Las tareas básicas de una educación de calidad son

La tarea básica de una educación orientada a la calidad es adherirse al enfoque orientado a las personas, de modo que cada estudiante pueda desarrollar plenamente todas las cualidades comunes, como las morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales, convertirse en un miembro calificado de la sociedad, tener buenos adaptabilidad social y capacidad de supervivencia, y garantizar la integración fluida de los estudiantes en la sociedad sin ningún impacto negativo, creando las condiciones para el desarrollo sano y armonioso de la sociedad y sentando las bases para que todos crezcan con éxito.

Para lograr esta tarea, no sólo debemos confiar en la posición principal de la educación escolar, sino también hacer pleno uso de todos los recursos educativos posibles en la sociedad, para que toda la sociedad pueda formar un entorno que sirva y garantiza una educación de calidad, especialmente para estimular y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes para que se esfuercen continuamente por mejorar y perfeccionar sus cualidades comunes.

La educación de calidad tiene como objetivo mejorar integralmente las cualidades básicas de las personas, respeta la subjetividad y la iniciativa de las personas, se basa en la personalidad de las personas, se centra en desarrollar el potencial intelectual de las personas y formar una personalidad sólida. La educación de calidad es una necesidad práctica para el desarrollo social y tiene como objetivo permitir a las personas afrontar y abordar correctamente todas las cosas y fenómenos de su entorno social.

Datos ampliados:

Principales aspectos de la educación de calidad:

1. Cultivo de la capacidad creativa: La esencia de la capacidad es la creatividad. La creación es el requisito previo para el desarrollo social. La creatividad es la base para el desarrollo de las fuerzas productivas y la civilización social. El cultivo de la capacidad creativa debe extenderse especialmente a través de la educación preescolar y la educación obligatoria, y los conceptos innovadores y las habilidades de pensamiento innovador deben cultivarse desde una edad temprana. La “educación orientada a exámenes” de China ha restringido gravemente el cultivo y el desarrollo de las capacidades creativas de una generación y ha afectado la velocidad del desarrollo tecnológico de China.

2. Cultivo de la capacidad de autoaprendizaje: En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología se desarrollan rápidamente y el conocimiento aumenta espectacularmente. En el nivel de secundaria, solo podemos elegir los conocimientos más básicos y básicos para enseñar a los estudiantes. La capacidad de autoaprendizaje es la garantía para que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos y los apliquen de forma independiente en función de su nivel de conocimientos y habilidades existentes.

3. Educación en moral social: La moral social es el código de conducta y las normas que la sociedad humana debe seguir a la hora de llevarse bien con los demás. En el proceso de crecimiento y desarrollo, todos deben aprender a respetar la ética social, completar la evolución y madurez psicológica y espiritual y liberarse del encarcelamiento de la naturaleza animal egoísta y bárbara. La moral social se puede resumir en cinco aspectos:

Enciclopedia Baidu-Educación de calidad