La educación a distancia implica una variedad de actividades educativas, que incluyen conferencias, debates y pasantías. Supera las limitaciones de la educación tradicional en espacio, tiempo, edad y entorno educativo, y aporta un nuevo modelo de aprendizaje. A medida que aumente el grado de informatización y creación de redes, se producirán cambios tremendos en la educación tradicional.
1. Introducción
La enseñanza en línea es la enseñanza organizada en unidades de clase, con interacción bidireccional, con la grabación y transmisión como forma principal, y toma la forma de "grabación y transmisión". + Preguntas y respuestas en línea". Las escuelas que tengan las condiciones pueden adoptar la forma de transmisión en vivo y preguntas y respuestas en línea. La tutoría extraescolar puede realizarse en forma de preguntas y respuestas a pedido o en línea.
2. Disposición de la enseñanza
En cuanto al progreso y la disposición del tiempo de la enseñanza en línea, el progreso de la enseñanza en línea en cada escuela es más lento que el de las clases fuera de línea. El tiempo de enseñanza de cada clase en la escuela primaria debe ser de unos 20 minutos, y en la escuela secundaria debe ser de unos 30 minutos. Se debe reservar una cierta cantidad de tiempo de anticipación y práctica para cada clase. El tiempo de descanso suele ser de 15 minutos. El tiempo total diario de enseñanza intensiva para los grados inferior, medio y superior de la escuela primaria, secundaria y preparatoria no excederá de 1 hora, 2 horas, 4 horas y 5 horas respectivamente.
En tercer lugar, el contenido de la enseñanza
De acuerdo con la división de responsabilidades, la ciudad, el distrito y la escuela preparan activamente de forma conjunta recursos educativos y didácticos, llevan a cabo diversas formas de enseñanza en línea y se esfuerzan por cubrir todos los grados con recursos didácticos en línea; exigir que los departamentos de enseñanza e investigación urbanos y rurales formulen científicamente planes de gestión educativa y docente, proporcionen materiales de aprendizaje a las escuelas, organicen la grabación y recopilación de microlecciones, proporcionen recursos para cursos de profesores famosos y hagan preparativos para arreglos didácticos.