Primero, académico.
Estas actividades suelen estar diseñadas para satisfacer la profundidad de aprendizaje de los estudiantes en un campo determinado, después de clase, pueden aprender conocimientos más completos o alcanzar un nivel superior en este campo. Hay dos actividades académicas extracurriculares más reconocidas en las escuelas secundarias estadounidenses.
A. Actividades científicas olímpicas, todas las escuelas secundarias estadounidenses que se centran en la ciencia tienen equipos olímpicos. Los estudiantes con buenas calificaciones a menudo reciben capacitación y compiten después de ser seleccionados. Las actividades se programan después de clase y duran al menos dos horas. Se necesita más tiempo para avanzar a las finales.
B. Equipo campeón americano de decatlón de secundaria. Las diez competencias de conocimientos principales incluyen arte, música, matemáticas, economía, lengua y literatura, ciencias, supertest, escritura, oratoria y entrevistas. Cada año al Departamento de Educación de Estados Unidos se le ocurre un tema, que es que las escuelas secundarias que forman el equipo campeón de decatlón comiencen a entrenar en junio durante las vacaciones de verano, 3 horas diarias, hasta la competencia a nivel de condado en febrero del próximo. año, luego la competencia a nivel estatal y finalmente la competencia nacional. En otras palabras, un estudiante de secundaria que sea seleccionado para participar en el Campeonato Nacional de Decatlón tendrá de dos a tres horas de entrenamiento además de los siete cursos normales después del inicio de clases. Entonces, después de que termina la clase a las 3:00 p. m., los estudiantes hacen la tarea en el salón de clases. Antes de las cinco en punto, los padres entregan la cena a los estudiantes. Los estudiantes terminan su comida rápidamente, comienzan a entrenar a las cinco en punto, terminan a las ocho en punto, se van a casa, comen un poco y luego hacen las tareas AP e IB. Es imposible dormir antes de las 12 del mediodía (esto demuestra lo trabajadores que son los estudiantes estadounidenses).
En segundo lugar, las actividades sociales.
Estados Unidos otorga gran importancia al sentido de contribución social de los estudiantes. Las escuelas alentarán a los estudiantes a participar en algunos servicios escolares y comunitarios y a participar en algunas actividades de voluntariado social.
En cuanto a servicios escolares y comunitarios, podemos prestar servicios de periódicos escolares, revistas escolares, revistas escolares, etc. Servir como editor en jefe y editor de columnas para este tipo de trabajo es una actividad extracurricular muy significativa. En el proceso de postulación a universidades estadounidenses en el futuro, ayudará a ganarse el favor de la oficina de admisiones estadounidense.
La organización voluntaria más reconocida en Estados Unidos es la Cruz Roja, y hay dos o tres organizaciones benéficas a nivel internacional, como la Men's Teachers Association. Muchos estudiantes de secundaria pasan mucho tiempo participando en trabajos voluntarios en hospitales, iglesias y lugares públicos.
En tercer lugar, la categoría comunitaria.
El club entrena principalmente las habilidades de liderazgo, organización, trabajo y comunicación de los estudiantes, y ayuda a fortalecer las habilidades interpersonales y la adaptabilidad social de los estudiantes. Estos clubes incluyen sindicatos de estudiantes, asistentes de oficina, clubes de debate, etc.
Cuarto, categoría de interés.
Los estudiantes pueden elegir sus actividades artísticas o deportes favoritos según sus intereses y pasatiempos, como pintura, instrumentos musicales, banda, coro, porristas, equipo de tenis, actividades de cross-country, fútbol, béisbol y softbol. baloncesto, voleibol, tenis y fútbol. Esto es de gran beneficio para mejorar la calidad general de los estudiantes, integrarse en la vida universitaria estadounidense y hacer más amigos con ideas afines.
Quinto, categoría de trabajo.
Muchos estudiantes estadounidenses comienzan a trabajar como estudiantes de estudio parcial desde muy temprano, como cortando césped, repartiendo periódicos y trabajando como niñeras. Los padres estadounidenses también alientan y apoyan mucho esto. No sólo pueden dar a los estudiantes algo de dinero de bolsillo, sino, lo que es más importante, dejar que sus hijos aprendan a ser independientes.