En primer lugar, la educación física escolar es una parte importante de una educación de calidad.
La educación física escolar es una parte importante de la educación. Es una forma decidida, planificada y organizada de desarrollar integralmente el cuerpo, mejorar la condición física de los estudiantes, impartir conocimientos y habilidades deportivas, mejorar la tecnología deportiva y cultivar. cualidades morales y de voluntad. proceso de actividad educativa.
La educación es la implementación integral de la política educativa del partido, con el propósito fundamental de mejorar la calidad de las personas, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y cultivar estudiantes con ideales, ética y educación. , disciplina y moralidad para los constructores y sucesores socialistas con el desarrollo integral de la inteligencia, el cuerpo y la belleza.
Se puede observar que la educación física escolar es un proceso educativo que ejerce una cierta influencia en los aspectos físicos de las personas educadas de manera planificada y organizada de acuerdo con las exigencias de las políticas educativas y sirve para cultivar personas calificadas. prendas. La educación es una educación que explora plenamente las condiciones naturales de las personas y mejora los diversos niveles de calidad de las personas a través de la educación científica. Se centra en las necesidades de desarrollo a largo plazo del grupo educado y de la sociedad, se dirige a todos los estudiantes, toma como objetivo fundamental la mejora integral de la calidad básica de los estudiantes, se centra en el desarrollo del potencial educativo y promueve el vivo desarrollo moral de las personas educadas. , intelectual, físico y otros aspectos.
2. El papel de la educación física escolar en la educación
Como parte importante de la educación, la educación física escolar es insustituible por otras materias. Como dijo el camarada Liu Bin, ex subdirector de la Comisión Estatal de Educación: "La educación consiste en enseñar a los estudiantes a ser buenas personas, aprender conocimientos, hacer cosas y fortalecer su cuerpo".
1. Promover el cultivo moral de los estudiantes y aprender a ser una buena persona. La educación física no sólo ejercita la aptitud física de los estudiantes, sino que también es un eslabón clave en la formación del deporte para toda la vida de los estudiantes. Desempeña un papel irremplazable en la mejora de la competitividad de los estudiantes, el cultivo de habilidades innovadoras y la mejora de la personalidad de los estudiantes.
La educación física es un proceso en el que los estudiantes participan activamente física y mentalmente. En las actividades centradas en el ejercicio físico, se han ejercitado y cultivado en diversos grados las funciones fisiológicas, las cualidades atléticas, las capacidades de actividad básica, los procesos psicológicos, las cualidades de personalidad, las cualidades ideológicas, los estilos de trabajo, etc. de los estudiantes. Bajo la guía de la idea del desarrollo coordinado del cuerpo y la mente, la enseñanza de la educación física no sólo debe conceder gran importancia a la eficacia biológica del deporte, sino también partir de las características, funciones y leyes del proceso de educación física para brindar plena aproveche los beneficios psicológicos, los beneficios de entretenimiento y los efectos educativos y estéticos de los deportes para ayudar verdaderamente a los estudiantes a desarrollarse armoniosamente moral, intelectual, física y estéticamente sobre la base del fortalecimiento de su aptitud física y el cultivo de habilidades, y a volverse adaptables a 265438.
2. Promover el desarrollo intelectual de los estudiantes y aprender a buscar el conocimiento. El ejercicio físico puede promover el desarrollo del cerebro, mejorar su función y sentar una buena base material para que las personas realicen actividades intelectuales. En segundo lugar, puede promover el desarrollo de factores intelectuales como la observación, la memoria, la imaginación y las habilidades de pensamiento. Existen diferentes formas de enfrentamiento en el deporte. Ya sea un proyecto individual o un proyecto grupal, debido a sus características inciertas, la forma externa de confrontación física puede extenderse a la competencia interna de sabiduría entre personas.
3. Mejorar las habilidades sociales de los estudiantes y aprender a manejar los asuntos. Para hacer un buen trabajo en educación, debemos prestar atención al desarrollo individual de los estudiantes y formar una personalidad positiva y emprendedora. Al mismo tiempo, también se debe prestar atención a la adaptabilidad social de los estudiantes. Para los deportes escolares, tiene ventajas incomparables en otras disciplinas y puede convertirse en una fuerza invencible. Que una persona pueda estar en un estado bueno y saludable en la sociedad real depende de su adaptabilidad social, especialmente de su fuerza de voluntad, resistencia a la frustración, competitividad, espíritu cooperativo, capacidad de interacción social y capacidad de adaptación autopsicológica. Los deportes escolares pueden desempeñar un papel positivo en el cultivo del espíritu competitivo y de lucha de los estudiantes, el cultivo de la voluntad y la calidad tenaces de los estudiantes, el cultivo de los nobles sentimientos morales de los estudiantes y los conceptos y habilidades estéticos saludables de los estudiantes.
4. Mejorar la condición física de los estudiantes y aprender a mantenerse en forma. El importante papel que desempeñan los deportes escolares en la mejora de la condición física de los estudiantes es evidente. Con la rápida mejora de la civilización social de mi país y la mejor implementación del "Esquema del Plan Nacional de Acondicionamiento Físico", la educación física escolar debe introducir el concepto de deportes para toda la vida, utilizar las teorías y métodos de los deportes para toda la vida para estimular el interés de cada estudiante por los deportes. y así cultivar la conciencia, los hábitos y las habilidades deportivas de los estudiantes durante toda la vida.
Una vez que los estudiantes ingresan a la sociedad, no solo tienen un cuerpo fuerte, sino que también tienen cierta alfabetización física, para adaptarse a los métodos de producción y estilos de vida modernos, mejorar la calidad de vida y extender al máximo la función del deporte escolar a la sociedad. medida.
3. Requisitos de la educación para la educación física escolar
La implementación de la educación ha planteado requisitos más altos para la educación física escolar. Los requisitos de educación para la educación física escolar son los requisitos para los profesores de educación física. Ya sea la actualización de los conceptos de educación física o la reforma de los contenidos y métodos de enseñanza de la educación física, todo depende de la calidad de los docentes. Por lo tanto, como profesor de educación física, debe trabajar duro para mejorar su nivel político e ideológico y su calidad profesional, ser bueno en absorber ideas y métodos educativos avanzados, promover la reforma de la educación física escolar en combinación con la realidad y mejorar integralmente la condición física de los estudiantes. . En primer lugar, los profesores de educación física deben establecer un alto grado de profesionalidad y responsabilidad. En segundo lugar, los profesores de educación física deben emancipar sus ideas pedagógicas, comenzar por adaptarse a las necesidades sociales y cultivar la calidad de los talentos, establecer un concepto moderno de educación, talento y calidad con el propósito de educar a las personas, y establecer que la educación física escolar es una educación integral. mejora del punto de vista físico, intelectual, moral y estético. En tercer lugar, los profesores de educación física deben tener conocimientos profundos y diversas habilidades. Para ello, los profesores no sólo deben dominar el conocimiento de las materias asignadas, sino que también deben tener ciertos logros en materias relacionadas. También deben tener buenas habilidades de expresión lingüística y adaptabilidad en el aula. Sólo así el deporte escolar y la educación podrán promoverse y complementarse mutuamente.