El informe indica que el "Esquema de orientación" se divide en tres secciones: escuelas primarias, escuelas secundarias y escuelas secundarias, y se proponen los objetivos de cada sección. En cuanto al horario de clases, las escuelas primarias son para los grados 1 a 2, con un promedio de no menos de 1 hora de clase por semana; las escuelas primarias para los grados 3 a 6 y las escuelas secundarias, con un promedio de no menos de 2 horas de clase; por semana las escuelas secundarias implementan los requisitos pertinentes del plan curricular y completan los créditos requeridos.
Los principales métodos de actividades prácticas integrales incluyen investigación y exploración, servicios sociales, diseño y producción, experiencia profesional, actividades educativas de partidos y ligas, visitas a museos, etc. Las actividades prácticas integrales se realizan principalmente en grupo o de forma individual. El alcance de la cooperación grupal puede pasar gradualmente desde dentro de la clase a entre clases, entre grados, entre escuelas y entre regiones.
Los expertos dijeron que la introducción del "Esquema de orientación" ha fortalecido y consolidado aún más el estatus independiente de los cursos integrales de actividades prácticas. En la práctica, los cursos integrales de actividades prácticas y los cursos temáticos deben recibir el mismo trato.
¡Espero que las actividades prácticas integrales propuestas en el esquema rector puedan implementarse en profundidad!