¿Qué es la educación de calidad? La educación de calidad se basa en las necesidades reales del desarrollo humano y social, con el propósito fundamental de mejorar integralmente la calidad básica de todos los estudiantes, respetando la subjetividad e iniciativa de los estudiantes, centrándose en desarrollar el potencial intelectual de las personas y formando una sólida personalidad. como su característica fundamental. La educación de calidad se refiere a un modelo educativo destinado a mejorar la calidad de todos los aspectos de la educación. Concede gran importancia a la calidad ideológica y moral de las personas, al cultivo de sus capacidades, al desarrollo de la personalidad, a la salud física y a la educación en salud mental. Corresponde a una educación orientada a exámenes.
El esquema requiere que la implementación de una educación de calidad sea implementar plenamente la política educativa del partido, con el propósito fundamental de mejorar la calidad de las personas, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y cultivar "estudiantes ideales y morales" Constructores y sucesores socialistas que sean "bien educados, bien disciplinados" y que tengan un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza. Para promover integralmente una educación de calidad, debemos orientarnos hacia la modernización, el mundo y el futuro, para que las personas educadas puedan adherirse a la unidad del estudio de la ciencia y la cultura y fortalecer el cultivo ideológico, estudiar el conocimiento de los libros y participar en la práctica social, y realizar sus propios valores y servir al pueblo de la patria Establecer ideales elevados y unir trabajo duro. Para promover integralmente una educación de calidad, debemos insistir en atender a todos los estudiantes, crear las condiciones correspondientes para el desarrollo integral de los estudiantes, proteger los derechos básicos de los niños y adolescentes en edad escolar de acuerdo con la ley, respetar las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes. y leyes educativas, y permitir que los estudiantes se desarrollen vívidamente. Lo más importante de una educación de calidad es cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar los ideales comunes y el espíritu nacional de los estudiantes de construir el socialismo con características chinas, establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos y cultivar una buena ética social. , ética profesional y virtud familiar.
La connotación básica de educación de calidad incluye los siguientes ocho aspectos: 1. "Una política": implementar de manera integral la política educativa del partido.
La política educativa del Partido: insistir en que la educación esté al servicio de la modernización socialista y del pueblo, considerar la educación moral y la educación del pueblo como tareas fundamentales de la educación, implementar integralmente una educación de calidad y cultivar la construcción socialista con el desarrollo integral de Líderes y sucesores de moralidad, inteligencia, física y estética, y nos esforzamos por brindar una educación que satisfaga al pueblo. )
2. "Un propósito": el propósito de mejorar la calidad de la nación3. "Un nivel": primero educar a las personas, primero la educación moral.
4. "Dos enfoques": centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
5. "Una carrera" - tomando como carrera la implementación integral del plan curricular nacional. 6. "Dos enfoques": insistir en la unidad del aprendizaje del conocimiento de los libros y la participación en la práctica social.
7. "Dos métodos": respetar las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las reglas educativas. 8. "Tres aspectos": la educación escolar, la educación familiar y la educación social.
La educación de calidad es educación para todos, educación que promueve el desarrollo integral de los estudiantes y educación que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
¿Qué es la educación orientada a exámenes? La "educación orientada a los exámenes" mencionada aquí se refiere a una educación que se desvía de las necesidades reales del desarrollo humano y social. Es un tipo de educación que está destinada exclusivamente a obtener altos puntajes en los exámenes y la búsqueda unilateral de tasas de admisión. Como medio importante para evaluar el rendimiento académico, los exámenes son importantes y necesarios. Sin embargo, el principal problema de la educación orientada a los exámenes es que los profesores enseñan a afrontar los exámenes y los estudiantes aprenden a afrontarlos. Persiguen ciegamente la tasa de admisión e ignoran el desarrollo integral de los estudiantes. Ignoran la educación moral y la educación física. la educación estética y la salud física y mental de los estudiantes, lo que conduce a un desarrollo unilateral de los estudiantes. )
La implementación de una educación de calidad conduce a frenar la tendencia actual de "educación orientada a exámenes" y la búsqueda unilateral de tasas de matriculación en la educación básica, y conduce a la implementación de un desarrollo integral. . Implementar una educación de calidad es una necesidad para el impulso de modernización socialista de mi país y un requisito inevitable para hacer realidad los "tres aspectos" de la educación.
La educación de calidad es imperativa. Implementar una educación de calidad no es sólo responsabilidad de la educación escolar, sino también responsabilidad de la educación familiar y la educación social. Sólo cuando la educación escolar, la educación familiar y la educación social trabajen juntas se podrá implementar sin problemas una educación de calidad.
Promover de manera integral la educación de calidad mediante el establecimiento de un mecanismo de supervisión y evaluación de la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias.
1. Sensibilizar y clarificar la importancia de la supervisión y evaluación de la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias.
(1) La importancia y necesidad de la supervisión y evaluación de la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias.
1. Llevar a cabo una supervisión y evaluación de la educación de calidad es una medida eficaz para implementar el esquema de planificación educativa. El "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma de la Educación a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" propone centrarse en mejorar la calidad de la educación e implementar la educación de calidad como tema, y establecer un sistema de gestión y un mecanismo de trabajo orientados a mejorar la calidad de la educación. Este es un nuevo objetivo para la reforma y el desarrollo de la educación básica, y también es un nuevo requisito para la supervisión y evaluación escolar en el "Reglamento de Supervisión de la Educación" aprobado por el Consejo de Estado. Para implementar el esquema de planificación educativa, aprovechar plenamente el papel de la supervisión educativa, promover eficazmente las escuelas para fortalecer la gestión de la educación y la enseñanza y mejorar los estándares de funcionamiento escolar, el Ministerio de Educación emitió las "Opiniones sobre el fortalecimiento adicional de la supervisión y evaluación". de escuelas primarias y secundarias" (Supervisión [2012] N° 9) (El esquema presenta objetivos que son implementados por el gobierno, los departamentos de administración educativa y las escuelas, y cómo se implementa la supervisión educativa a través de métodos de evaluación).
Las tareas y medidas correspondientes del esquema de planificación educativa: en respuesta al problema de las "mochilas escolares con sobrepeso para los niños", el esquema propone medidas específicas: estandarizar el comportamiento escolar y establecer un sistema de seguimiento y anuncio. carga académica de los estudiantes. No se permite clasificar a las regiones y escuelas en función de las tasas de inscripción, y no se permite emitir objetivos de inscripción. Regular las diversas instituciones de tutoría social y el mercado de ayudas a la enseñanza. Fortalecer la construcción y gestión de espacios para actividades extracurriculares y enriquecer las actividades extracurriculares y extracurriculares de los estudiantes. Las escuelas deberían implementar una reducción de la carga en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, dejando tiempo para que los estudiantes comprendan la sociedad, piensen profundamente, practiquen ejercicio físico y se diviertan. Mejorar la calidad profesional de los docentes, mejorar los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza en el aula y reducir el número de tareas y exámenes. Cultivar los intereses de aprendizaje y pasatiempos de los estudiantes. Implementar estrictamente el plan del curso sin aumentar las horas de clase ni la dificultad. Los resultados de diversos exámenes y concursos de grado no se utilizarán como base para la admisión y la educación superior en la etapa de educación obligatoria.
Aspectos destacados del esquema: Incorporar la educación preescolar al plan; reducir la brecha entre las escuelas y resolver el problema de la elección de escuela; los hijos de los trabajadores migrantes pueden tomar exámenes de ingreso a nivel local; reducir la carga académica de la primaria; y los estudiantes de secundaria implementar gradualmente un sistema gratuito para la educación vocacional secundaria; promover escuelas públicas separadas de la administración y los exámenes de ingreso a la universidad no deben ser inferiores a los de los funcionarios públicos; (títulos profesionales) en las escuelas primarias y secundarias para estimular el entusiasmo de los docentes y corregir la discriminación contra las escuelas privadas;
Con el fin de implementar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el esquema de planificación educativa, y esforzarse por reducir la excesiva carga académica de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria, la Oficina General de el Ministerio de Educación publicó el Aviso sobre la realización del "viaje de las mil millas" en las escuelas en la etapa de educación obligatoria" (Yi [2013] Nº 13). 》
2. La realización de una supervisión y evaluación de la educación de calidad es un requisito específico del "Reglamento de Supervisión Educativa". Artículo 1 del "Reglamento de Supervisión de la Educación": Este Reglamento se formula con el fin de asegurar la implementación de las leyes, reglamentos, normas y políticas educativas nacionales en materia educativa, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación, promover la equidad educativa y promover el desarrollo científico de la educación. educación.
(2) El propósito de realizar una supervisión y evaluación educativa de calidad en las escuelas primarias y secundarias. La supervisión y evaluación de la educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias es una supervisión y evaluación integral de rutina que se centra en promover el funcionamiento escolar estandarizado en las escuelas primarias y secundarias, promueve el desarrollo independiente de las escuelas como núcleo y tiene como objetivo lograr la implementación integral de la calidad. educación en las escuelas. Es la principal forma de "supervisión" por parte de la supervisión administrativa gubernamental y las agencias de supervisión de la educación primaria y secundaria. Es una medida importante y un mecanismo eficaz para garantizar la implementación fluida de una educación de calidad, promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y administrar escuelas que sean adecuadas. son satisfactorios para la gente. A través de la supervisión y la evaluación, se insta a los gobiernos locales a adherirse a la administración de acuerdo con la ley, desempeñar sus funciones concienzudamente, esforzarse por administrar bien todas las escuelas y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y guiar a las escuelas primarias y secundarias para que se adhieran al buen funcionamiento de las escuelas; de acuerdo con la ley, estandarizar los comportamientos en el funcionamiento de las escuelas y esforzarse por mejorar la calidad de la educación de acuerdo con los requisitos de la educación de calidad y la eficiencia en el funcionamiento de las escuelas, orientar a todos los sectores de la sociedad y a los padres de los estudiantes para que utilicen estándares correctos para evaluar las escuelas; , cuidar y apoyar la educación, y crear un buen ambiente para el desarrollo escolar.
Llevar a cabo la supervisión y evaluación de las escuelas primarias y secundarias, instar a las escuelas a administrar las escuelas de acuerdo con la ley, administrar científicamente y promover la construcción de sistemas escolares modernos, promover la profundización de la reforma escolar, seguir las las leyes de educación y enseñanza y las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y proporcionar a cada estudiante una educación adecuada; guiar a la sociedad y a los padres para establecer una visión correcta de la calidad de la educación, cuidar y apoyar la reforma y el desarrollo de la educación, y crear; un buen ambiente social para que las escuelas implementen una educación de calidad.
(3) Principios de supervisión y evaluación de la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias. Adherirse al desarrollo estudiantil como base. Si la educación y la enseñanza satisfacen las necesidades del desarrollo de los estudiantes es el principal criterio para medir el nivel de funcionamiento escolar; Debemos prestar atención tanto a los resultados del trabajo escolar como al proceso de educación y enseñanza; adherirnos a la unidad de normas e innovación. Es necesario estandarizar los comportamientos escolares y alentar a las escuelas a desarrollar sus propias características.
2. Elaborar planes generales y poner en marcha un ciclo trienal de supervisión y evaluación de la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias.
Para implementar el espíritu del "Esquema de planificación de la educación", aprovechar plenamente el papel de la supervisión educativa, promover eficazmente el desarrollo de las connotaciones escolares y mejorar la calidad de la educación, y esforzarse por resolver los problemas Los principales problemas pendientes que existen actualmente en las escuelas, según el "Aviso del Ministerio de Educación sobre un mayor fortalecimiento en el espíritu y los requisitos de las" Dictamenes sobre la supervisión y evaluación de las escuelas primarias y secundarias "(Jiao Ping Fa [2065 438 02] No. 9 ), hemos formulado el “Plan de Implementación de la Supervisión y Evaluación de la Calidad de la Educación en XX Centros Educativos de Primaria y Secundaria”.
3. Investigar el sistema y comprender eficazmente los contenidos clave de la supervisión y evaluación de la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias.
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