Resumen del trabajo semestral del grupo de preparación para el examen de arte 1 El semestre termina en un abrir y cerrar de ojos y es hora de hacer un balance del trabajo del semestre. Es el trabajo diario más sencillo, por lo que informa del trabajo de la forma más concisa.
Septiembre es el primer mes de clases. Además de la página de bienvenida habitual al comienzo del semestre, participé en reuniones de organización del trabajo semestral y actividades de enseñanza e investigación de arte a nivel de ciudad y distrito, y formulé el plan de trabajo semestral de mi grupo. Durante las vacaciones, continué principalmente completando la tutoría y revisión de las pinturas de fantasía de ciencia y tecnología en el campamento de verano. Las obras tutorizadas ganaron el primer y segundo premio en el Distrito Bell Tower.
En octubre, no solo participamos en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de colaboración a nivel de distrito, sino que también llevamos a cabo seriamente las actividades de enseñanza e investigación del grupo preparatorio. Estudiamos principalmente los estándares del plan de estudios de arte recientemente revisados de la edición 20XX y utilizamos estos conceptos y requisitos para evaluar nuestra enseñanza diaria y corregir nuestros comportamientos docentes. Frente a las actividades de investigación de la escuela, nuestro grupo de profesores estudió y preparó lecciones colectivamente. La enseñanza del profesor Xu fue "excelente" en la encuesta.
En noviembre, estudié cuidadosamente las ideas y el espíritu de la nueva ronda de proyectos, probé la enseñanza y discusión de los cursos de investigación del proyecto e impartí los cursos de investigación del proyecto Ship y Comics y Comics respectivamente. Para prepararnos para las actividades de investigación en Changzhou, preparamos cuidadosamente las lecciones y produjimos material didáctico y material didáctico exquisito. Durante la investigación, mi curso de enseñanza e investigación "Diseño de formato" obtuvo el premio "Excelente". Los profesores de nuestro grupo participaron activamente en la evaluación de los "Líderes de Materias Municipales", se prepararon cuidadosamente para la competencia y aprobaron con éxito el examen teórico.
En diciembre, además de las actividades regulares de docencia e investigación y la preparación colectiva de lecciones, trabajamos juntos para responder activamente a la evaluación docente en el aula de las materias municipales. Gracias a los líderes y profesores de otros grupos por su ayuda. En la consejería del club de estudiantes, según las intenciones de los estudiantes, se dividen en dos grupos: grupo de bocetos y grupo de pintura decorativa infantil. El nivel de los estudiantes de primer año en el grupo de bocetos ha mejorado significativamente y básicamente pueden completar la creación de bocetos de formas geométricas de forma independiente.
Durante el trabajo de este semestre, nuestro profesor del grupo de arte, Chen Xiajie, estuvo enfermo en casa. Mi condición física no era muy buena, por lo que no hice un buen trabajo en muchas tareas. ¡Sigan con el buen trabajo el próximo semestre!
Resumen del trabajo semestral del equipo de preparación de la lección de arte 2 El tiempo vuela, tiene prisa, y ha pasado otro semestre. En los últimos seis meses, bajo el liderazgo correcto y la fuerte cooperación de la Oficina de Docencia, el Departamento de Arte completó con éxito las metas programadas al comienzo del semestre y logró resultados satisfactorios. Para llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo de enseñanza e investigación en arte de este semestre se resume a continuación:
1. Panorama general de la situación básica:
En el. A principios del semestre, basándonos en la orientación de la Oficina Docente. De acuerdo con los requisitos, combinado con la situación real de la escuela, se ha formulado un plan de trabajo práctico y se llevarán a cabo tantas actividades coloridas como sea posible según lo planeado: supervisión Los profesores deben hacer un buen trabajo en la enseñanza de rutinas y rutinas de enseñanza, organizando conferencias, concursos, exposiciones y una serie de actividades. Los estudiantes están muy interesados en aprender arte.
2. Logros y experiencia:
1. Crear un hermoso ambiente en el campus y crear una atmósfera para aprender arte. Para crear un buen ambiente para aprender arte, el equipo de arte combina. las habilidades artísticas de estudiantes y profesores Las obras están colgadas en cada pared blanca de la escuela, lo que no solo embellece el campus, sino que también brinda una sensación de logro a los estudiantes de arte y crea una atmósfera para que todos los estudiantes aprendan arte.
2. Una variedad de actividades artísticas estimulan el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Además de las clases de arte normales, el grupo de arte también ofrece clases de actividades de arte popular bajo el acuerdo unificado de la escuela, que incluyen cerámica, corte de papel, fotografías de Año Nuevo, clases de caligrafía, etc. , no solo permite a los estudiantes experimentar el encanto artístico del arte popular tradicional de mi país, sino que también estimula enormemente su entusiasmo por aprender arte.
3. Con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de toda la escuela, Zhong Bai ha logrado logros sobresalientes en el arte.
Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la actuación artística de nuestra escuela ha logrado resultados gratificantes en los últimos años:
A. Exposición de caligrafía y pintura de secundaria.
B. Del 20XX al 20XX, la tasa de admisión de estudiantes de arte de nuestra escuela para el examen de ingreso a la escuela secundaria ocupó el primer lugar en la ciudad durante tres años consecutivos. Entre ellos, Zheng Hengchun ganó el primer lugar en la especialidad de arte en la ciudad de Zhangqiu y fue admitido en la escuela secundaria número 4 de Zhangqiu.
C. Tres profesores de arte de nuestra escuela, Han Yuncheng, Sun Baishun y Shang, ganaron el primer premio en el concurso de calidad de profesores de arte organizado por la ciudad de Zhangqiu en 20XX.
D. Sun Baishun, Shang y Han Yuncheng ganaron el primer premio en la exposición de pintura y fotografía de profesores y estudiantes "Charming Zhangqiu Harmonious Campus" de 20XX.
E. En el Concurso de Caligrafía con Pluma Suave de Jinan 20XX, Yuan ganó el primer premio y Sun Baishun fue nombrado "Excelente Instructor de Jinan".
f Treinta estudiantes de nuestra escuela ganaron premios en el Concurso de Pintura y Caligrafía Infantil y en el Festival de Arte de Zhangqiu, y nuestra escuela también recibió el premio "Premio a la Organización Excelente".
Tres. Métodos y medidas adoptadas:
1. Organizar y participar en las actividades docentes e investigadoras de acuerdo con los requisitos de la Secretaría de Docencia y las características de la materia.
2. Realizar autoexámenes a tiempo y con regularidad, y preparar las lecciones cuidadosamente para que la enseñanza del arte sea rigurosa y eficiente.
3.Promover el intercambio de experiencias e información propias asistiendo a conferencias y seminarios.
4. Aprovechar al máximo los moldes existentes y los materiales didácticos de fabricación propia en la sala de arte para enseñar y fortalecer la demostración.
5. Organizar periódicamente actividades de grupos de interés artístico para cultivar y desarrollar los talentos de los estudiantes.
4. Dirección de los esfuerzos futuros:
En el futuro, continuaremos utilizando los "tres aspectos" como guía para implementar de manera integral una educación de calidad. A través de actividades de enseñanza estandarizadas y ricas actividades de enseñanza e investigación, mejoraremos la calidad profesional y el nivel de enseñanza de los docentes, cultivaremos la capacidad de los estudiantes para descubrir, apreciar y crear belleza, promoveremos el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y trabajar y crear una cultura y un arte sólidos. La atmósfera hace de nuestra escuela una de las escuelas rurales más destacadas y únicas de la ciudad.
Resumen del trabajo de 3 semestres del Grupo de Preparación de Arte El semestre está llegando a su fin. Durante este semestre, me desempeñé como líder del grupo de enseñanza y preparación de arte para el primer año de secundaria, y básicamente completé la tarea con éxito. Por supuesto, disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. Aquí hay un resumen para mejorar los estándares de enseñanza en el próximo año.
1. Implementación del plan de enseñanza:
En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios, implementamos concienzudamente la política educativa del partido, nos adherimos a la educación ideológica y la educación de habilidades, y Brindar calidad y puntualidad Completar el nuevo plan de estudios de educación y labor docente durante este período.
2. Situación de enseñanza:
1. De acuerdo con las normas de gestión del trabajo escolar, prepare cuidadosamente las lecciones, redacte planes de lecciones y esfuércese por hacer un buen trabajo en cada lección. Las escuelas de arte organizan relativamente pocas clases (una clase por semana), lo cual es una clase muy importante para los estudiantes y difícil para los profesores; Por eso, es muy importante que tanto profesores como alumnos tengan una buena clase. Además de preparar lecciones y redactar planes de lecciones, también necesito consultar diversos materiales. Cuando tengo acceso a Internet, también puedo buscar buenos materiales didácticos y material didáctico y utilizarlos junto con mi trabajo.
2. En la enseñanza de las clases de arte, tenemos objetivos claros, puntos clave y dificultades. Prestar atención a la adaptación del contenido de los cursos de arte, reflejar las características nacionales en la enseñanza, promover plenamente las excelentes tradiciones artísticas de la nación y el pueblo y realzar el orgullo nacional de los estudiantes. La enseñanza del arte encarna el espíritu de los tiempos y se adapta a la tendencia del desarrollo social. Aprovechar al máximo los recursos artísticos locales para enriquecer el contenido de la enseñanza del arte. En la enseñanza del arte se debe prestar atención a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, y la enseñanza debe ser gradual e interesante. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica, prestar atención a la vida real de los estudiantes al seleccionar el contenido didáctico, complementar el contenido local según la proporción del 10-25% de las horas de enseñanza y reflejar la situación real de las condiciones sociales y económicas locales. desarrollo. Cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte a través de la enseñanza del arte; aprender conocimientos y habilidades artísticas básicas, cultivar el gusto estético saludable, la capacidad estética preliminar y el buen sentimiento moral de los estudiantes; mejorar la capacidad de observación, la imaginación, la capacidad de pensamiento de imágenes y la fuerza creativa de los estudiantes.
3. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Además de asistir a clases, evaluar clases y participar en las actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, también noté que tenía que estudiar por mi cuenta. Ideológicamente, aproveche la oportunidad de la evaluación para corregirse; participe en conocimientos de educación continua, aprenda tecnología informática, aprenda habilidades docentes, etc. Presta atención a la imagen de tu vida y sé un modelo a seguir para los demás. Como docente, la docencia es mi trabajo principal, pero además de enseñar, también participo activamente en otras actividades organizadas por el colegio, como estudio de teoría política, trabajo en encuentros deportivos, etc.
Tres. Experiencia y lecciones:
1. Los profesores deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar la educación ideológica y moral, la educación estética y el cultivo de habilidades. En el proceso de cultivo de capacidades, fortalecer la educación ideológica y moral. Es necesario aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarse por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes.
2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, presentaciones de diapositivas, películas y videos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario y se puede realizar de diversas formas.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar la misma atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la individualidad, es decir, centrarse. sobre los logros reales y el desarrollo futuro.
Resumen del trabajo de cuatro semestres del Grupo de Preparación de Lecciones de Arte Con el avance de los tiempos, el desarrollo de la sociedad y los cambios en los conceptos educativos, la demanda de arte de los padres se ha vuelto cada vez mayor. Urgente, y la educación artística en la escuela secundaria ha mostrado cada vez más su encanto artístico. Este semestre, bajo la correcta guía de la Rectoría y la Oficina de Asuntos Académicos, los integrantes del grupo de arte se basan en la escuela, el grupo de enseñanza e investigación, los estudiantes y el aula. En los últimos seis meses, con la fuerte cooperación de todos los profesores de arte, hemos hecho un buen trabajo en educación y enseñanza, organizamos y llevamos a cabo regularmente una serie de actividades de enseñanza e investigación y completamos con éxito los objetivos programados al comienzo del año. semestre. Para llevar el trabajo futuro a un nivel superior, la situación de este semestre se resume en:
Primero, promover la docencia con la investigación científica y promover el desarrollo con la innovación.
Este semestre, bajo el despliegue unificado del departamento de gestión docente de la escuela, cada equipo y grupo se coordinó con los profesores de la misma materia para formular planes de enseñanza consistentes, organizar el progreso de la enseñanza sincronizado y estandarizar la implementación de los procedimientos de enseñanza. , estándares de evaluación unificados y realización ordenada de las actividades rutinarias. Trabajo docente. En respuesta a las dudas encontradas en la enseñanza, los estudiantes pueden comunicarse entre sí en la preparación colectiva de lecciones, discutir contramedidas y promover la mejora de la enseñanza empresarial.
Los profesores de nuestro grupo llevan a cabo cuidadosamente diversas actividades educativas y docentes en torno a los objetivos y planes educativos y docentes formulados al inicio del año escolar. En las actividades de enseñanza, nos esforzamos por explorar nuevas ideas de enseñanza, probar nuevos métodos de enseñanza, preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente las lecciones, reflexionar después de la clase, explorar e innovar en nuestra propia enseñanza y esforzarnos por formar nuestras propias características de enseñanza. Estimule activamente el interés de los estudiantes por aprender, cultive buenos hábitos de estudio y mejore el gusto estético de los estudiantes.
Nuestro grupo realiza actividades grupales de preparación de clases según las disposiciones del Departamento de Docencia. Cada actividad del grupo de preparación de lecciones organiza colectivamente materiales didácticos, plantea problemas o dificultades de enseñanza, se ayuda mutuamente a resolverlos o presenta sus propias ideas, con la esperanza de ayudar a los profesores a enseñar en diferentes clases. Los profesores del grupo pueden resumir buenos métodos de enseñanza durante la evaluación de la clase y aplicarlos adecuadamente en sus propias clases. Al mismo tiempo, los profesores también utilizan su tiempo libre para producir algunos materiales didácticos informáticos prácticos para la comunicación y el uso, a fin de disfrutar de los recursos y optimizar la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, utilice actividades para promover características y pragmatismo para promover resultados.
Este grupo toma como guía el "Esquema de educación artística para escuelas primarias y secundarias" y hace pleno uso de la segunda aula para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje artístico, desarrollar el potencial artístico de los estudiantes y mostrar su talento. talentos y permitir a los estudiantes aprender bien. Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, crear una buena atmósfera de aprendizaje y promover la construcción de la cultura del campus en nuestra escuela.
Aunque hacían un buen trabajo en la enseñanza, los profesores de arte también establecieron clubes de corte de papel, coloración y arcilla blanda. Es planificado, tiene un propósito y contenido, y presta igual atención a la popularización y mejora, crea un buen ambiente artístico para la mayoría de los estudiantes y crea una fuerte atmósfera artística para que puedan amar el arte y estar dispuestos a aprender, amar aprender y atreverse; competir y ser bueno en la competencia. Mejorar integralmente la alfabetización artística de los estudiantes.
Mirando hacia el futuro, queda un largo camino por recorrer. Los profesores de nuestro grupo de preparación artística trabajarán juntos, avanzarán con valentía, resumirán experiencias laborales pasadas, ampliarán el aprendizaje, crearán más oportunidades para comunicarse y aprender con profesores de otros grupos, aprender de la experiencia, educar y enseñar métodos, para que los profesores de Nuestro grupo seguirá mejorando. Finalmente, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por su reconocimiento y apoyo al grupo de arte. Creemos que bajo el sabio liderazgo de los líderes escolares, lograremos nuevos logros y crearemos una nueva brillantez.
Resumen del trabajo de 5 semestres del Grupo de Preparación de Lecciones de Arte Para estar mejor calificados para la enseñanza de arte bajo la nueva forma, cada profesor de arte del grupo es plenamente consciente de que el desarrollo profesional es una necesidad profesional. de cada educador estudia en profundidad el recientemente revisado "Código de ética profesional para docentes de primaria y secundaria", comprende plenamente la importancia de fortalecer aún más la construcción de la ética profesional de los docentes, estandariza constantemente sus palabras y hechos, y establece una buena calidad. imagen de los profesores de arte y continuar promoviendo constantemente la educación artística y el trabajo docente de la escuela.
Por eso, durante este año, todos escribieron cinco artículos: reseñas de aula, narrativas educativas, notas de informes, reflexiones docentes y mis aspectos más destacados para mejorar su nivel profesional, continuar aprendiendo y absorbiendo, resumiendo y reflexionando constantemente, identificando deficiencias y mejorando el trabajo futuro. Eficiencia en el trabajo.
Cada miembro del equipo docente e investigador debe leer al menos 3 publicaciones temáticas para mantenerse al tanto de las tendencias docentes y de la reforma docente, ampliar sus horizontes y ampliar sus ideas reformistas al mismo tiempo; combinar sus propias prácticas de enseñanza y absorber y digerir la experiencia educativa avanzada de otros, haciendo que la enseñanza en el aula sea distintiva. Es necesario utilizar los conocimientos pertinentes de pedagogía y psicología y los conceptos básicos de la materia para elegir formas razonables de organización del aula y métodos de enseñanza adecuados a las características de los estudiantes.
Con el espíritu de estudiar las "Dos directrices de la educación", se organiza a los estudiantes con talentos especiales para que participen en varios concursos en todos los niveles. Los profesores de arte organizan y asesoran a los estudiantes para que participen en el 20xx Shanghai "True Color". Cup" Concurso Estudiantil de Caligrafía y Pintura y el Concurso 20xx Shanghai "Jinshan". Cup" Concurso Estudiantil de Caligrafía y Pintura. El contenido de los trabajos de los estudiantes refleja plenamente el espíritu de las “Dos Directrices de la Educación”.
Los profesores de arte del grupo participan activamente en actividades de enseñanza e investigación sobre música y películas artísticas en el distrito, se esfuerzan por explorar nuevos modelos de enseñanza, mejorar la calidad de las clases y realizar análisis y reflexiones oportunas de los casos de las lecciones. . Preste atención a la enseñanza y la investigación en la escuela, lleve a cabo clases abiertas y actividades de demostración, y utilice la "preparación colectiva de lecciones", los "seminarios de práctica docente" y las "actividades clave de demostración de docentes" como medios principales, con participación plena y registros detallados. de tiempo, ubicación, contenido, actividades, etc. Aproveche el tiempo de las actividades de enseñanza e investigación y el tiempo extraescolar para organizar la preparación colectiva de lecciones una vez por semana y tomar notas. Unirse a escuelas hermanas para fortalecer las actividades de intercambio de enseñanza e investigación a nivel de segmento, aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de los demás, promoverse mutuamente, completar con éxito las tareas docentes de cada grado de enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad general de estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes. El contenido de la educación espiritual y la educación para la vida también se integra en la enseñanza en el aula, con especial énfasis en cultivar los intereses y habilidades de aprendizaje de los estudiantes.
En marzo de 20xx, el profesor ayudó a los estudiantes a participar en el Concurso de Pintura y Caligrafía para Estudiantes "Copa Jinshan" de Shanghai, y Zhu ganó el tercer premio en la ciudad.
El 20xx de octubre, "La alegría de la vida, la maravilla de la vida" del maestro Yan Jing ganó el primer premio en el concurso de ensayos de casos de eficacia docente del distrito.
En comparación con otros grupos, todavía tenemos algunas lagunas que deben resolverse gradualmente en el próximo trabajo.
Ideas de mejora:
1. Analizar la situación actual y esperar mejorar la situación de los profesores y las materias de arte.
2. Fortalecer la investigación y poner en práctica los temas de investigación.
3. Desarrollar el hábito de estudiar seriamente, estudiar mucho y avanzar hacia el crecimiento profesional como profesor de arte.
Resumen del trabajo de 6 semestres del Grupo de Preparación de Arte 1. Al comienzo del semestre, formulamos un plan de trabajo práctico basado en los requisitos del departamento de enseñanza y combinado con la situación real de la escuela, y llevamos a cabo tantas actividades coloridas como planeamos: supervisar a los maestros para que hagan un buen trabajo en la enseñanza. rutinas y enseñanza regular, organización de conferencias, exposiciones y una serie de actividades, el comportamiento docente de los profesores se ha vuelto más estandarizado y la atmósfera cultural del campus es muy fuerte.
2. Utilizar actividades para fomentar la enseñanza. De acuerdo con la organización de las actividades de enseñanza e investigación al comienzo del semestre y los arreglos temporales de varios departamentos de la escuela, se organizan de manera regular o irregular diversas actividades para movilizar el entusiasmo de profesores y estudiantes en la enseñanza del arte y mejorar la efectividad del arte. enseñanza.
3. Sensibilizar y fortalecer el autoestudio. Hacer que los docentes se den cuenta de que para hacer un buen trabajo en la docencia, primero deben tener un alto nivel profesional y técnico. Por ello, deben fortalecer el autoestudio, aprender con la mente abierta y mejorar constantemente sus conocimientos profesionales.
4. Desarrollar de manera integral los recursos del curso, administrar ventanas, embellecer el entorno del campus y crear una atmósfera artística sólida.
5. Métodos y medidas adoptadas:
(1) Ordenar y organizar las actividades docentes y de investigación de acuerdo con las necesidades del departamento docente y las características de la materia.
(2) Realizar inspecciones periódicas a tiempo e instar a los profesores a preparar las lecciones cuidadosamente para que la enseñanza del arte pueda desarrollarse con normalidad.
(3) Promover el intercambio de experiencias e información entre todos los profesores de arte a través de conferencias, evaluaciones de clases, seminarios, etc.
(4) Alentar a los profesores de arte a aprovechar al máximo los moldes existentes y los materiales didácticos de fabricación propia en el aula de arte para enseñar y fortalecer la demostración.
(5) Organizar diversas formas de actividades artísticas para estimular el interés de todos los profesores y estudiantes por la creación artística. El concurso de caligrafía y pintura celebrado este semestre es de alta calidad, lo que refleja plenamente la mejora de los niveles de arte y caligrafía de los estudiantes.
(6) Organizar periódicamente actividades de grupos de interés artístico para cultivar los talentos artísticos de los estudiantes de secundaria.
6. Actividades y logros.
Las actividades artísticas extraescolares son una parte importante de la educación artística escolar.
Está abierto a todos los estudiantes, sigue los principios de subjetividad estudiantil y elección independiente, y alienta a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades artísticas y expresarse con valentía. Sobre la base de la popularización, tratar de satisfacer el deseo de superación personal de los estudiantes y hacer un buen trabajo enseñando a clubes de arte, cursos optativos y grupos de interés de manera pragmática. Los estudiantes de arte reciben tutorías nocturnas de autoaprendizaje de lunes a domingo en su último año, lo que proporciona un escenario para que los estudiantes amantes del arte muestren sus talentos.
El resumen de trabajo de 7 semestres del equipo de preparación de lecciones de arte ha llegado a su fin nuevamente. En los últimos seis meses, bajo el correcto liderazgo de la Oficina de Enseñanza y la fuerte cooperación de todos los profesores de arte, el equipo de preparación de lecciones de arte completó con éxito las metas programadas al comienzo del semestre y logró resultados satisfactorios. Para llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo del grupo de preparación de lecciones de arte este semestre se resume de la siguiente manera: Descripción general de la situación básica:
Al comienzo del año escolar, de acuerdo con los requisitos de la oficina de enseñanza y combinado con la situación real de la escuela, formulamos un Hacer planes de trabajo prácticos y llevar a cabo tantas actividades coloridas como sea posible según lo planificado: guiar a los maestros a hacer un buen trabajo en las rutinas de enseñanza y la enseñanza de rutina, organizar conferencias, maestros -Concursos de pintura para estudiantes, exposiciones y una serie de actividades. , los comportamientos docentes de los profesores están cada vez más estandarizados, el interés de los estudiantes por aprender arte aumenta día a día y la atmósfera cultural del campus es sin precedentes.
En primer lugar, llevar a cabo investigaciones en las escuelas para promover el desarrollo a través de la innovación.
Este semestre, nuestro grupo de profesores se centró estrechamente en los objetivos y planes educativos y docentes formulados al inicio del semestre, llevó a cabo cuidadosamente diversas actividades educativas y docentes y redactó planes, medidas y experiencias basadas en investigación del tema. En la docencia se realizan diferentes actividades docentes según las diferentes características de edad y estado cognitivo de los estudiantes de cada grado. En las actividades docentes, nos esforzamos por explorar nuevas ideas de enseñanza, probar nuevos métodos de enseñanza, preparar lecciones cuidadosamente, escuchar atentamente las lecciones, reflexionar en el tiempo después de clase, ser lo suficientemente valientes para explorar e innovar en su propia enseñanza y esforzarnos por tener la suya propia. características de enseñanza. Por ejemplo, el paisaje del campus dibujado por el Profesor xxx con un bolígrafo, los anuncios de servicios públicos del Profesor xxx y la comunicación visual del Profesor xxx pueden estimular activamente el interés de los estudiantes en aprender, cultivar buenos hábitos de estudio y lograr buenos resultados.
También a menudo organizamos conferencias y actividades de evaluación en grupos, a menudo nos tomamos el tiempo para escuchar conferencias, resumimos los buenos métodos de enseñanza de manera oportuna después de clase y los aplicamos adecuadamente en nuestras propias aulas y evaluamos cuidadosamente los buenos; lugares y carencias, cada vez imparte su experiencia docente a otros profesores sin reservas. De acuerdo con los arreglos de la Oficina de Enseñanza, nuestro grupo organiza a los maestros para discutir y consultar temas, ofrece buenos cursos de arte en las escuelas, apreciación del arte y exámenes de ingreso a la universidad, y organiza a los maestros para reflexionar y comunicarse. También aprovechamos al máximo el equipo de enseñanza de primera clase existente en la escuela, utilizamos métodos de enseñanza modernos en el aula y tratamos de producir algunos materiales didácticos informáticos prácticos para optimizar la enseñanza en el aula, mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y enriquecer las aulas activas.
En segundo lugar, utilice actividades para promover características y pragmatismo para promover resultados.
Los profesores de nuestro grupo participan seriamente en las actividades de enseñanza e investigación en el distrito en todo momento. Además de completar activamente el trabajo normal de educación y enseñanza, también son responsables de la construcción de la cultura del campus de la escuela y del diseño de diversas actividades en todos los niveles. Si bien los profesores de arte hacen un buen trabajo en la enseñanza, también organizan concursos de pintura y actividades de dibujo de paisajes en el campus. Es planificado, tiene un propósito y contenido, y presta igual atención a la popularización y mejora, crea un buen ambiente artístico para la mayoría de los estudiantes y crea una fuerte atmósfera artística para que puedan amar el arte y estar dispuestos a aprender, amar aprender y atreverse; competir y ser bueno en la competencia. En el "Primer Gran Premio de Caligrafía y Pintura Juvenil Linyi". Los profesores y estudiantes de nuestra escuela tienen un excelente rendimiento académico y participan activamente en la Exposición de Educación Artística de Linyi. Antes de la competencia, cada maestro instruyó cuidadosamente a los estudiantes y planificó cuidadosamente sus ideas. La actividad fue del agrado de los estudiantes y mejoró integralmente su calidad artística. Aprovechar al máximo los fines de semana para realizar actividades de tutoría profesional de arte y ampliar el espacio de aprendizaje artístico.
En tercer lugar, fortalecer la redacción de investigaciones científicas y educativas y consolidar las habilidades profesionales básicas.
Este año escolar, los miembros de nuestro grupo escriben activamente artículos sobre educación y resultados de la enseñanza y, al mismo tiempo, utilizan su tiempo libre para fortalecer el aprendizaje profesional y mejorar los estándares profesionales. No sólo mejoró sus habilidades profesionales, sino que también contagió el amor de los estudiantes por el arte, sentando una buena base para que la escuela lanzara cursos específicos de arte.
4. Logros y experiencia.
1. Cíñete a la rutina y nunca te relajes. Desempeñar seriamente las responsabilidades de preparar lecciones y escuchar lecciones, y descubrir problemas y métodos.
2. Utilizar actividades para fomentar la enseñanza. De acuerdo con la organización de las actividades de enseñanza e investigación al comienzo del semestre, se organizan periódicamente diversas actividades para movilizar el entusiasmo de profesores y estudiantes en la enseñanza del arte y mejorar la eficacia de la enseñanza del arte.
3. Sensibilizar y fortalecer el autoestudio. Hacer que los docentes se den cuenta de que para hacer un buen trabajo en la docencia, primero deben tener un alto nivel profesional y técnico. Por ello, deben fortalecer el autoestudio, aprender con la mente abierta y mejorar constantemente sus conocimientos profesionales.
4. Competir dentro del grupo. Participe activamente en diversos concursos de actividades y esfuércese por ganar premios.
En quinto lugar, la dirección de los esfuerzos futuros.
Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, los resultados que hemos logrado representan el pasado. En el futuro, continuaremos partiendo de la construcción de la cultura del campus, con el punto de partida de estimular el interés de los estudiantes por el arte, con el objetivo de desarrollar la imaginación y el pensamiento creativo de los estudiantes, y esforzarnos por crear una preparación artística armoniosa y cohesiva. grupo. Y pueden aprovechar al máximo las ventajas y especialidades de cada miembro del grupo y hacer sus debidas contribuciones para crear un festival cultural y artístico con una atmósfera de campus, planificar la construcción cultural del campus, fortalecer el cultivo de los estudiantes de arte y comprometerse con la combinación de cursos escolares y enseñanza en el aula. Al mismo tiempo, a través de actividades de enseñanza estandarizadas y ricas actividades de enseñanza e investigación, mejoraremos la calidad profesional y el nivel de enseñanza de los docentes, cultivaremos la capacidad de los estudiantes para descubrir, apreciar y crear belleza, promoveremos el desarrollo integral de la capacidad moral, intelectual y cultural de los estudiantes. , físico, estético y laboral, creando al mismo tiempo un fuerte ambiente cultural y artístico.