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una serie: la esencia de la música educativa polivalente para todo el cerebro
Merlot 1; Merlot 2; Merlot 3; Good Song 4
El segundo álbum: "Progreso musical educativo integral para el cerebro"
Música cálida 2; 3; Warm Merlot No. 4
La tercera serie: "Avance musical educativo integral para todo el cerebro"
Yizhi Merlot 1; Yizhi Meilot 2; 4
"Amor y Música" es el método educativo y el objetivo que el educador musical Dr. Chen Gongxiong ha estado investigando y practicando durante más de 40 años.
En primer lugar, cuando estas tres palabras se pronuncian como amor y alegría (música), es el método educativo del Dr. Chen.
El cerebro izquierdo es el cerebro del lenguaje, fortalecido por el lenguaje del amor. El cerebro derecho es el cerebro musical, activado por la "música hermosa". Según una investigación de la "ciencia del cerebro", las frecuencias del cerebro izquierdo y derecho son diferentes. Las ondas cerebrales del lado izquierdo del cerebro son ondas tensas "β" que vibran de 14 a 30 veces por segundo. El cerebro derecho sólo puede soportar ondas "alfa" de relajación que vibran de 8 a 13 veces por segundo. Debido a que el cerebro izquierdo es el cerebro del lenguaje, es necesario utilizar el cerebro izquierdo para hablar, pero el cerebro derecho está cerrado, por lo tanto, debe decir "palabras bonitas" (palabras positivas de aliento y elogio) para hacer felices a las personas sin abrirse; tu boca.
La gente usa el cerebro derecho para comunicarse con el alma y usa el cerebro derecho para comunicarse con el universo; por lo tanto, "feliz" significa abrir el cerebro derecho. El cerebro izquierdo es también el cerebro de la lógica, las matemáticas, la comprensión y el análisis. Cuando estudiamos "idioma, inglés, números, ciencia, cultura, historia, geografía...", el lado derecho del cerebro está fuertemente bloqueado. Por lo tanto, ya sea que esté tomando una clase o una clase de repaso, debe aplicar el "método de aprendizaje musical" de "la música está sincronizada con el universo y la vida" que el Dr. Chen ha aprendido y practicado durante más de 40 años para abrir y activar. el cerebro derecho. Debido a que el cerebro derecho tiene sabiduría acumulada durante cinco millones de años, la capacidad y la energía del cerebro derecho son al menos cien mil veces mayores que las del cerebro izquierdo, y la memoria y la imaginación del cerebro derecho son al menos un millón de veces mayores. mayor que el del cerebro izquierdo. Por lo tanto, mientras el cerebro derecho esté activado, el desempeño del cerebro izquierdo en "lenguaje, inglés, matemáticas, ciencia, cultura, historia, geografía ..." naturalmente mejorará enormemente.
De hecho, si abres tu cerebro derecho y lo activas, no sólo tus tareas serán mejores, sino que tus reglas también serán mejores. Debido a que el lado derecho del cerebro está conectado al cerebro, los estudiantes (niños) son bondadosos y ciertamente no harán cosas que pongan en peligro sus vidas. ¡Todos pueden ser “útiles” y “adultos”!
Música y educación temprana
En la primera infancia, el cerebro derecho (cerebro humanista), que está dominado por la música, las imágenes y el pensamiento de imágenes, comienza a cambiar desde el cerebro derecho (cerebro humanista). cerebro), que está dominado por el análisis, la comprensión y el pensamiento lógico. Construya un "puente" entre el cerebro izquierdo y el cerebro técnico. Una vez establecida esta red neuronal bien estructurada, estable y tosca, sienta una base sólida para su capacidad cerebral. Si al principio sólo se construyó un "puente" de bajo nivel, será muy difícil reconstruirlo para convertirlo en un "puente" de alto nivel en el futuro. Como dice el refrán: "Un país es fácil de cambiar, pero la naturaleza de una persona es difícil de cambiar". Por lo tanto, desde la infancia hasta la paternidad, la primera prioridad es construir un "pon" avanzado para la próxima generación. ¡Por lo tanto, fortalecer la edificación de los niños en la cultura clásica y el arte de la música clásica es un asunto urgente! En lo que respecta a la música, esto no significa que los niños deban aprender primero teoría musical y habilidades interpretativas, ni significa que elegir algún repertorio clásico para lograr un éxito rápido o dar por sentado que inundar algunos tipos de música de educación prenatal será difícil. eficaz.
El Sr. Makoto Seven, de la Asociación de Educación para Niños de 0 años de Japón, dijo: "La educación musical de los niños tiene dos funciones importantes, una es el cultivo del temperamento y la otra es la mejora de la sabiduría". escuche música hermosa, la música es rica y suave. El sentido de la melodía y el ritmo se integrará naturalmente en el cerebro derecho, lo que permitirá a la persona expresar naturalmente un hermoso sentido del ritmo y la melodía en el habla diaria, la elección de palabras, la composición y la escritura. comportamiento e incluso expresión. Por lo tanto, la educación y edificación selectiva y planificada de la música de los niños tendrá un gran impacto en su temperamento, relaciones sociales y estatus cuando crezcan.
El Dr. Chen Gongxiong, famoso educador musical y activista social de mi país, ha descubierto a través de casi 40 años de investigación que las mujeres embarazadas que escuchan melodías con frecuencia se sienten mejor, lo que es beneficioso para la salud mental y futura del bebé. estado emocional.
Música y aprendizaje
Ya sea un estudiante de primaria, un estudiante de secundaria, un estudiante universitario o un estudiante de posgrado, aprender con melodía puede bloquear la interferencia de sonidos externos en el cerebro, y al mismo tiempo previene la transmisión de otras señales en el cerebro, recordando No te distraigas y ponte de buen humor. La música seleccionada es un producto sagrado del arte sonoro, con formato, reglas y estricta estructura organizativa. En el proceso de escuchar, tiene una influencia normativa en el cerebro, permitiéndonos respirar profunda y rítmicamente en las ondas sonoras de la música, lo que no solo llena el cuerpo humano de vitalidad, sino que también llena el cerebro de sabiduría y luz. . Específicamente, tiene la siguiente belleza mágica:
1. Piensa, lee o haz los deberes con música, porque la música tiene un efecto de enmascaramiento, que puede bloquear la interferencia de sonidos externos en el cerebro e impedir que otras cosas entren en el cerebro. el cerebro.transmisión de señales. Las ondas sonoras de la música te recordarán que no te distraigas.
En segundo lugar, la función de las ondas sonoras de la música en sí es una terapia física para el cerebro, y las neuronas cerebrales pueden recibir una compensación beneficiosa. Es un tipo de información hermosa que estimula el sistema nervioso central a través de ondas sonoras, produciendo un estado de ánimo bueno y tranquilo, que puede refrescar la mente y estimular las actividades intelectuales. El buen humor puede estimular la liberación de péptidos cerebrales, una molécula grande en el cerebro, que es un motor clave del aprendizaje y la memoria.
En tercer lugar, en el proceso de aprender doblaje musical, la atención de las personas puede elevarse a un nuevo nivel: cuando estás pensando seriamente en un problema, es posible que no escuches la música en absoluto, aunque fluya tan melódicamente. a través de tus oídos. Puedes experimentar por tu cuenta. Desde el principio sentirás claramente el poder de la música. Entonces, empiezas a pensar en el problema. En este momento, sólo tienes un sentimiento de belleza. Además, tanta belleza no te impide pensar y escribir. Después de un tiempo, no sé por qué, ya no puedes escuchar la música y no puedes escuchar nada más. Sólo conoces los temas en los que estás pensando y piensas en ellos con gusto y con una mente amplia. Cuando te detienes, de repente vuelves a escuchar la música. Cuando lo pienses nuevamente, el proceso mencionado anteriormente aparecerá nuevamente. Finalmente, cuando las personas logran pensar y aprender con éxito, ya no se sienten cansadas. Especialmente después de pensarlo un rato, la música hace "gimnasia musical" para tu cerebro.
Por supuesto, esta música debe ser: adecuada para estimular el desarrollo del cerebro, con formato, reglas y una estructura organizativa estricta. En la práctica, tiene una influencia normativa en el cerebro, haciéndonos respirar profunda y rítmicamente en las ondas sonoras de la música, vibrándonos en armonía con la naturaleza y, al mismo tiempo, desarrollando nuestras capacidades potenciales (cuando los humanos y la naturaleza entran en armonía, Estimularán la inteligencia y otras habilidades en un estado suprimido).
La música para la educación prenatal debe seleccionarse cuidadosamente.
La investigación en psicología musical moderna muestra que la música puede estimular las emociones de las personas, que están controladas por el hemisferio derecho del cerebro humano. Cuanto antes se desarrolla el hemisferio derecho, más puede mejorar la capacidad de las personas para pensar en imágenes. Dado que los fetos pueden percibir sonidos, el estímulo musical y la educación musical prenatal serán de gran beneficio para mejorar la inteligencia y la calidad de nuestra descendencia.
Las mujeres embarazadas normales pueden favorecer el desarrollo más rápido de los nervios sensoriales del feto y de los centros de la corteza cerebral garantizando una nutrición y un descanso adecuados, pero la música inadecuada puede tener efectos negativos. Sólo las partes tranquilizadoras, suaves y alegres de algunas canciones famosas son adecuadas para la educación prenatal, mientras que otros pasajes trágicos, intensos y emocionantes afectarán el desarrollo normal del feto. Por ejemplo, si una mujer embarazada de repente escucha música a alto volumen mientras escucha música, es muy probable que el bebé quede deformado o encerrado por el susto.
El "Comité Profesional de Educación Prenatal de China", compuesto por académicos y expertos invitados por la Asociación de Educación Prenatal de China, llevó a cabo una encuesta de muestra del mercado local de audio de educación prenatal urbana y rural en los primeros años. Los resultados de la encuesta mostraron que sólo dos de los siete tipos de música de educación prenatal estaban apenas calificados. Por lo tanto, el profesor Liu Zelun, un conocido experto en educación prenatal en mi país, recuerda a los consumidores que tengan cuidado con los "malentendidos" en el mercado de la música de educación prenatal. La educación prenatal no calificada causará algunos daños al cerebro y a los órganos auditivos del feto.
Qi Congrong, un conocido educador musical, señaló que la mayor parte de la música de educación prenatal no calificada que se encuentra actualmente en el mercado se debe a una selección inadecuada de canciones o desviaciones en los decibelios del volumen y la melodía.
Por ejemplo, algunas piezas de música para piano de Richard Clayderman, aunque en general son muy agradables, no son adecuadas para la educación prenatal. La música que se le reproduzca al feto debe ser música de educación prenatal diseñada musicológicamente y designada acústicamente. La música disco, rock, canciones con música alta o combinaciones aleatorias de canciones famosas no son adecuadas. La música de educación prenatal debe ser lo más coherente posible con los sonidos fetales en el útero en términos de frecuencia, ritmo, intensidad, rango de decibelios de reverberación, etc. Una frecuencia demasiado alta puede dañar la membrana basilar del órgano espiral del oído interno del feto. En casos graves, los sonidos de alta frecuencia no se pueden escuchar después del nacimiento; la música con un ritmo e intensidad demasiado fuertes puede provocar pérdida de audición y lesiones en el oído medio.