Luoding Vocational and Technical College es una universidad aprobada por el Gobierno Popular Provincial de Guangdong, registrada en el Ministerio de Educación y patrocinada por el Gobierno Popular Municipal de Yunfu. Su predecesora fue la Escuela Normal Guangdong Luoding, fundada en 1928. Es un colegio normal secundario de larga trayectoria y gran prestigio tanto dentro como fuera de la provincia. Para satisfacer las necesidades de la reforma y el desarrollo del sistema de educación superior de mi país, en 2001 se actualizó la Escuela Técnica y Vocacional de Luoding.
Ubicada en el entorno [editar este párrafo]
La universidad está ubicada en la orilla sur del río Xijiang en la ciudad de Luoding, en la frontera occidental de Guangdong. Aquí hay un muy buen entorno natural y cultural. Tiene un profundo patrimonio cultural y es una de las primeras ciudades históricas y culturales de la provincia de Guangdong. Con transporte conveniente, es la garganta de transporte del Círculo Económico del Delta del Río Pan-Pearl. El campus universitario tiene un ambiente elegante con árboles y césped. Tiene una fuerte atmósfera humanista y está llena de las características de las universidades del oeste de Guangdong. La gente de Luoding tiene una gloriosa tradición de respetar a los maestros, valorar la educación y amar la lectura. Consideran la universidad como el tesoro de la ciudad montañosa y se preocupan mucho por los estudiantes de la universidad.
Escala escolar[editar este párrafo]
Actualmente, hay 29 carreras en 6 categorías, que incluyen cultura y educación, información electrónica, fabricación de maquinaria, finanzas, servicios públicos y diseño artístico. y medios de comunicación, que abarca literatura y educación. Tiene 6 disciplinas: ciencias, ingeniería, economía, gestión y docencia, con más de 5.600 estudiantes matriculados.
Facultad [editar este párrafo]
Contamos con más de 20 talentos de alto nivel, como supervisores de doctorado, profesores y títulos profesionales adjuntos de alto nivel, y más de 40 estudiantes de doctorado y maestría. y, a menudo, contratan entre 4 y 8 profesores de inglés estadounidenses o austriacos. Estos profesionales de alto nivel se convierten en líderes y pilares docentes en diversas disciplinas.
Filosofía de gestión escolar[editar este párrafo]
La universidad se adhiere a la política de "orientación al servicio y al empleo" y cree firmemente que "la educación vocacional es educación para el empleo". El objetivo educativo es "satisfacer las necesidades económicas, la demanda de talentos de la sociedad y las necesidades de conocimientos, habilidades y búsqueda de empleo de los estudiantes" y se adhiere al objetivo principal de "cultivar talentos aplicados y basados en habilidades". Fortalecer la perspectiva de los estudiantes sobre la vida, la cosmovisión y la educación en valores con ideales y creencias como núcleo, garantizar que la calidad política e ideológica y el nivel de conocimiento cultural de los estudiantes mejoren simultáneamente y que se desarrollen simultáneamente la voluntad empresarial y las habilidades vocacionales, de modo que los estudiantes pueden "ser una persona, adquirir conocimientos y hacer cosas". La universidad implementa la filosofía educativa de "combinar la educación básica con la educación de calidad, combinar la educación profesional con la educación característica y combinar la educación teórica con la educación práctica" y se esfuerza por lograr el objetivo docente de "no haber distancia entre la enseñanza y la práctica y no haber transición"; entre graduación y empleo”. La dirección de desarrollo de la universidad es: después de varios años de arduo trabajo, nos esforzaremos por convertirnos en una escuela técnica y vocacional integral con las principales características de "formación docente, educación en ingeniería mecánica y educación en diseño de artes y oficios".
Equipo didáctico [editar este párrafo]
La universidad cuenta con 50 aulas, equipadas con mesas y sillas fijas avanzadas y plataformas de enseñanza multimedia. Además de los laboratorios convencionales aptos para la enseñanza de diversas disciplinas (como electrónica, electricista, electrodomésticos, informática, habla, música, laboratorios de arte, etc.), un nuevo centro de control numérico, un centro de formación en moldes, un centro de formación en automóviles y un centro de inteligencia eléctrica. Se ha agregado una plataforma para experimentar. Los campos de entrenamiento de los tres centros de formación cubren una superficie de más de 3.000 metros cuadrados. El Centro de formación de moldes y CNC cuenta con 14 salas de formación en programación CNC y mecanizado CNC, equipadas con equipos a gran escala con sistemas CNC de tres marcas importantes, incluidas FANUC, Siemens y MTTSUBISHI, y dos aulas multimedia en red conectadas a máquinas herramienta CNC. Entre ellos, los centros de mecanizado flexibles de enlace de cinco ejes Siemens y NS840D son los equipos de enseñanza de procesamiento más avanzados en las universidades de todo el país. El centro de formación de automóviles cuenta con seis salas de formación que incluyen construcción de motores y pruebas de automóviles. Entre ellos, el equipo de prueba de automóviles es un equipo relativamente avanzado en las universidades nacionales; la plataforma experimental eléctrica inteligente adopta el sistema experimental inteligente XK-2001 promovido por el Ministerio de Ciencia y Tecnología. La plataforma tiene las funciones de más de 30 laboratorios y es el sistema experimental inteligente más avanzado de China. El laboratorio es apto para la enseñanza de ingeniería eléctrica, electrónica, mecatrónica, automatización y otras especialidades, así como para la formación de personal profesional y técnico relevante, y tiene la función de identificar y evaluar habilidades vocacionales de ingeniería eléctrica junior, intermedia y avanzada.
Base práctica [editar este párrafo]
La formación práctica no es sólo una continuación de la actividad docente, sino también un puente para que los estudiantes encuentren empleo. La universidad concede gran importancia al cultivo de las habilidades de aplicación de los estudiantes. Además de las prácticas y la base de formación en el campus, también existe una base de prácticas y formación para la enseñanza de lenguas extranjeras en Saipan (EE. UU.), en el Pacífico Sur. Hay varias bases de prácticas y formación en Guangzhou, Dongguan, Zhongshan, Huidong, Yunfu, Luoding y otros lugares.
Capacitación vocacional[editar este párrafo]
Con la aprobación de los superiores, la universidad ha establecido el "Instituto Nacional de Evaluación de Habilidades" para brindar capacitación y certificación de diversas habilidades vocacionales; también ha sido evaluado por la provincia Es una "base demostrativa para la promoción de las ciencias sociales" y una "institución demostrativa para la formación de pequeñas y medianas empresas" actualmente cuenta con exámenes CET-4 y CET-6, exámenes prácticos de dominio del inglés A; y B, exámenes de competencia en informática de alta tecnología, pruebas de competencia en mandarín y exámenes de evaluación de certificados de calificación vocacional relacionados. En espera del centro de exámenes. Es útil para los estudiantes de diversas especialidades obtener los correspondientes certificados de nivel de habilidad vocacional o certificados de operación laboral al graduarse, y convertirse en talentos orientados a aplicaciones técnicas con certificados duales en todos los niveles.
Servicio de Logística[Editar este párrafo]
El Departamento de Servicio de Logística de la universidad cuenta con un centro de administración de propiedades y un centro de servicio de catering. El Departamento de Servicios de Logística se adhiere al propósito de "tres servicios y dos educación" y a la filosofía empresarial de "orientado a las personas, el servicio primero". Hay 8 dormitorios generales para estudiantes y algunos dormitorios de apartamentos con instalaciones completas. El ambiente de alojamiento es cómodo, la administración está en su lugar y el ambiente cultural del dormitorio es bueno. Es un hogar cálido para los estudiantes. El centro de servicios de catering cuenta con dos comedores, que cuentan con equipos de cocina totalmente modernizados; vajillas y utensilios de cocina de acero inoxidable; informatización de la gestión financiera, logística de almacenamiento y sistemas de venta de arroz; los comedores ofrecen una variedad de productos con una combinación razonable de calidad alta, media y alta; gama baja. Los precios de las verduras son básicamente estables y el gasto medio diario en comida de los profesores es de unos 5,6 yuanes. En 2003, ganó el tercer premio de "Pasta Popular" en el Concurso de Tecnología de Cocina para Estudiantes de la Universidad Provincial de Guangdong; en 2004, fue calificado como la "Cantina Estándar" de las Universidades Provinciales de Guangdong;