Historia: en 2022, Luoding Vocational and Technical College inscribirá estudiantes (junior college) en Guangdong, con un puntaje mínimo de 410 y un mínimo clasificación de 128371.
Física: para la admisión a Luoding Vocational and Technical College en 2022, la puntuación más baja en Guangdong es 433 (universidad universitaria) y la clasificación más baja es 250.497.
Artes liberales: el puntaje más bajo es 236, el puntaje más alto es 495 y la matrícula es 1,015 ciencias: el puntaje más bajo es 228, el puntaje más alto es 457 y la matrícula es 259;
Educación preescolar: el puntaje máximo de admisión es 495 y el puntaje mínimo de admisión es 451; educación ideológica y política: el puntaje de admisión es 461; educación inicial: el puntaje máximo de admisión es 496 y el mínimo de admisión; La puntuación es 451.
Introducción a la Escuela Técnica y Vocacional de Luoding:
La Escuela Técnica y Vocacional de Luoding es una escuela profesional superior general pública de tiempo completo establecida en mayo de 2001 sobre la base de la Escuela Normal de Luoding. Su predecesora fue la Escuela Normal Rural para Mujeres del Condado de Luoding, fundada en 1928.
La escuela cuenta con ocho unidades didácticas, incluida la Escuela de Marxismo, la Escuela de Educación Comunitaria, el Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, el Departamento de Ingeniería de la Información, el Departamento de Gestión Económica, el Departamento de Educación. , el Departamento de Lenguas Extranjeras y el Departamento de Arte y Deportes. Hay 40 especialidades en ocho categorías principales, que incluyen fabricación de equipos, electrónica e información, educación y deportes, finanzas y comercio, energía, energía y materiales, alimentos, medicinas y alimentos, transporte y turismo.
Desde su creación, la escuela ha promovido vigorosamente la cultura del lema escolar de "Integridad, diligencia y búsqueda", difundió activamente el espíritu escolar de "Respetar la virtud, hacer el bien y pensar juntos" y plenamente Practicó "Aprender de la escuela secundaria como maestro, la rectitud", el espíritu docente de "ser un modelo" y defender vigorosamente el estilo de estudio de "buscar la excelencia y esforzarse por alcanzar la excelencia".