¿Qué es la educación estética? ¿Qué hace?

Educación estética: educación que cultiva la capacidad de los estudiantes para comprender la belleza, amar la belleza y crear belleza. También conocida como educación estética o educación estética. La educación estética debe llevarse a cabo a través de diversas artes y cosas bellas de la naturaleza y la vida social. La educación estética a través del arte es educación artística. La educación estética juega un papel importante en la educación para el desarrollo integral de las personas.

La función de la educación estética: La educación estética en una sociedad socialista sirve a la construcción de la civilización espiritual socialista y al cultivo de la belleza espiritual y conductual de los estudiantes. Utiliza cosas hermosas de la vida real y los pensamientos, sentimientos y actividades de figuras avanzadas reflejadas en imágenes artísticas para contagiar a los educados. Afecta amplia y profundamente las emociones, la imaginación, los pensamientos, la voluntad y el carácter de los estudiantes.

Puede enriquecer la vida cultural y espiritual de la escuela, despertar la experiencia emocional de los estudiantes, ayudar a cultivar sentimientos nobles, mejorar la conciencia socialista e inspirar a los estudiantes a esforzarse por realizar los ideales comunistas y crear todas las cosas hermosas.

Datos ampliados:

La educación estética en las escuelas socialistas de mi país sirve a la construcción de la civilización espiritual socialista y al cultivo de la belleza espiritual y conductual de los estudiantes. La educación estética puede promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente.

Puede mejorar los pensamientos de los estudiantes y desarrollar los sentimientos morales de los estudiantes; puede enriquecer el conocimiento de los estudiantes y desarrollar su inteligencia. Puede mejorar la salud física y mental de las personas y mejorar la calidad de los deportes; puede inspirar a los estudiantes a amar el trabajo, amar a los trabajadores y participar en trabajos creativos.

Otro cambio de dimensión en el proceso de definir la educación estética desde un sentido estrecho a un sentido amplio es: de la educación estética formal a la educación estética sustantiva. La llamada "educación estética formal" se refiere a actividades educativas destinadas a cultivar las cualidades estéticas de los objetos (como la capacidad estética, la capacidad de apreciar la belleza y crearla, etc.). ).

Por otro lado, la "educación estética sustancial" persigue la esencia espiritual de la educación estética a través de los objetivos anteriores: el gusto estético de la vida y el ámbito estético de la educación. Destacar el papel de la educación estética en la promoción de la vida poética se ha convertido en el núcleo de la educación estética moderna. De esta manera, el concepto de educación estética no sólo debe pasar de un sentido estricto a un sentido amplio, sino también lograr una revolución de la forma al fondo.

Como todos sabemos, la belleza es poderosa, y la educación sin educación estética también es incompleta. Hace miles de años, Confucio propuso "tomar como base la poesía, la etiqueta y la música" y enfatizó el papel de la educación estética en el cultivo de la personalidad.

El Sr. Cai Yuanpei gritó una vez: "La educación estética es la educación más importante y básica de la vida". Jobs también dijo sin rodeos que la mayor diferencia entre Apple y otras empresas de informática es que, aunque buscan tecnología, siempre mantienen la búsqueda del arte y la belleza.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Educación estética

e la ciencia de la información incluyen: aclarar el concepto y la naturaleza de la información (teoría filosófica de la información); discutir la medición y transformación de la información (teoría básica de la información) estudiar los métodos de extracción de información (teoría de la información de identificación); (teoría de la comunicación); confirmar el mecanismo de procesamiento de la información (teoría de la inteligencia); explorar la teoría de la regeneración de la información (teoría de la decisión); aclarar el principio de regulación de la información (cibernética); Ampliar las funciones de los órganos de información humanos y mejorar la capacidad de los humanos para recibir y procesar información es esencialmente expandir y mejorar la capacidad de las personas para comprender y transformar el mundo. Éste es a la vez el punto de partida y el destino final de la ciencia de la información. Aquí quiero comenzar con información. En cierto sentido, información se refiere a noticias que nos son útiles. Requiere estrictamente cierta puntualidad y se denomina mensajería instantánea. Con el desarrollo de la información, la tecnología de la información (que es la abreviatura de tecnología internacional) surgió en un momento histórico. Tecnología de la información es el término general para tecnologías de aplicación como generación, transmisión, recepción, conversión, identificación y control de información. Es una tecnología que amplía las funciones de procesamiento de información humana bajo la guía de los principios y métodos básicos de la ciencia de la información. La tecnología de la información incluye tecnología de la comunicación, tecnología informática, tecnología multimedia, tecnología de control automático, tecnología de vídeo, tecnología de detección remota, etc. Sus principales pilares son la tecnología de la comunicación, la tecnología informática y la tecnología de control, en concreto la tecnología "3C". La tecnología de la comunicación es una parte importante de la tecnología de la información moderna. La digitalización, la banda ancha, la alta velocidad y la inteligencia de las tecnologías de la comunicación son las tendencias de desarrollo de la tecnología de la comunicación moderna. La tecnología informática es otro componente importante de la tecnología de la información. Desde su nacimiento, las computadoras han estado procesando grandes cantidades de información para las personas y, con el desarrollo continuo de la tecnología informática, su capacidad para procesar información también se ha mejorado continuamente. Ahora las computadoras han penetrado en todos los aspectos de la vida social de las personas. Las computadoras evolucionarán hacia el procesamiento paralelo. La tecnología de la información moderna no puede separarse de la tecnología informática. La tecnología multimedia es una tecnología que apareció recién en la década de 1980. Utiliza computadoras para procesar de manera integral texto, datos, gráficos, voz y otra información, lo que permite a las personas obtener información integral más completa e intuitiva. La tecnología multimedia jugará un papel muy importante en el futuro. Una gran parte del procesamiento de la tecnología de la información son imágenes y texto, por lo que la tecnología de vídeo también es un punto de investigación en tecnología de la información. El desarrollo de la ciencia y la tecnología de la información no solo promueve el desarrollo de la industria de la información, sino que también mejora en gran medida la eficiencia de la producción. Los hechos han demostrado que la aplicación generalizada de la ciencia y la tecnología de la información se ha convertido en una enorme fuerza impulsora del desarrollo económico. Por lo tanto, la competencia en tecnología de la información entre varios países también es muy feroz y todos compiten por las alturas dominantes de la tecnología de la información. Las ciencias de la información, las ciencias de la vida y las ciencias de los materiales constituyen en conjunto las tres principales ciencias contemporáneas, y la tecnología de la información es el núcleo de la nueva revolución tecnológica en el mundo contemporáneo. La ciencia y la tecnología de la información son precursoras de la ciencia y la tecnología modernas. Es la teoría, el método y la tecnología para que los seres humanos lleven a cabo actividades sociales eficientes, efectivas y de alta velocidad. Es un símbolo importante de la modernización de la gestión. Con el desarrollo de la sociedad, la información juega un papel cada vez más importante en nuestras escuelas. Al tiempo que promovemos el progreso social, nuestra dependencia de la ciencia y la información se ha profundizado aún más, nuestras necesidades de tecnología se han vuelto cada vez mayores y el progreso tecnológico se ha basado cada vez más en la información. Cuanto mayor sea el grado de informatización, más podrá promover el progreso social. Los dos se complementan. Se puede ver que la tecnología de la información nos ha hecho un gran aporte. En las condiciones históricas actuales, la ciencia de la información se está desarrollando y mejorando rápidamente, y la gente aún no tiene una comprensión unificada del alcance de su contenido de investigación.
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