La historia de la educación china y extranjera representa más del 30% de la puntuación en la prueba de 300 puntos, y también es la más importante para recordar entre los cuatro sujetos. Luego, durante el proceso de preparación, los estudiantes deben organizar razonablemente el tiempo de revisión de la historia de la educación china y extranjera para revisar completamente y no tomar tiempo para otras materias. Aquí me gustaría darle algunas pequeñas sugerencias:
1. Determine el momento para revisar la historia de la educación china y extranjera y haga un plan general.
2. Divida la importancia de diferentes capítulos y diferentes puntos de conocimiento. Debido a que la división de capítulos en la historia de la educación en el país y en el extranjero se basa en el tiempo, es inevitable que haya divisiones de gran extensión. Luego, los candidatos pueden hacer divisiones más específicas en diferentes períodos o según la naturaleza de los puntos de conocimiento en cada capítulo principal para ayudar con la revisión. Al mismo tiempo, a nivel de capítulo, los candidatos deberían centrarse más en la historia moderna porque la probabilidad de examinar la historia moderna es mayor.
3. Teniendo en cuenta que en los últimos años, las principales preguntas sobre historia de la educación se han evaluado principalmente mediante preguntas comparativas, los candidatos deben hacer todo lo posible para ejercitar sus habilidades de pensamiento comparativo durante la lectura y la revisión. Por ejemplo, comparaciones entre pensadores, comparaciones de reformas educativas en diferentes países, comparaciones de diferentes sistemas educativos, etc.
(2) Principios de Educación
Los Principios de Educación han sido, son y serán una parte clave del examen de educación unificada en el pasado, porque ninguna materia puede carecer o subestimar los Importancia de los principios. Por lo tanto, lo primero que los estudiantes deben dominar al prepararse para el examen debe ser el contenido de los principios educativos.
Según los exámenes de los últimos tres años, el contenido de la asignatura Principios de Educación se puede dividir aproximadamente en tres niveles de importancia. La primera parte importante es el contenido de tres capítulos: currículo, enseñanza y educación moral; la segunda parte importante es el contenido de cuatro capítulos: sistema educativo, educación y desarrollo humano, educación y desarrollo social y relación profesor-alumno. La tercera parte importante es una visión general de la pedagogía, la educación y su desarrollo, los propósitos educativos y los objetivos de formación. Después de tener una comprensión general de esta importancia, los estudiantes pueden hacer los ajustes correspondientes en la asignación del tiempo y revisar las estrategias durante la preparación del examen.
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