Resumen del trabajo de asistencia 1 El trabajo de asistencia de nuestra clase este semestre ha logrado muy buenos resultados con el apoyo de los líderes del comité de clase y los compañeros de clase.
El objetivo principal de las responsabilidades del trabajo de asistencia y disciplina es crear una buena atmósfera de aprendizaje y vida para los estudiantes en la clase, guiar activamente a los estudiantes que están a punto de desviarse del camino e informar los problemas a los líderes en de manera oportuna.
Nuestra clase implementa estrictamente las regulaciones de la escuela, completa el manual de asistencia cuidadosamente y completa el informe de asistencia del departamento sobre esta base, luego el maestro lo verifica, lo firma y lo envía a la oficina de estudiantes para su resumen regularmente. , para que los problemas puedan descubrirse a tiempo y solucionarse lo antes posible Reflexionar sobre las acciones tomadas.
Si la enseñanza es el centro de todo el trabajo en una escuela y la clave para evaluar el éxito o el fracaso de un docente, entonces la tasa de asistencia es un indicador importante de si un docente está dedicado a su trabajo. El trabajo de asistencia no solo tiene un buen efecto de control sobre los estudiantes, sino que también tiene un cierto efecto de supervisión sobre los profesores, promoviendo el entusiasmo y la enseñanza de los estudiantes.
Mientras implementamos el trabajo con una actitud rigurosa, nuestra clase ha implementado un modelo de gestión democrático y humano único basado en la situación real de la clase.
Integre la asistencia a clases y el trabajo de las materias para simplificar la estructura y mejorar la eficiencia del trabajo.
En caso de emergencia, el interesado podrá presentar una solicitud de permiso suplementario en un plazo de 12 horas. Es conveniente para los estudiantes, acerca la distancia entre el comité de la clase y los estudiantes, está más cerca de la vida y mejora la cohesión de la clase.
El manual de asistencia a clase y el informe de asistencia están completamente abiertos a todos los estudiantes de la clase, lo que hace que sea conveniente para los estudiantes revisar, hacer preguntas y supervisar nuestro trabajo. Al mismo tiempo, también desempeña un cierto papel al recordar a los estudiantes que llegan tarde o faltan a clase y mejora la disciplina y el honor de la clase.
Alentar y elogiar a los estudiantes de tiempo completo y movilizar activamente su entusiasmo.
Obviamente ha jugado un papel muy importante. Hay menos estudiantes que faltan a clases, el ambiente en el aula es activo y los profesores están llenos de confianza.
Nadie puede escapar de la pereza. Aunque los estudiantes universitarios tienen fuertes capacidades de autocontrol, la mayoría se complacen sin supervisión.
La mayoría de los estudiantes siempre quieren escapar de las clases que no les gustan. Sin embargo, tuve que ir a clase por miedo a ser castigado si me recordaban. De hecho, desempeña un papel de supervisión.
En resumen, con el fuerte apoyo de los estudiantes, el trabajo de asistencia para este semestre se está desarrollando sin problemas y de manera ordenada.
Resumen del trabajo de asistencia 2. Soy el asistente de asistencia de nuestra Clase de Excelencia Mecánica 0701. Con los esfuerzos conjuntos del comité de clase y todos los estudiantes, el trabajo de asistencia de nuestra clase ha logrado un progreso significativo este año escolar y ningún estudiante ha estado ausente sin motivo. Aquí me gustaría elogiar y agradecer a todos mis compañeros.
El trabajo de asistencia de nuestra clase es principalmente para el beneficio de los estudiantes, estandarizando el comportamiento de los estudiantes e instándolos a formar buenos estilos de estudio y hábitos de vida. En cuanto al trabajo de asistencia, el comité de clase de nuestra clase también es muy serio y responsable. No solo coopera activamente, sino que también toma la iniciativa de señalar algunas deficiencias en los asuntos de asistencia y contribuye a mejorar el sistema de asistencia de nuestra clase.
Basado en la situación actual de la clase, he hecho el siguiente resumen del trabajo de asistencia en los últimos seis meses:
La clase tiene un sistema estricto para pedir permiso, y sólo el consejero y el maestro pueden registrarse para pedir permiso. Para los estudiantes con circunstancias especiales, se les permite solicitar la baja posteriormente, pero se deben explicar los motivos detallados al profesor.
A los estudiantes que llegan tarde a clase o faltan a clase, debemos educarlos para mejorar su conciencia ideológica, porque nadie puede deshacerse de la pereza. Aunque los estudiantes universitarios tienen fuertes capacidades de autocontrol, la mayoría se complacen sin supervisión.
El "Manual de Asistencia" está abierto a toda la clase, lo que hace que sea conveniente para los estudiantes revisar, hacer preguntas y supervisar nuestro trabajo. También sirve como advertencia para los estudiantes que faltan a clase.
Asegure registros justos, no haga favoritismo, nunca tolere ni siquiera a los mejores estudiantes, aumente la influencia de la clase y supervise a los estudiantes.
Al mismo tiempo, la evaluación integral de la clase está vinculada a la asistencia a clase, lo que es un estímulo para los estudiantes de tiempo completo y (1) moviliza aún más el entusiasmo de los estudiantes.
No somos un grupo perfecto, pero definitivamente somos un grupo excelente. ¡Creo que con nuestra fuerza y entusiasmo, así como con nuestra creencia inmutable, definitivamente trabajaremos mejor en el nuevo año y haremos la vida de los estudiantes más colorida!
Debido a que al principio no tenía un conocimiento profundo de la asistencia, no me di cuenta de la importancia de este asunto para mí y para toda la clase, y no tomé medidas exhaustivas para que el trabajo de asistencia en la clase no se implementó plena y efectivamente, lo que llevó a una disminución de la conciencia en la clase. Aunque ha habido grandes mejoras este semestre, el fenómeno de faltar a clases no se ha eliminado por completo. A veces, si no lo hice, se lo recordaré a mis compañeros a tiempo para que se den cuenta de su comportamiento incorrecto a tiempo. Reflexioné profundamente sobre las razones fundamentales de mi trabajo y me di cuenta de las deficiencias de mi trabajo. Definitivamente evitaré que esto vuelva a suceder en el futuro. En el futuro, definitivamente aumentaré mi conciencia, trabajaré con sinceridad, realizaré críticas y autocríticas de manera integral, fortaleceré el contacto y la comunicación con mis compañeros, informaré a tiempo, los ayudaré a hacer correcciones oportunas y me esforzaré. para crear cero ausentismo en nuestra clase.
Resumen del trabajo de asistencia La Clase 3 es el mejor hogar de nuestra universidad, y todos aquí son nuestros propios hermanos. Pero una clase debe tener un buen ambiente de aprendizaje y una fuerte atmósfera emocional. Comience con la asistencia. Porque la asistencia no es sólo personal, sino también un reflejo de la civilización espiritual de una clase. Es la base para la construcción del estilo académico, la base para la estandarización de la gestión, una verdadera representación de la calidad humanista, una manifestación del yo de una persona. -disciplina y un importante símbolo de responsabilidad para la clase. A pequeña escala, asistir a clases es una pequeña restricción para todos, pero también es una consideración y responsabilidad total por la seguridad personal y de la propiedad de todos. Si una clase quiere ser armoniosa, la asistencia es la primera prioridad. Si un grupo ni siquiera puede asistir, ¿cómo puede aprender? ¿De qué deberíamos hablar? ¿De qué tipo de relación estás hablando? Como miembro de la clase, cada uno de nosotros tiene la responsabilidad en todo momento de mantener la paz de la clase, crear un buen ambiente de aprendizaje y llevar adelante el espíritu colectivo de liderar la clase. Todo se basa en la asistencia. Si no se implementa la asistencia, entonces siento que nos enfrentamos a un desastre, sin cohesión, sin calidez íntima, sin atención e inversión sinceras. Qué horrible e impactante es esto. Después de más de un año en la universidad, descubrí que todos en la clase respetan las reglas y regulaciones de la escuela. En general, todos en la clase son muy buenos, tienen ideas correctas, buena actitud de aprendizaje y participan activamente en muchas actividades en escuelas, universidades y clases. Esto no solo muestra que todos en la clase tienen una actitud positiva hacia el estudio y la vida, sino que también muestra que el trabajo de nuestra clase en la gestión y construcción de la clase se ha implementado plenamente y se han logrado resultados sobresalientes. Esto no es sólo el resultado del desempeño de deberes y responsabilidades laborales claras de cada comité de clase, sino también de la hermosa cristalización de la cooperación mutua y el entendimiento ideológico de todos los comités de clase. Todos estamos orgullosos de tener una clase así y hermanos y hermanas así.
El trabajo de asistencia de nuestra clase este semestre ha logrado muy buenos resultados con el apoyo de los líderes del comité de clase y compañeros. Principalmente en los dos aspectos siguientes:
Primero, un sistema de sonido es la base. Con los esfuerzos conjuntos de compañeros y profesores, nuestra clase ha introducido un sistema de evaluación cuantitativa maduro. El desempeño de asistencia personal está vinculado a los puntajes de calidad personal, y los puntajes de calidad finales están vinculados al desempeño personal. Esto nos permite no solo aprender el conocimiento de los libros de texto escolares, sino también desarrollar un buen hábito y la calidad integral de una persona.
En segundo lugar, la implementación efectiva es la garantía. Mediante la cooperación del líder del escuadrón de asistencia, el líder del escuadrón de inspección disciplinaria y el líder del escuadrón de turno diario, la asistencia diaria se mantiene de manera ordenada. La situación de asistencia se informa al maestro cinco minutos antes de la clase, para que el maestro pueda entender la situación. situación de asistencia de manera oportuna. Por supuesto, también existen muchas deficiencias a la hora de lograr resultados. Algunos estudiantes de la clase desarrollaron hábitos de pereza cuando fueron a la universidad. No participan en el jogging matutino ni en el autoestudio y, a menudo, llegan tarde a clase. Estas situaciones han afectado gravemente el estilo de clase de toda la clase, y también son el trabajo en el que debemos centrarnos en el futuro.
Perspectivas: En retrospectiva, este semestre ha habido crecimiento y también deficiencias. Creo que podemos superarnos y lograr mayores resultados en nuestros esfuerzos futuros.
El objetivo principal de las obligaciones y responsabilidades de asistencia es crear un buen ambiente de aprendizaje y de vida para los estudiantes en la clase, guiar activamente a los estudiantes que están a punto de desviarse del camino e informar los problemas al maestro de manera oportuna. manera oportuna.
Nuestra clase implementa estrictamente las regulaciones de la escuela, completa cuidadosamente el formulario de asistencia y lo envía al departamento a tiempo todas las semanas, para que los problemas puedan descubrirse de manera oportuna e informar el problema. , y se podrán tomar medidas lo antes posible.
Si la enseñanza es el centro de todo el trabajo en una escuela y la clave para evaluar el éxito o el fracaso de un docente, entonces la tasa de asistencia es un indicador importante de si un docente está dedicado a su trabajo. El trabajo de asistencia tiene un buen efecto de control sobre los estudiantes y también desempeña un cierto papel de supervisión sobre los profesores, promoviendo el entusiasmo y la enseñanza de los estudiantes.
Mientras implementamos el trabajo con una actitud rigurosa, nuestra clase ha implementado un modelo de gestión democrático y humano único basado en la situación real de la clase. Al mismo tiempo, para crear una atmósfera de aprendizaje sólida y permitir que los estudiantes ingresen más temprano al modo de estudio para el examen de ingreso de posgrado, nuestra clase asiste siete veces al día, incluido el trabajo matutino y el autoestudio matutino, dos clases en el mañana, dos clases por la tarde y autoestudio nocturno. De esta manera, algunos estudiantes con entusiasmo y autocontrol débiles tienen una buena restricción, lo que puede permitirles ingresar a un estado de aprendizaje en condiciones relativamente restringidas y mejorar la eficiencia laboral general de la clase.
En caso de emergencia, las partes pueden solicitar la licencia por teléfono y los procedimientos de solicitud de licencia se procesan dentro de las 24 horas. La gestión humanizada es conveniente para los estudiantes, acerca el comité de clase a los estudiantes, está más cerca. vida y mejora la cohesión de clase.
El libro de registro de asistencia a clase y la hoja de asistencia están completamente abiertos a toda la clase, lo que hace que sea cómodo para los estudiantes comprobar, hacer preguntas y supervisar nuestro trabajo. Al mismo tiempo, estamos implementando planes innovadores de "autoasistencia". En la actualidad, la asistencia al autoestudio es para verificar la asistencia por sí mismo, y los estudiantes verifican la asistencia por sí mismos, lo que cultiva efectivamente la conciencia de los estudiantes, refleja su integridad y mejora el sentido colectivo de honor y unidad de la clase.
Para los estudiantes de tiempo completo, movilizaremos activamente el entusiasmo de los estudiantes seleccionando tres no (sin violación de la disciplina, sin pedir permiso, sin ausentismo) y expresando aliento y elogios en clase. Al mismo tiempo, existen incentivos materiales para los trabajadores a tiempo completo al final del año escolar. Del trabajo de este semestre se puede ver que a través de los recordatorios de los estudiantes, la supervisión mutua y el estímulo mutuo del trabajo de asistencia, hay muy pocos estudiantes que faltan a clases, el ambiente del aula también es muy activo y los maestros se sienten aliviados.
Para resumir este semestre, hay muchas deficiencias en el trabajo de asistencia. Trabajaré duro para hacer un buen trabajo en el futuro y me esforzaré por crear una clase mejor y más cohesionada.
Resumen del trabajo de asistencia 4 Permítanme resumir la situación de asistencia de nuestra clase en las últimas dos semanas. Según las estadísticas de asistencia, hay 40 personas en la clase y 5 personas estuvieron ausentes de clase la semana pasada y las demás pudieron asistir a clase a tiempo. Básicamente, todos pueden cumplir con las reglas y no llegar tarde ni ausentarse de clase.
Para fortalecer la gestión de la disciplina en el aula en nuestro departamento, aquí te presentamos algunas sugerencias. Todos los viernes, el maestro de la clase enviará el formulario completo al Departamento de Supervisión de Estilo de Estudio para elogiar las clases con asistencia perfecta y, a la inversa, tomar ciertas medidas para las clases con baja asistencia.
Mientras no haya una violación grave de la disciplina, espero que el Departamento de Supervisión de Estilo Académico intente ser indulgente con esta clase, porque esto creará un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes de nuestro departamento. Obviamente, esto ha desempeñado un papel muy importante. Hay menos estudiantes que faltan a clases, el ambiente en el aula es activo y los profesores están llenos de confianza.
Nadie puede escapar de la pereza. Aunque los estudiantes universitarios tienen fuertes capacidades de autocontrol, la mayoría se complacen sin supervisión.
La mayoría de los estudiantes siempre quieren escapar de las clases que no les gustan. Sin embargo, tuve que ir a clase por miedo a ser castigado si me recordaban. De hecho, desempeña un papel de supervisión. Aunque hay muchas ventajas, también hay más o menos desventajas. El profesor lo firma cada vez que está en clase, lo cual es demasiado problemático e ineficaz. Hagamos una sugerencia a nuestro hospital y cancelemos esta medida.
En mi opinión personal no se puede cancelar, pero sí mejorar. Para causar problemas innecesarios a los profesores, recomiendo mis opiniones a nuestro departamento. Podemos reducir la frecuencia de las firmas de los maestros y cambiar el procedimiento de firma de los maestros para: primero pedirle al director que anote los ausentes en cada clase y luego pedirle al maestro reconocido que firme después de verificar la última clase de cada semana. Esto aporta comodidad a profesores y directivos. Al mismo tiempo, no afectará el progreso de nuestro trabajo.
Resumen del trabajo de asistencia. En primer lugar, algo salió mal.
En la mañana del 11 de abril, el director Hu de la Oficina de Educación y su delegación llegaron a la Oficina de Educación con gran entusiasmo y con el espíritu de ser altamente responsables de la causa docente del partido. , la Oficina de Educación y todos los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Xiangshan. Nuestra escuela reflexiona sobre su trabajo. Primero, inspeccionaron el campus de la escuela y las instalaciones de enseñanza en el lugar, luego preguntaron en detalle sobre el ambiente de trabajo de la escuela, escucharon atentamente las quejas de protección ambiental y dieron explicaciones nerviosas. Más tarde, para comprender mejor el entorno de implementación del sistema de asistencia y el entorno de enseñanza de nuestra escuela, el director Hu y su grupo llevaron a todos a la oficina de octavo grado para preguntar sobre el entorno de visitas. Cuando el director Hu y su equipo llegaron a la oficina de octavo grado, todavía era el final de la clase, pero la oficina estaba llena de todos los maestros trabajando en su puesto. Pero el único inconveniente es que durante la entrevista, el director Hu descubrió que el maestro Zhang y otras cinco personas no se registraron en la hoja de asistencia del maestro en la oficina de octavo grado. El director Hu inmediatamente pidió a nuestra escuela que tuviera un sistema de asistencia serio, porque el sistema de asistencia es el sistema más básico de la escuela y es la garantía para los profesores de enseñanza y educación de la escuela.
2. El origen del asunto
Para desatar la campana es necesario atar a la persona que la ató, así que para solucionar bien el problema, luego rompimos. Reúnase con estos cinco caballeros basándose en el principio de buscar la verdad a partir de los hechos para comprender las diferencias. El motivo de la firma. A través de su comprensión de la invención, la mayoría de las razones por las que no firmaron fueron porque no prestaron suficiente atención al registrarse: sintieron que los anti-caballeros ya habían llegado a la escuela y no importaba si firmaban o no. dentro o no. Es sólo una formalidad y no importa mucho si tiene que llegar tarde o irse temprano. Algunos profesores dicen que están muy ocupados y a veces se olvidan de registrarse. Entonces hubo un fenómeno de gente que no se registraba en la escuela.
En vista de este entorno, nos comunicamos con estos cinco caballeros por separado y llegamos a un consenso de que un sistema de asistencia serio es muy necesario. Estos cinco caballeros se dieron cuenta inmediatamente de que no iniciar sesión era un error y debían corregirlo en el futuro.
Tercero, medidas de rectificación
En vista de las circunstancias anteriores, posteriormente celebramos una reunión del comité escolar. En la reunión todos expresaron sus opiniones y hablaron libremente. Al final, se acordó por unanimidad que en el futuro nuestra escuela debe dar gran importancia al sistema de asistencia y estandarizar el sistema de registro y asiento, del mismo modo que concede importancia a otros trabajos escolares. Para ello, los pasos de rectificación específicos para la implementación del sistema de asistencia en nuestra escuela son los siguientes:
1. Convocar a una reunión de todos los profesores para unificar su pensamiento para comprender la tensión del sistema de asistencia. Por un lado, debemos enfatizar a los señores que el sistema de asistencia es el sistema básico de la escuela, la garantía básica para la enseñanza y la educación de la gente de la escuela, y es la base del establecimiento de la escuela y no puede ser descuidado; Por otra parte, es necesario evitar retrasos y cortar los problemas de raíz. Normalmente tengo conversaciones sinceras con caballeros y hago más trabajo ideológico.
2. Preste mucha atención a la implementación y enfatice los resultados prácticos. Por un lado, los camaradas líderes de nuestro comité escolar deben tomar la iniciativa, especialmente como director de una escuela, debo dar el ejemplo, tomar la iniciativa en la implementación e influir sutilmente e impulsar a los estudiantes a cumplir conscientemente con el sistema de asistencia. y otras reglas y regulaciones, e implementar y completar conscientemente los principios de administrar una escuela diligente y ahorrativa. La tarea de enseñar y educar a las personas, por un lado, en el proceso diario de gestión escolar, a menudo debemos verificar la implementación de la asistencia; sistema y otros sistemas por parte de los inspectores, por otro lado, debemos implementar de manera consciente y oportuna el importante vínculo de "recompensar la diligencia y castigar la pereza" en el sistema de asistencia, para que los estudiantes realmente formen el buen hábito de registrarse y asistir a clase conscientemente.
Estimados líderes, lo anterior es mi breve queja y solicitud de instrucciones sobre los problemas de asistencia inventados por la Escuela Secundaria Puxiangshan de nuestra escuela cuando el Director Hu de la Oficina de Educación del Condado y su delegación vinieron a nuestra escuela para informar su trabajo el 11 de abril. Si hay algún problema, critíquelo y corríjalo. Estoy aquí para escuchar. Gracias