Para garantizar la eficacia de las actividades, a menudo es necesario preparar planes de actividades con antelación. El plan del evento es la estrategia para todo el evento y puede proporcionar dirección al evento. Entonces, ¿qué tipo de plan de actividades es bueno? El siguiente es un ensayo de muestra (7 ensayos seleccionados) para un plan de actividades de una reunión de clase con el tema de la protección ambiental verde que compilé para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de actividad 1 de la reunión de clase temática sobre protección del medio ambiente ecológico Propósito de la actividad
Permita que los niños ayuden a los "bebés peces" a resolver el entorno de vida contaminado, estimule la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y desarrolle una Amor por el medio ambiente desde temprana edad. Prestar atención a buenos hábitos de higiene.
Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
Pueden turnarse para aprender a hablar y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
Actividades a preparar
1. Material didáctico informático 1 (peces pequeños que no pueden nadar en un estanque contaminado, peces pequeños que nadan libremente en un estanque cómodo y limpio).
2. Configure una escena de "estanque sucio" (ponga algunos contaminantes en un recipiente grande).
3. Existen varios fondos de aguas residuales en estanques.
4. Latas, biberones, pipas de agua verdes, ramas secas, papel arrugado, tijeras y pegamento.
Proceso de la actividad
Primero observe la escena en el material didáctico y deje que los niños hablen sobre la razón por la que lloró el "pez bebé".
1. El profesor opera el material didáctico (varios peces pequeños nadan fuera de la pantalla mientras lloran). La maestra rápidamente preguntó: "Pececito, ¿por qué lloras?". No hubo respuesta. La salamandra gigante nadó entre las rocas y las algas y siguió sollozando.
2. La maestra inspiró a los niños a pensar: ¿Por qué llora el pez bebé? . El plan de lección está aquí. De: grande; haz el examen, joven profesor. ¿Por qué no me hablas?
3. Los profesores y alumnos resumieron las razones por las que el pez gigante lloraba: el agua del estanque estaba sucia y maloliente, y el pez gigante se estaba muriendo.
En segundo lugar, deje que los niños ayuden al "bebé pez" a encontrar las razones y hablen sobre cómo mantener la casa limpia y ordenada.
1.Deja que los niños observen el entorno cercano al estanque (pantalla grande). Los profesores y estudiantes pueden resumir las razones por las que el estanque se ensucia y huele mal, como "el agua de la fábrica fluye hacia el estanque", "gases de escape de la fábrica", "se vierte basura en el estanque", "camiones de construcción vierten arena en el estanque". .
2. Guíe a los niños a discutir: Cómo limpiar la casa del "pez bebé".
3. Actividades de trabajo en grupo, proporcionando una variedad de materiales para inspirar a los niños a decorar un hogar limpio y cómodo para los "peces bebés".
Grupo A: Busque las imágenes sobre el medio ambiente contaminado en la imagen de fondo del estanque y quítelas. Deje que el jardín de infantes imagine libremente en la página blanca y dibuje el agua clara, los peces, las flores, la hierba y. Otras cosas hermosas en la orilla.
Grupo B: Plantar sauces, hierba y flores (hechas con tuberías de agua, ramas secas y papeles de colores) en la orilla del estanque.
Grupo C: Saque la basura. Recoja la basura del recipiente y colóquela en una situación de "estanque", y trate de aclarar el agua.
Grupo D: Deja que los niños comenten libremente las soluciones con sus compañeros, y el profesor ayuda a los niños a grabarlas con imágenes.
Cuarto, juegue con el pez bebé
1. El maestro usa el material didáctico para dejar que el "pececito" nade entre las rocas y las plantas acuáticas, le sonríe y le agradece. .
2. Cuando suena la música, los niños juegan alegremente con los peces bebés.
Reflexión docente:
El inicio de una actividad científica debe surgir de la experiencia existente de los niños. El final de una actividad científica no es el final real. Los niños deben tener la posibilidad de una mayor exploración. , se convierte en el comienzo de la adquisición de experiencia. Los niños son los maestros del aprendizaje, por lo que nuestros maestros deben hacer todo lo posible para crear diversos entornos de aprendizaje, permitiéndoles usar su cerebro para ver, escuchar, hablar y pensar, explorar de todo corazón y de manera proactiva, y darles espacio para expresarse libremente. Deje que los niños adquieran conocimientos y experiencias a través del juego y la felicidad.
Reunión de clase temática sobre protección ambiental verde Plan de actividades Dos objetivos de actividad:
1. Inspirar a los niños a expresar su esperanza por la protección ambiental mediante pinturas y dibujos basados en los suyos propios. imaginación de no tirar basura y cuidar a los niños. Afiche publicitario medioambiental.
2. Guíe a los niños para que hagan dibujos basados en su imaginación y muestren tramas sencillas.
3. Inspirar a los niños a amar y proteger el medio ambiente.
Preparación de la actividad:
Cepillo, papel; imágenes de un ambiente sucio y desordenado
Proceso de la actividad:
1. y discutir imágenes para presentar las actividades.
1) Muestre imágenes de ambientes sucios, desordenados y pobres para guiar a los niños a observar y decir: ¿Es hermoso este lugar? ¿Te gustaría vivir en un entorno así?
2) Discusión: ¿De dónde surgió este entorno? ¿De qué manera la gente aquí puede involucrarse en la protección del medio ambiente?
2. Orientar a los niños a expresar su esperanza por la protección del medio ambiente. ¿Qué puedo hacer para embellecer el entorno?
3. Guíe a los niños para que elijan su composición de color favorita según su propia imaginación y comprensión de la protección del medio ambiente, y el maestro los guiará.
4. Evaluación de la obra: Valorar desde la perspectiva de la concepción, la trama y el color.
5. Al exhibir obras, pida a los niños que aprecien el contenido de los demás.
Reunión de clase temática sobre protección ambiental verde plan de actividades 3 objetivos de actividad
1. Comprender la contaminación ambiental causada por las bolsas de plástico y las restricciones de plástico.
En segundo lugar, las bolsas de plástico se pueden decorar en diversas formas de arte.
En tercer lugar, cultivar la conciencia medioambiental de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Cultive la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y anímelos a promover la protección del medio ambiente entre quienes los rodean.
Actividades a preparar
Imágenes de varias bolsas de plástico, bolígrafos acuarelables, tijeras que dañan el medio ambiente,
Proceso de la actividad
Primera , echa un vistazo Mira y luego habla
Aprende sobre las diversas bolsas de plástico que son comunes en la vida y habla sobre cómo jugar con bolsas de plástico.
En segundo lugar, decorar bolsas de plástico
Anima a los niños a utilizar diferentes métodos artísticos para expandir su imaginación y decorar bolsas de plástico (hacer cometas, hacer pequeños chalecos, pintar sobre bolsas de plástico, dibujar... )
En tercer lugar, exhiba y presente obras
Los niños exhiben sus obras, las presentan y se evalúan entre sí.
4. Comprenda la "Orden de Restricción de Plástico"
Las bolsas de plástico tienen muchos usos, pero también contaminan el medio ambiente, por lo que el país ha emitido una "Orden de Restricción de Plástico".
5. Guardián Ambiental
Deja que los niños hablen sobre lo que quieren hacer para la protección del medio ambiente.
Reunión de clase temática sobre protección ambiental verde plan de actividades 4 objetivos de actividad
1. Conocer los peligros de la contaminación blanca y mejorar la conciencia ambiental.
2. Ser capaz de saber cómo tratar las bolsas de plástico desechadas y cultivar la capacidad de innovación y la imaginación.
3. Participar en actividades para mejorar la capacidad práctica y la conciencia de participar en la vida social.
Puntos clave y dificultades
Enfoque docente: Ser capaz de saber cómo lidiar con las bolsas de plástico de desecho.
Dificultades didácticas: Fortalecer la conciencia ambiental a través de actividades.
Actividades para preparar
1. Bolsas de plástico nuevas y usadas.
2. Imágenes y vídeos de la contaminación blanca.
3. Canción infantil: "Beautiful Home"
Proceso de la actividad.
1. Importación de conversación
Niños, miren nuestra clase. ¿Hermoso? ¿Encontraste algo que no fuera hermoso? (Los niños observan y encuentran bolsas de plástico en el suelo)
2 Proceso de la actividad
1. Muestre bolsas de plástico nuevas y viejas y haga que los estudiantes hablen sobre sus usos. Sepa qué bolsas de plástico son nuevas y cuáles viejas. Mire la imagen para comprender qué es la contaminación blanca.
2. Reproduce el vídeo sobre "contaminación blanca" y míralo. Permita que los estudiantes comprendan los peligros de la contaminación blanca a través de datos.
3. Cómo lidiar con la contaminación blanca La contaminación blanca es tan dañina, ¿qué debemos hacer? ¿Cooperación y comunicación grupal para encontrar una solución?
4. Proteger el medio ambiente y tener conciencia ambiental Al escuchar la canción infantil “Hermosa Casa”, los niños pueden decir que necesitan proteger el medio ambiente.
En tercer lugar, ampliación de actividades
Juego "¿Adónde voy?" Tira las bolsas de plástico en clase.
Reunión de clase temática sobre protección del medio ambiente verde plan de actividades 5 requisitos de actividad:
1. Brindar educación sobre higiene a los niños, comprender que la belleza del medio ambiente debe ser creada por nosotros mismos y cultivar la de los niños. Conciencia ambiental.
2. Inspirar a los niños a hacer lo que puedan para proteger el medio ambiente y desarrollar buenos hábitos de protección consciente.
Preparación de la actividad:
Producción de material didáctico, pequeño alienígena, un gráfico mural.
Enfoque de la actividad:
Que los niños sepan cómo proteger el medio ambiente.
Dificultad de la actividad:
Dejar que los niños participen activamente en la protección del medio ambiente.
Proceso de actividad:
(1) Parte de importación:
"Hola niños, soy el maestro Xu. Hoy hay un pequeño invitado en nuestra clase. ¿Quién crees que es?" La aparición del extraterrestre "Beibei" atrajo la atención de los niños pequeños.
("Beibei" les presenté: "¡Hola! ¡Hola niños! Mi nombre es Beibei, vengo de otro planeta. No hay nada en nuestro planeta, está desolado. Yo mamá me dijo que la tierra Es un lugar hermoso, así que vine aquí. Lo que pueden ver no es tan hermoso como dijo mamá. Miren, niños.
(2) Parte básica:
1. El profesor mostró el material didáctico (1 a 3 imágenes) y preguntó: "¿Quién me dirá si lo están haciendo bien? "(respuesta del niño) ¿Por qué está mal? (respuesta del niño), el niño respondió al maestro y le mostró el material didáctico.
2. "Su comportamiento es incorrecto porque destruye nuestro hermoso medio ambiente, así que los niños qué deben hacer. ¿hacer? ” (Respuesta de los niños)
3. Ampliar el pensamiento de los niños y dejarles pensar sobre el fenómeno del daño ambiental en nuestra vida diaria.
4. La Tierra derrama lágrimas de tristeza. Niños, ¿se les ocurre alguna forma de hacer sonreír a la Madre Tierra? (Respuesta de los niños) 5. Hay tantas formas para los niños y la maestra las ha resuelto /p>
¿Quieres? escuchar una canción de palmas?
Canción de palmas
Tú aplaudes uno, yo aplaudo uno, no tires basura al azar;
Tú tomas dos tiros, y yo hago dos tiros. Las personas y los animales son buenos compañeros;
Tú haces tres tiros, y yo hago tres tiros, y la chimenea debería dejar de emitir humo negro;
Tú disparas cuatro. , disparo a cuatro, y ustedes serán los pequeños guardias verdes;
Tú disparas a cinco, yo disparo a cinco, planto árboles y pasto para proteger el suelo y el agua;
Tú disparas a seis, Disparo seis, para no ennegrecer el agua y maloliente;
Tú disparas siete, yo disparo siete, la Madre Tierra lleva ropas floreadas;
Tú disparas ocho, yo hago ocho disparos de la hermosa tierra, mi hogar;
Tú tomas nueve disparos, yo tomo nueve disparos, protejamos juntos el medio ambiente;
Tú tomas diez disparos, yo tomo diez disparos, es hermoso "El hogar" se conservará para siempre.
6. La maestra muestra el material didáctico para que los niños aprecien la hermosa tierra.
7. "Kindergarten".
(3) Conclusión:
El otoño está aquí y muchos árboles han caído en el jardín de infantes. ¿Irán los niños y Beibei al patio a recogerlos? hojas? ¿Qué estás esperando? ¡Vamos!
Ideas de diseño para el plan de actividades 6 de la reunión de clase sobre el tema ambiental verde
Hazles saber a los niños que el ruido también es un tipo de contaminación, y podemos cultivar la práctica de los niños reduciendo el ruido. Habilidad, adquirir conocimientos y encontrar felicidad en las actividades Comprender que proteger el medio ambiente es algo que todos los niños pueden hacer
Objetivos de la actividad
1.
2. Cultivar la capacidad de los niños para usar sus manos y su cerebro.
3. que encuentran en la vida.
Esté preparado. Actividades
1. Los niños ya tienen experiencia de vida con la música y el ruido.
2. , cubos de hierro, cinta adhesiva de doble cara, cinta transparente, esponjas, tiras de tela, algodón, alfombras, restos de periódicos y diversos materiales blandos y duros, bolígrafos y papel de registro
Proceso de actividad
Primero, los niños escuchan el ruido y presentan la actividad. /p>
1. Pídale al asistente de enseñanza que se esconda debajo del pizarrón y use algunas herramientas para hacer ruido para atraer la atención de los niños. algunos ruidos ruidosos, música de piano y canciones infantiles alegres para que los niños sientan la diferencia entre ruido y música
2. ¿Qué escuchas?
¿Dónde? ¿De dónde vienes? ¿Cómo te sientes después de escuchar estos sonidos?
¿Qué puedes hacer para reducir el ruido?
En segundo lugar, guíe al niño para que choque con dos objetos.
1. La maestra ha preparado muchas cosas hoy y me gustaría invitar a los niños a probarlas. ¿Qué hace un sonido fuerte cuando choca? ¿Qué cosas hacen un pequeño sonido cuando chocan? Por favor registre sus hallazgos.
2. Debatir en grupos sobre sus propias actividades operativas.
¿Qué objetos hacen menos ruido al chocar con algo?
¿Qué objetos hacen ruidos fuertes cuando chocan con otros objetos?
¿Cuál te gusta escuchar? ¿Por qué?
En tercer lugar, guíe a los niños a discutir formas de reducir el ruido en grupos y comunicarse entre sí.
1. Pensemos en ello juntos. ¿Existe alguna forma de reducir algunos de los ruidos comunes en nuestras vidas?
2. Inspira a los niños a elegir materiales, operar y resolver problemas por sí mismos.
Ampliación de la actividad
Dejamos que los niños descubran qué ruidos hay en nuestra aula y qué soluciones se pueden solucionar. Hágalo usted mismo y exprese sus pensamientos a través de acciones.
Reunión de clase temática sobre protección del medio ambiente verde plan de actividades 7 objetivos de actividad
1. Proteger conscientemente el entorno natural y estar dispuesto a empezar por uno mismo.
2. Comprender el significado de la clasificación de la basura y cómo clasificar la basura en la vida.
3. Intente hacer una imagen recordatoria que pueda recordar a los niños del jardín de infantes que clasifiquen y coloquen la basura.
4. Inspire las hermosas emociones de amor por la naturaleza de los niños y cultive su amor por el medio ambiente natural.
5. Comprender la relación entre la basura y el entorno natural humano.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: comprender el significado de la clasificación de la basura y saber clasificar y poner la basura en la vida.
Dificultad: La clasificación de la basura es clara y permite distinguir basura reciclable, restos de comida, peligrosa y otras.
Actividades para preparar
1. Antes de la actividad, realicé un estudio de basura a mi alrededor. Después de visitas, encuestas y registros, resumimos los tipos de basura más comunes en nuestras vidas y descubrimos que hay muchos desechos plásticos.
2. Al visitar comunidades aledañas y lugares públicos, encontré botes de basura con diferentes carteles y aprendí que algunos artículos se pueden reciclar.
Proceso de actividad
1. El comienzo: la conversación conduce al tema
(1) Importación de imágenes: ¿Qué son estas? ¿Cómo lidias con la basura diaria en casa? ¿Cómo deshacerse de la basura en el jardín de infancia?
2. Parte básica
1. Estimular el interés de los niños: comprender el significado de la clasificación de la basura.
(1) Mire el vídeo sobre basura y medio ambiente para comprender la contaminación y el daño que causan los residuos plásticos al medio ambiente y la naturaleza.
(2) Mira el vídeo para aprender sobre el reciclaje de basura.
2. Conocer la clasificación de los residuos domésticos.
(1) Entender los botes de basura clasificados: Muestra los botes de basura con diferentes logotipos y dime la diferencia.
(2) Entender las señales de clasificación de basura y saber colocar la basura según las señales: ¿Qué señales se deben colocar para qué basura?
3. Esfuércese por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente: intente experimentar la clasificación de la basura.
(1)Interacción: ¿Adivina qué bote de basura es este? ¿En qué tipo de bote de basura se deben colocar estas basuras?
(2) Clasificar la basura: Hay mucha basura aquí, por favor ayuda a tirarla al bote de basura. (Siga el marco de fotos que todos enviaron para registrarse como un pequeño guardia ambiental)
(3) Haga un tablón de anuncios de eliminación de basura: interprete el llamado de la señora de la limpieza y guíe a los niños a hacer un tablón de anuncios de eliminación de basura. para que el parque ayude a recordar a otros niños que deben tirar la basura correctamente para clasificarla y reciclarla fácilmente.
En tercer lugar, la parte de conclusión
1. Iré primero a proteger el medio ambiente: empieza por mí, clasifica la basura.
(1) Mostrar señales de clasificación de basura, corregir errores y solicitar la colocación de basura especial.
(2) Resumen del maestro: La importancia de la clasificación de la basura es alentar a los niños a guardar la basura doméstica a su alrededor y alentar a las personas que los rodean a clasificar la basura y contribuir conjuntamente a la protección del medio ambiente.
2. Actividades ampliadas: Protección ambiental en acción
(1) Colocar carteles de clasificación de basura en los botes de basura del jardín de infantes para mejorar la clasificación de la basura por parte de todos los maestros y estudiantes.
(2) Crear un punto de reciclaje de desechos peligrosos en el jardín de infantes para reciclar los desechos peligrosos de todas las familias con niños pequeños en el jardín de infantes para su procesamiento centralizado.
Reflexión sobre la actividad
El objetivo de esta actividad es comprender el significado de la clasificación de la basura, tener conciencia de proteger el medio ambiente, estar dispuesto a partir de uno mismo, saber cómo clasifique la basura que lo rodea y, sobre esta base, intente hacer un mapa recordatorio de clasificación de basura. La actividad se centra en comprender la importancia de la clasificación de la basura y cómo clasificarla y eliminarla en la vida diaria. La dificultad radica en clarificar la clasificación de la basura, saber qué es reciclable, qué no es reciclable y cómo clasificarla.
Durante el evento, aprendimos a través de videos sobre el valor del reciclaje de desechos comunes como plásticos, papel, vidrio y latas de aluminio, y aprendimos sobre la contaminación y el daño que causan los desechos plásticos al medio ambiente y a la naturaleza. , que supone la mayor cantidad de residuos plásticos de nuestras vidas. Lo que podemos hacer para reciclar esta basura es clasificar y reciclar la basura doméstica que nos rodea. Los niños están muy interesados en participar en las actividades. A través de actividades, los niños prestan atención a la relación entre la basura y el entorno natural humano, tienen conciencia de proteger el medio ambiente y están dispuestos a empezar por ellos mismos. Esta actividad logró muy bien el objetivo previsto. Los niños aprendieron cómo clasificar y deshacerse de la basura en su vida diaria. Más del 90% de los niños pueden determinar de forma rápida y precisa el material de la basura y clasificarlo con precisión.
；