la cultura de la unidad, familiarícese con sus responsabilidades laborales y haga bien su trabajo de manera activa. Después de todo, hacer un buen trabajo es el requisito previo y la base para seguir aprendiendo de buenas personas e instituciones.
b. Debemos respetar plenamente a los líderes y colegas, ayudarlos activamente a completar sus tareas, pedir consejo con humildad en el trabajo, escuchar más, ver más, hacer más preguntas, no preocuparnos por las cosas y cooperar. decididamente con el trabajo.
c.Participar en la comunicación, ser honesto con los líderes y colegas, buscar puntos en común reservando las diferencias y establecer un buen ambiente para el intercambio de ideas.
En resumen, como recién llegado, debes familiarizarte con tu trabajo lo antes posible, llevarte armoniosamente con tus compañeros, experimentar tu sinceridad y buena voluntad, dejar que tus compañeros y líderes te conozcan lo antes posible. y obtenga su aceptación y reconocimiento antes de poder seguir trabajando. Buen trabajo.
3. Tipos de dilemas
¿Cómo se aborda la relación entre el amor y la ley?
Respuesta: En primer lugar, debemos resolver el problema. Tanto la emoción como la ley son importantes. Como funcionarios públicos, debemos esforzarnos por ser correctos y ascendidos. Para conseguir “dos aciertos y dos mejoras”, debemos partir de los siguientes aspectos.
R. Cuando las emociones entran en conflicto con la ley, debemos insistir en que la ley prevalezca sobre las emociones y actuar estrictamente de acuerdo con la ley.
b. Cuando los dos no quieren entrar en conflicto, deben tener en cuenta tanto el amor como la ley bajo la premisa de hacer cumplir estrictamente la ley y no violar los principios.
c. Cuando los sentimientos se ven heridos debido a la estricta aplicación de la ley, debe comunicarse activamente, pedir comprensión y buscar otras formas de ayudar a resolver el problema.
4. Tipo integral
Ejemplo 11 Tus dos jefes tienen conflictos y ambos necesitan tu ayuda. ¿Qué deberías hacer?
Respuesta: En primer lugar, la situación anterior muestra que el líder confía en mí. Ante esta situación, la manejaré adecuadamente e intentaré mediar en el conflicto entre ambos.
a. Manténgase neutral y no se deje llevar por sentimientos personales.
B. Comunicarse individualmente para comprender las razones y los puntos de conflicto de las posiciones de ambas partes.
c. Según las razones de los conflictos, persuadirse mutuamente para resolver los conflictos y buscar puntos en común reservando las diferencias.
d. No se puede resolver. Debería evitar involucrarme.
No puedo perder el entusiasmo por el trabajo por conflictos de liderazgo. Hacer bien tu trabajo es lo más importante.
Cuatro tipos de adaptabilidad
1. Tipo ordinario
Ejemplo 12: Después de ser admitido, ¿qué debes hacer si tus compañeros te dicen que no trabajas? ¿duro?
Respuesta: Antes que nada, debo mantener la calma ante esta situación. Mi trabajo inevitablemente comete errores. La clave es responder de forma proactiva y manejarlo adecuadamente.
1. Analizar los motivos: si se debe a una atención insuficiente en un determinado trabajo, lo que resulta en un descuido, si se debe a un malentendido debido a métodos de trabajo inadecuados o si se debe a una comunicación insuficiente con colegas.
b. Para la primera situación, debo tener una actitud correcta, captar los detalles y completar todo el trabajo con una actitud más seria y responsable.
C. En el segundo caso, debería pedir humildemente consejo a mis compañeros, mejorar mis métodos de trabajo y eliminar sus malentendidos.
d Para la tercera situación, necesito comunicarme más con mis colegas, integrarme en sus círculos laborales y vitales, y eliminar las barreras entre ellos.
Finalmente, no importa cuál sea el motivo, debo limitarme a estar orientado al trabajo. Por un lado, necesito corregir mi actitud laboral y mejorar mis métodos de trabajo. Por otro lado, necesito ser modesto, prudente, tolerante con los demás y hacer bien mi trabajo esencial, que es el requisito previo y la clave para cambiar mi imagen.
3. Inventa una historia y une palabras.
El comienzo debe ser fascinante, el final debe ser contagioso y la capa intermedia debe ser lógica y estructurada para adaptarse a la atmósfera de la escena. Respecto al principio y al final, el final es importante y el principio generalmente no lo es. Para una cadena de palabras determinada, puede encadenar una descripción del estado de vida de la tarea.
Cinco análisis integrales
1. Tipo común
Método de cuatro pasos: a.
b. Análisis, señalando la esencia del problema. Si la oposición señala el impacto negativo y el efecto negativo, si es dialéctico, es necesario analizar los impactos y efectos positivos y negativos respectivamente.
C. Contramedidas.
d. Cargo, contacto con labores gubernamentales y funcionarios.
2. Tipo negativo
Cuatro párrafos: a. Romper el problema y tener una comprensión correcta de este asunto.
b. Análisis, causas y consecuencias.
c. Contramedidas para solucionar problemas.
d. Cargo, contacto con labores gubernamentales y funcionarios.
3. Cosas nuevas.
Debemos mirarlo dialécticamente
4. Citas y modelos
Silogismo: a. Explicar y analizar su significado, especialmente para nosotros los funcionarios.
b.Cómo afrontarlo y manejarlo correctamente
c. Desde la perspectiva del trabajo gubernamental y de la función pública, ¿por qué no se puede hacer así? Mostrar actitud.
Ejemplo 13 Utiliza unos binoculares para ver a los demás y una lupa para verte a ti mismo. ¿Qué opinas?
Respuesta: Explica qué significa. Su importancia radica en ser indulgente con los demás y estricto en la autodisciplina.
A la hora de enfrentarte y tratar con los demás, debes prestar más atención a las ventajas de los demás, no preocuparte por los demás y, al mismo tiempo, debes ser estricto contigo mismo y trabajar con diligencia.
Eleva tu altura, como funcionario, sólo así podrás manejar bien las relaciones interpersonales y establecer buenas relaciones interpersonales, lo que favorece el desarrollo del trabajo y promueve tu propio desarrollo.
5. Tipos de fábulas históricas
Adoptar el método principal de análisis del tiempo, captar la esencia del problema principal, captar la moraleja de la fábula y dejar de lado otros factores, como La racionalidad y realidad del sexo de fábula.
6. Tipo especulativo
Tesis de cuatro párrafos: a. Utilizar la dialéctica para resolver problemas. Los dos son contradictorios en la superficie, pero en realidad están dialécticamente unificados, por lo que debemos hacerlo. Insistir en problemas específicos.
b, en qué circunstancias debería ser a en lugar de b, y demostrarlo.
c.En qué circunstancias debería ser B en lugar de A, y demostrarlo.
d, cómo debe afrontarlo y afrontarlo un funcionario público.
Ejemplo 14 Las personas deberían ser buenas para expresarse y los demás deberían ser buenos para contenerse. ¿Qué piensas?
Respuesta: A. Usar la dialéctica para resolver problemas En la superficie, los dos son contradictorios, pero en realidad están dialécticamente unificados, por lo que debemos insistir en el análisis específico de problemas específicos.
b. Ser bueno expresándote en determinadas ocasiones. Por ejemplo, cuando solicitas un empleo, también debes ser diligente y estudioso en el trabajo. Cuando encuentre problemas, debe informar a su liderazgo para recibir instrucciones y participar en la comunicación, lo cual también es beneficioso para su trabajo.
c. Debemos ser buenos para contenernos en determinadas ocasiones, ser modestos y prudentes en el trabajo diario y tener la mente abierta para aprender y pedir consejo. Sólo así podremos progresar. Debemos ser buenos para contenernos en los deseos materiales y persistir en el trabajo duro y la abnegación.
D. Como funcionario público, siempre debes concentrarte en tu trabajo y nunca dudar en defenderte cuando lo necesites. Pero debes mantener una mente normal frente al utilitarismo, restringir tu utilitarismo e insistir en concentrarte en la situación general.