Fotos de John Dewey
John Dewey nació el 20 de octubre de 1859 en Vermont, Estados Unidos. Cuando era niño, John Dewey era introvertido y rara vez hablaba. Al mismo tiempo, no es un chico inteligente. Pero a John Dewey le encantaba leer. Después de graduarse de la escuela secundaria, asistió a la Universidad de Vermont. Esta es una universidad local muy conocida. En la universidad, John Dewey estudió muchos idiomas, incluidos griego y latín. También estaba interesado en la geometría analítica, el cálculo y las ciencias naturales.
En 65438-0879, John Dewey se graduó en la universidad, comenzó su carrera docente y continuó estudiando filosofía. Del 65438 al 0882, John Dewey publicó su primer artículo académico. Dos años más tarde, recibió su doctorado en la Universidad Hopkins.
Combinó la filosofía de Dewey con la educación y propuso una teoría educativa única. Criticó la educación tradicional de la época desde las perspectivas del pragmatismo, el empirismo y la psicología funcional humana, y propuso que la teoría de la enseñanza es un punto crucial en la teoría del pragmatismo de Dewey. John Dewey propuso las dos teorías de "aprender haciendo" y "pensar en enseñar", que sentaron las bases teóricas para el desarrollo posterior de la educación.
Las principales obras de Dewey incluyen “El cambio de filosofía”, “Libertad y cultura”, “Experiencia y naturaleza”, “Experiencia y naturaleza”, etc. Involucrando ciencia, arte, política, educación, etc. Crear una nueva era de la educación. Su pragmatismo se ha convertido en una cultura exclusivamente estadounidense.
En junio de 1952, John Dewey murió a causa de una enfermedad.
Anécdotas sobre John Dewey
Como filósofo famoso,
Fotografías de John Dewey
Un día, Dewey y un grupo de filósofos dar un paseo por Broadway. Broadway es el centro de la actividad cómica en los Estados Unidos, con muchos lugares que proyectan películas. Entonces, un amigo sugirió que fuéramos todos juntos a ver una película al aire libre. La idea rápidamente resonó en todos. Como filósofos que acababan de pensar en cuestiones filosóficas, caminaron hacia el cine al aire libre sin una reflexión cuidadosa. En la entrada del cine al aire libre, de repente me di cuenta. Es de día y el cine al aire libre sólo abre por la noche. El filósofo se dio cuenta de las palabras de Thomas Powell: "Las películas necesitan oscuridad, pero la oscuridad no abunda tanto en los rincones del día". Esta es una afirmación filosófica y poética. Muestra que la filosofía poética está en todas partes en la vida de Dewey. Creía que la vida era parte de la filosofía.
John Dewey no sólo tuvo una importante influencia en la filosofía educativa estadounidense, sino que también cultivó a un grupo de destacados estudiantes chinos. Cuando era profesor en la Universidad de Columbia, había muchos académicos de China. Estos estudiantes incluyen a Hu Shi, Guo Bingwen, Tao Xingzhi, Chen Heqin, Zhang Boling, Li Jianxun y Jiang Menglin. Después de regresar a China, estas personas influyeron en el proceso histórico de China e hicieron contribuciones destacadas a la educación moderna de China. Estas personas también elogiaron a su mentor, el profesor Dewey. Quizás el propio Dewey no esperaba que su enseñanza cambiara la historia de la educación en un país.
A través de las anécdotas de Dewey, podemos ver la brillantez de la vida de un filósofo.
Los logros de John Dewey
Los logros de John Dewey se pueden ver principalmente a partir de sus experiencias de vida.
Fotografías de John Dewey
John Dewey recibió muchos honores durante su vida. Es un educador y filósofo reconocido en Estados Unidos. En 1884, se doctoró en la Universidad de Hawkins y se convirtió en investigador en filosofía. También ese mismo año, John Dewey fue contratado como profesor de filosofía y psicología en la Universidad de Michigan y comenzó su carrera docente. Del 65438 al 0888, John Dewey se convirtió en profesor de filosofía en la Universidad de Minnesota. En 1994, se convirtió en profesor de filosofía en la Universidad de Chicago y se desempeñó como presidente del Departamento de Filosofía, Psicología y Educación de la Universidad de Chicago. En 1899, John Dewey fue elegido presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología. En 1910, John Dewey alcanzó una nueva cima en su vida cuando se convirtió en miembro de la Academia Nacional de Ciencias.
Como educador, John Dewey formó a muchos educadores destacados. Incluyendo a Hu Shi, Jiang Menglin y otros educadores chinos famosos que han influido en la historia moderna de China. Al mismo tiempo, Dewey se opuso al adoctrinamiento y la formación mecánica de la educación tradicional, enfatizando que la educación debe aprender de la práctica y utilizar la práctica para enriquecer la experiencia.
Este pensamiento tuvo cierta influencia en Cai Yuanpei, Yan e incluso en los presidentes de la China moderna. John hizo una contribución positiva a la educación mundial.
Al mismo tiempo, John Dewey dejó muchas obras a las generaciones futuras. Toca la ciencia, el arte, la política y la religión. Incluyendo "Libertad y cultura", "Los niños y el material didáctico", "La transformación de la filosofía", "Libertad y cultura", "Mi credo educativo", "Problemas humanos" y otros libros. Proporciona "experiencia" de la que pueden aprender las generaciones futuras.
Como representante del pragmatismo, John Dewey convirtió el pragmatismo en una tradición cultural estadounidense única. Éste fue el logro de John Dewey.
Valoración de John Dewey
La valoración de Dewey proviene principalmente de su aportación.
Fotos de John Dewey y sus alumnos
En primer lugar, John Dewey fue un gran educador y filósofo. No hay duda al respecto. Junto con Dewey Peirce y James, se les considera importantes representantes de la filosofía del pragmatismo estadounidense.
Sus ideas fueron muy populares en la década de 1920 y constituyeron un nuevo estándar educativo. Sin embargo, los buenos tiempos no duraron mucho. A principios de la década de 1930, la teoría educativa de Dewey fue criticada. Bagley, el proponente del esencialismo, cree que la educación progresista no tiene requisitos para el rendimiento académico; el aprendizaje no tiene sistema ni orden; no prestar atención a la educación básica conduce a una baja eficiencia educativa y a despreciar el papel de la educación; Hutchins, partidario del eternaismo, cree que la teoría educativa de Dewey ignora la importancia de aprender conocimientos y dominar la moralidad; Hutchins cree que la educación no es una réplica de la vida misma, sino una preparación para la vida;
Por lo tanto, el pensamiento educativo de Dewey fue criticado en la década de 1930. Fue precisamente gracias a esta evaluación que surgieron muchos sistemas y métodos de enseñanza en los Estados Unidos en ese momento, lo que afectó aún más el desarrollo del movimiento de educación progresista y el movimiento de nueva educación.
No fue hasta la década de 1960 que la teoría educativa de Dewey fue mencionada nuevamente y reevaluada. John Dewey es considerado una gran figura en la historia del pensamiento educativo en el mundo. Su teoría educativa no sólo es sistemática, estandarizada, integral y detallada, sino que también tiene un sabor de nueva era para la educación moderna.
La valoración de Dewey será cada vez más objetiva a medida que pase el tiempo.