El Círculo Socrático lo encontré accidentalmente mientras buscaba información sobre seminarios socráticos en sitios web extranjeros. Leí este libro con curiosidad y el autor me sorprendió. No sólo aplicó los principios del diálogo socrático, sino que también creó un marco adecuado para la enseñanza en el aula y construyó un sistema de aprendizaje verdaderamente centrado en el estudiante. En este entorno, los estudiantes aprenden a conectar y combinar la realidad con el contenido que han aprendido ampliamente, aprenden a pensar de manera crítica y creativa y aprenden a inspirar la sabiduría de los demás en discusiones colaborativas, explorando así las connotaciones más profundas de sus trabajos. sus pensamientos en público... Muchos estudiantes han revolucionado su relación con la lectura y el aprendizaje a través de este método de enseñanza único, convirtiéndose en lectores y aprendices de por vida.
Gracias a mi trabajo, puedo ponerme en contacto con empresas modernas y tener un conocimiento profundo de la situación actual de los talentos corporativos. Lo que me preocupa profundamente es que la definición de talento en la era digital sea completamente diferente a la de antes. Los talentos que se necesitan en la era digital son personas que puedan pensar de forma independiente y hacer las preguntas correctas, en lugar de talentos basados en el conocimiento que conocen muchas respuestas estándar. El sistema educativo actual no cultiva personas que sean buenas para hacer preguntas, sino personas que sean buenas para dar respuestas estándar. Incluso muchos niños a los que les encanta hacer preguntas serán considerados por el sistema educativo actual como niños extraños o con problemas de coeficiente intelectual. Cómo resolver este problema es un problema importante al que se enfrenta el sistema educativo actual.
Actualmente, cuando buscamos los mejores talentos en todos los campos que puedan preguntar y resolver problemas críticos, es difícil encontrarlos. Porque el sistema educativo actual ha eliminado sistemáticamente esta especie. La educación existente se centra más en las respuestas correctas que en el proceso de pensamiento.
¿Cómo revertir esta situación? Mucha gente está abrumada.
Este país está decidido a reformar la educación. Sin embargo, no importa qué tipo de reforma educativa, ésta debe eventualmente implementarse en las aulas. Se necesita un paradigma factible para ayudar a los profesores a devolver el poder de la exploración intelectual a los estudiantes sin que todo el proceso esté completamente fuera de control, sin objetivos ni direcciones. El Círculo Socrático es precisamente un complemento muy necesario para la educación actual. En este sentido, el libro "El círculo socrático" puede ser de gran ayuda para los profesores conscientes de la crisis en el sector educativo chino.
Entonces, sin contactar al propietario de los derechos de autor ni encontrar un editor dispuesto a publicar este libro, dediqué mi tiempo a traducir el libro "El círculo socrático".
El marco del Círculo Socrático es sencillo. Es un diálogo en el aula dirigido por los estudiantes basado en materiales de lectura asignados por el maestro.
En primer lugar, antes del diálogo, el profesor entrega materiales de lectura con antelación para que los alumnos puedan estar completamente preparados antes de la clase. Por ejemplo, consulte la información general del autor, verifique las explicaciones de las nuevas palabras con anticipación, reflexione y comente en profundidad el contenido del artículo y la lógica y la connotación detrás de él, y haga preguntas de calidad.
En segundo lugar, en el diálogo, una lección se divide en dos círculos, el círculo interior y el círculo exterior. Entre ellos, el círculo interior es el círculo de diálogo. Basándose en el contenido del texto proporcionado por el profesor, dialogen, estimulen mutuamente y exploren la connotación detrás del texto. Después de 10 a 15 minutos, detenga la discusión. Para recibir comentarios de los estudiantes en el círculo externo, primero calificarán el desempeño del círculo interno y luego darán comentarios sobre la conversación grupal de ahora, qué comportamientos son efectivos, qué comportamientos son ineficaces o incluso dañinos, qué se hace bien, qué se hace mal, qué sugerencias de mejora hay para el siguiente paso, etc. Una vez hecho esto, intercambie los anillos interior y exterior.
El contenido del Círculo Socrático gira en torno a este modelo básico, y en la discusión se enumeran los métodos operativos de cada proceso, los posibles problemas, las soluciones y las escalas de evaluación relacionadas. Tiene muy buena operatividad.
En tercer lugar, después del diálogo, hay evaluaciones y actividades de aprendizaje de seguimiento.
En toda la actividad, los profesores desempeñan principalmente el papel de guía, formador del entorno y mantenedor de reglas.
El libro presta igual atención a la teoría y la práctica, y es un libro de referencia educativo poco común que es significativo para los profesores.