La educación continua es un nuevo proyecto educativo desarrollado en Estados Unidos en la década de 1930, denominado CEE (Continuing Education Engineering). El objetivo es volver a capacitar a parte del personal técnico y de ingeniería para que se adapte más rápido y mejor a las necesidades de producción en rápido desarrollo y para completar tareas especificadas por nuevas tecnologías y nuevas industrias que son cada vez más difíciles de dominar.
En aquella época, muchas universidades de Estados Unidos ofrecían conferencias especiales y cursos de formación sobre la revolución tecnológica de la ingeniería. Después de la Segunda Guerra Mundial, especialmente después de la década de 1960, con el profundo desarrollo de la nueva revolución tecnológica y la amplia difusión de las ideas de educación de aprendizaje permanente, la gente en general se dio cuenta de la importancia de los proyectos de educación continua, y algunos países incluso comenzaron a utilizar el gobierno. medios administrativos para promover vigorosamente este proyecto.
El gobierno del Reino Unido ha propuesto repetidamente repensar el papel de la educación y la formación. Alemania establece mediante ley el alcance, los objetivos, los requisitos y los métodos de los proyectos de educación continua.