Antes de 2008, los salarios de los profesores suplentes en algunos lugares eran financiados por las finanzas municipales. "Actualmente, los fondos para el personal de los profesores sustitutos los recaudan las escuelas donde son contratados, y no las finanzas municipales y distritales. Por lo tanto, ha surgido el problema de la desigualdad salarial y de trato desigual para los profesores sustitutos por el mismo trabajo."
Por motivos de trabajo La fuente de ingresos de los profesores suplentes también es inestable. Debido a esto, los profesores suplentes se encuentran bajo mayor presión y motivación.
Datos ampliados:
La situación actual de los docentes no titulares:
Entre el primer grupo de docentes que tomaron el examen "docente al público" y pasó al nivel provincial, eran 2.449. Hasta el momento no ha podido convertirse en miembro permanente. El 10 de septiembre de 2009, Song Hai, vicegobernador de la provincia de Guangdong, reprendió a algunos gobiernos municipales locales por preferir dejar puestos vacantes en lugar de convertir a los profesores sustitutos en profesores regulares.
Shantou, Maoming, Jieyang, Zhanjiang, Shenzhen y Jiangmen han sido criticados por su lento progreso. Destacó que el desempeño de la "reforma generacional" se incluirá en la evaluación de los líderes de las ciudades y distritos (distrito). Un responsable del Departamento Provincial de Hacienda dijo que el fenómeno de los profesores sustitutos no está necesariamente relacionado con los recursos financieros locales, y a algunas ciudades con dificultades financieras les está yendo bastante bien.
Guangdong ha congelado la lista de profesores sustitutos para centrarse en resolver el problema de 58.000 profesores sustitutos. De acuerdo con el diseño de la política provincial, las cuatro opciones para los docentes sustitutos se determinarán con base en los resultados del examen unificado provincial: convertirse en docente público, auxiliar docente, docente contratado o despedirlo.
Todos los puestos de trabajo se dividen en zonas desarrolladas y zonas subdesarrolladas. Para ubicar humanamente a los maestros sustitutos, Guangdong ha formulado una hoja de ruta y un cronograma, pero los hechos no son optimistas.
? Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Maestro sustituto