El lenguaje es el primer reto.
Debido al problema del dominio del inglés, la mayoría de los estudiantes internacionales (creo en la existencia de grandes dioses) experimentarán un "período de sordomudo" durante al menos una o dos semanas cuando lleguen por primera vez al país. Estados Unidos.
Muchos estudiantes cuyo dominio del inglés está por encima del promedio en China encontrarán que incluso si pueden entender la conferencia del maestro durante el recreo, no pueden entender lo que dicen los estudiantes. Debido a que no pueden entender lo que dicen los demás, muchas personas hacen bromas o no saben qué tarea les queda al maestro o cuándo será el examen.
Después de vivir en los Estados Unidos por un período de tiempo, ¡la mayoría de los estudiantes comenzaron milagrosamente a entender lo que decían los estadounidenses! Esto proviene principalmente de la adaptación y la comprensión de los hábitos de pronunciación estadounidenses. De hecho, cuando la pronunciación del inglés de los estudiantes extranjeros mejore significativamente, escuchar el inglés se volverá particularmente claro.
Muchos estudiantes tienen miedo o vergüenza de hablar debido a las barreras del idioma; otros hablan pero tienen que repetirlos muchas veces antes de que otros puedan entenderlos. Estas barreras de comunicación afectan en gran medida a los amigos de los estudiantes internacionales. Cuando una persona no puede expresar sus pensamientos con precisión, no importa cuán divertidos o significativos sean, es como si no se pudieran cocinar bolas de masa en una tetera.
¡Se recomienda que los estudiantes practiquen bien el habla si quieren integrarse rápidamente en grupos grandes! Los estadounidenses prefieren comunicarse con estudiantes internacionales que hablan bien inglés. Puede que no sea exacto, pero al menos pueden entenderse y comunicarse bien.
El segundo desafío del choque cultural
Los estadounidenses son muy educados, o al menos "muy educados". ¿Por qué dices eso? En Estados Unidos, muchas cosas que pueden decirse en oraciones declarativas suelen expresarse mediante preguntas más educadas.
Por ejemplo, cuando cocino en las escuelas estadounidenses, quiero una porción de pizza, en lugar de "Quiero una porción de pizza". ¿Puedo comer una porción de pizza? ¿Puedo comer una porción de pizza? "De repente, me volví más agradable y educado. Entonces, muchas veces, escucho a los estadounidenses pedir una comida con innumerables preguntas: '¿Puedo tomar una Coca-Cola?' ¿Puedes cocinar carne a cocción moderada? "
Si desea seguir la etiqueta estadounidense, trate de mantener la palabra "querer" fuera de sus oraciones. Muchos niños estadounidenses dirán querer, pero la mayoría de los adolescentes y adultos usarán oraciones interrogativas. En cuanto a si agregue palabras más amables como "sí, por favor", depende de su estado de ánimo en ese momento.
¡Aquí hay una frase con mucha energía! Esta frase la utilizan más los niños que las niñas, y los jóvenes más que los mayores. El significado real es similar a "cómo estás", pero ¿cómo debo responder? ! ! Dicen que "nada especial" es una buena respuesta, casi lo mismo que "ok". Sin embargo, si deseas aprovechar la oportunidad para charlar con la otra persona, tu respuesta puede cambiar directamente al tema que deseas comunicar, como por ejemplo "Me preguntaba si debería ir al partido de fútbol esta noche".
Aunque parezca que el prefacio y el seguidor son inconsistentes, la intención original de la otra persona al decir "¿Qué pasa?" es que quiere charlar contigo.
Si un estadounidense te felicita en un tono bastante informal, simplemente di "gracias" y la otra persona simplemente estará de buen humor para felicitar a los demás.
La independencia es el tercer gran desafío.
Vivir en un nuevo entorno puede ser un gran desafío. Imagínese estar lejos de casa, sin idioma, una cultura diferente. Estas barreras las enfrenta todo estudiante extranjero que llega a los Estados Unidos por primera vez.
Cuando te bajas del avión, tienes que soportarlo solo. Los padres que están en problemas no pueden ayudarle porque muchos padres, especialmente los chinos, no hablan inglés. Muchas personas ni siquiera han estado en Estados Unidos, por lo que es difícil hacer sugerencias sustanciales. En este entorno, los estudiantes internacionales tienen que enfrentarse solos a varios obstáculos y poco a poco ir independizándose.
Los estudiantes que van a la escuela en su propio país han adquirido el hábito de recurrir a sus padres cuando tienen dificultades, porque sus padres tienen más experiencia. Por tanto, los estudiantes chinos tienen vínculos más estrechos con sus familias y menos independencia.
La dificultad académica es el cuarto mayor desafío.
La dificultad académica varía ampliamente en las escuelas estadounidenses porque los cursos comienzan fáciles y luego se vuelven cada vez más difíciles.
Algunas personas pueden pensar que los estudiantes extranjeros, especialmente los asiáticos, pueden dominar las matemáticas y las ciencias porque lo que aprenden en sus países de origen es mucho más difícil. Esto puede ser cierto al principio, pero a juzgar por mi propia experiencia, en los Estados Unidos la dificultad de los cursos posteriores aumenta muy rápidamente.
Para los estudiantes de países asiáticos, los conceptos básicos de estas materias suelen ser fáciles porque en su mayoría las aprendieron en la escuela secundaria, antes de venir a Estados Unidos. Sin embargo, cuando los cursos se llevan a niveles superiores, los estudiantes extranjeros pueden tener dificultades. En este caso, el impacto de las barreras lingüísticas se magnifica aún más.
Por el contrario, los estudiantes que estudian en su propio país salen mucho mejor en este sentido porque pueden continuar sus estudios en la escuela secundaria. En otras palabras, los estudiantes que estudian en su propio país tienen más probabilidades de adaptarse a una mayor dificultad académica.
La soledad es el quinto mayor desafío.
Ser un estudiante internacional puede resultar muy solitario. Es posible que algunos estudiantes extranjeros que hablan muy bien inglés no puedan distinguir si son estudiantes locales o extranjeros, pero a menudo estos estudiantes extranjeros se sienten incómodos en un país extranjero.
Es muy difícil cambiar los valores personales y culturales profundos de las personas. Los estudiantes extranjeros siempre pueden sentirse como forasteros: vienen de un país extranjero y todo lo que pueden hacer es adaptarse a su nuevo entorno, lo que a veces puede hacerlos sentir solos.
Los estudiantes que estudian en su propio país generalmente no se sienten solos porque es el entorno en el que crecieron.
Para muchos estudiantes, como los chinos, lo anterior es una diferencia importante entre estudiar en su propio país y estudiar en los Estados Unidos. Comprender estas condiciones antes de viajar al extranjero es clave para el éxito.
Los siguientes son los cinco desafíos extremos que se deben enfrentar al estudiar en los Estados Unidos. Espero que sean de ayuda para los solicitantes.