Para el manejo de incidentes de maestros, la Oficina de Educación castigará a los maestros de leve a severo según la gravedad de los hechos y la profundidad del impacto en la sociedad. , para que se puedan tomar las medidas adecuadas contra los profesores. Supervisar y mantener el orden escolar y los intereses públicos. El alcance general de las sanciones incluye advertencia, despido, detención administrativa, cancelación de títulos docentes, etc.
Como se muestra a continuación:
De acuerdo con el plan de reforma institucional del Consejo de Estado aprobado por la Primera Sesión del XI Congreso Nacional Popular y el “Aviso del Consejo de Estado sobre Establecimiento Institucional” ( Consejo de Estado [Consejo de Estado] 2008〕Nº 11), se creó el Ministerio de Educación como departamento del Consejo de Estado.
Responsabilidades del Departamento:
(1) Formular directrices, políticas y planes para la reforma y el desarrollo de la educación, redactar leyes y reglamentos pertinentes y supervisar su implementación.
(2) Responsable de la planificación general y la gestión coordinada de todos los tipos de educación en todos los niveles, trabajando con los departamentos pertinentes para formular estándares para el establecimiento de escuelas en todos los niveles y tipos, guiando la educación y la enseñanza. reforma de todo tipo de escuelas en todos los niveles, y responsable de la educación básica Estadísticas, análisis y divulgación de información.
(3) Responsable de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y promover la equidad educativa, responsable de la macroorientación y coordinación de la educación obligatoria, y orientar la educación secundaria general, la educación preescolar y la educación especial. Formular requisitos básicos y documentos didácticos para la educación básica, organizar la revisión y aprobación de los materiales curriculares nacionales para la educación básica e implementar plenamente una educación de calidad.
(4) Orientar el trabajo de supervisión educativa nacional, ser responsable de organizar y orientar la supervisión, inspección, evaluación y aceptación de la educación secundaria y secundaria inferior y la alfabetización juvenil, y orientar el seguimiento del nivel de desarrollo y calidad de la educación básica.
(5) Orientar el desarrollo y la reforma de la educación vocacional orientada al empleo, formular catálogos profesionales de educación vocacional secundaria, documentos de orientación docente y estándares de evaluación docente, y orientar la construcción de materiales didácticos y orientación profesional de educación vocacional secundaria. .
(6) Orientar el desarrollo y la reforma de la educación superior y asumir la responsabilidad de profundizar la reforma del sistema de gestión de las universidades directamente afiliadas. Desarrollar catálogos de materias de educación superior y documentos de orientación docente, y revisar el establecimiento, cambio de nombre, cancelación y ajuste de instituciones de educación superior en conjunto con los departamentos pertinentes.
Responsable de la implementación y coordinación del “Proyecto 211” y “Proyecto 985”, la planificación y orientación general de todo tipo de educación superior y educación continua, y la orientación y mejora de la evaluación de la educación superior.