A la hora de escribir una narración, lo principal es añadir una parte descriptiva, qué pensaron los personajes del hecho principal y cómo era la situación circundante. En general, hay muchas preguntas sobre los exámenes, especialmente después de la escuela secundaria.
La escritura argumentativa es como dibujar un árbol. Primero determine el cuerpo principal, que es el argumento, luego las ramas, que son los subargumentos que prueban el argumento principal, y finalmente las hojas, que son ejemplos. Si sus habilidades de escritura no son lo suficientemente profundas, acumule más ejemplos para desarrollar sus argumentos.
La clave para mejorar tu composición es la práctica, lo que significa llevar un diario. Cuando comencé a escribir un diario, no siempre sabía qué escribir. En ese momento, tenía que escribirlo todo.
Los niños de primaria suelen escribir diarios sobre las compras en la calle y acontecimientos concretos. Después de ingresar a la escuela secundaria, suelen utilizar diarios para expresar sus sentimientos personales. En realidad no es exactamente lo mismo. Los diarios de muchas personas registran lo que hicieron a lo largo del día como si fuera un documental.
Depende de tus preferencias personales. Pero, en general, los buenos diarios expresan las opiniones y sentimientos de uno a través de cosas que suceden en la vida o cosas que se ven en la televisión y los periódicos.
Llevar un diario mejorará naturalmente tus habilidades de escritura. Sin embargo, en realidad existe un factor de talento al escribir ensayos, que se vuelve más evidente en los grados superiores. Algunas personas pueden tener mejores talentos y estar básicamente interesadas, mientras que otras pueden no estar interesadas.
Pero la puntuación entre ellos no es demasiado grande, no más de cinco puntos. Siempre que trabajes duro para acumular materiales y dominar los métodos necesarios, podrás obtener puntuaciones similares.
Así que si te gusta mucho escribir, deberías llevar más diarios, pensar más y leer más libros, preferiblemente libros o revistas que puedan decirte lo que te interesa. Si no tienes que hacer una llamada telefónica muy difícil, no la fuerces, simplemente escribe en serio. Puede ser natural que algunas personas obtengan puntuaciones más altas que usted si no escriben muy en serio, pero no hay nada que pueda hacer al respecto. Hay que creer que la gente así suele tener una vida muy dura. O(∩_∩)O Jaja~ Finalmente, no te niegues fácilmente. Si realmente quieres escribir un buen ensayo, debes creer que tienes este talento, no todos los ensayos.
2. ¿Por qué a los estudiantes les falta imaginación? El mundo de hoy es rico y colorido. Al escribir, los estudiantes de primaria deben usar su imaginación para describir el mundo futuro y la colorida vida. Sin embargo, los estudiantes de primaria de hoy en día a menudo se sienten perdidos al escribir composiciones imaginarias. ¿Cómo pueden los estudiantes tener algo sobre qué escribir y hablar en sus ensayos imaginarios? Observa la vida real y estimula la imaginación relevante. No importa qué tipo de imaginación esté involucrada, no se puede separar de la realidad. La imaginación sin realidad está vacía. Por ejemplo, la composición de imaginación del cuento de hadas se basa en el amor de los estudiantes de primaria por los animales y utiliza animales en lugar de imágenes humanas para expresar su comprensión del mundo. Esta composición es en realidad una representación de la realidad. El ejercicio de composición del Libro 9 de la escuela primaria de seis años requiere que los estudiantes imaginen el futuro. Escribe un ejercicio. Este tipo de composición imaginaria sobre la vida futura es más difícil para los estudiantes. ¿Cómo se ve el futuro? A excepción de algunas películas y novelas de ciencia ficción, los estudiantes son muy abstractos y no saben qué escribir. De hecho, estas imaginaciones están estrechamente relacionadas con nuestra vida real. Se puede guiar a los estudiantes para que observen con frecuencia. Por ejemplo, una vez que se construye una casa ahora, se arregla. Imagine un futuro en el que los edificios estén hechos de piezas ensambladas. Según las diferentes necesidades, es adecuado para diferentes personas y es conveniente para moverse y moverse. Cuando ves que solo hay un patio de juegos escolar, su espacio es demasiado estrecho. ¿Te imaginas que en el futuro habrá un parque de diversiones subterráneo o aéreo que sea utilizado de un lado a otro por un ascensor? En realidad, estas cosas más convenientes y perfectas que la gente busca pueden ser audaces en términos de apariencia, forma, y función. ¡Imagínese cuánto espacio tendría frente a los estudiantes! Combinar contenido textual y recrear textos imaginarios es un ejemplo de escritura estudiantil. Aprovechar al máximo los recursos del texto y combinar el contenido del texto es una forma eficaz de recrear la imaginación.
Por ejemplo, Fanka envía la carta con gran esperanza. ¿Podrá recibirla el abuelo? ¿Cómo extrañará el abuelo a Fanka en el campo? ¿Qué pasará con Xiao Fanka en el futuro? Permitir que los estudiantes imaginen y continúen escribiendo historias que coincidan con el desarrollo de las cosas no solo profundiza su comprensión del contenido del texto, sino que también activa las chispas de la imaginación de los estudiantes. Además, se puede complementar o ampliar basándose en las ilustraciones del artículo. La ilustración de "Mi camarada Qiu" es la imagen de Qiu en el fuego. El gran dolor de Qiu cuando fue quemado por el fuego se describe a través de las actividades psicológicas del "yo". ¿Cómo serán los sentimientos psicológicos de Qiu? En la enseñanza, guiar a los estudiantes para que observen su comportamiento y movimientos, llenar algunos vacíos, establecer una imagen general, seleccionar algunas cosas o palabras relacionadas y permitir que los estudiantes integren y llenen los vacíos, también es un medio importante para mejorar el desempeño de los estudiantes. imaginación. Por ejemplo, dibuje varios animales diferentes, pida a los estudiantes que cuenten la relación entre ellos basándose en su propio pensamiento e imaginen qué tipo de historias sucederán entre estos animales y luego realice representaciones orales. De esta forma se estimulará el interés infantil de los alumnos y su imaginación estará más activa. O simplemente escriba algunas palabras y pida a los estudiantes que inventen una historia usando esas palabras. Este tipo de formación para completar espacios en blanco puede mejorar gradualmente la imaginación de los estudiantes.
3. ¿Por qué a los estudiantes les falta imaginación en sus composiciones? El mundo de hoy es rico y colorido. Al escribir composiciones, los estudiantes de primaria deben usar su imaginación para describir el mundo futuro y la colorida vida. Sin embargo, los estudiantes de primaria de hoy en día a menudo se sienten perdidos al escribir composiciones imaginarias. ¿Cómo pueden los estudiantes tener algo que escribir y decir en sus composiciones imaginarias?
Observar la vida real y estimular la imaginación relevante.
No importa qué tipo de imaginación esté involucrada, es inseparable de la realidad. La imaginación sin realidad está vacía. Por ejemplo, las composiciones imaginarias de cuentos de hadas, basadas en el amor de los estudiantes de primaria por los animales, utilizan animales en lugar de imágenes humanas para expresar su comprensión del mundo, que en realidad es una representación de la realidad.
El ejercicio de composición del noveno volumen de la escuela primaria de seis años "Acumulación y Aplicación 7" requiere que los estudiantes imaginen el futuro y escriban un ejercicio. Este tipo de composición imaginaria sobre la vida futura es más difícil para los estudiantes. ¿Cómo se ve el futuro? Los estudiantes son muy abstractos y no saben qué escribir excepto algunas películas y novelas de ciencia ficción. De hecho, estas imaginaciones están estrechamente relacionadas con nuestra vida real y pueden guiar a los estudiantes a ser diligentes. Una vez completado se arreglará. Imagine que los edificios futuros estarán compuestos por colecciones individuales que se podrán combinar según diferentes necesidades para satisfacer las necesidades de diferentes personas y facilitar la reubicación y el movimiento. Cuando ves que solo hay un patio de juegos escolar, su espacio es demasiado estrecho. ¿Te imaginas que en el futuro habrá un parque de atracciones subterráneo o aéreo que se pueda utilizar en ascensor? En realidad, la gente busca cosas más convenientes y perfectas. Puedes imaginarlo con valentía.
Combina el contenido del texto para recrear la imaginación.
El texto es un ejemplo de escritura de un estudiante. Hacer pleno uso de los recursos del texto, combinar el contenido del texto y permitir que los estudiantes practiquen composiciones imaginativas como la reescritura, la continuación y la expansión son formas efectivas de recrear la imaginación.
Por ejemplo, en el artículo "Fanka", cuando Fanka envía una carta llena de esperanza, ¿podrá el abuelo recibirla? ¿Cómo extrañará el abuelo a Fanka en el campo? ¿Qué pasará con Xiao Fanka en el futuro? Permitir que los estudiantes imaginen y continúen escribiendo historias que se ajusten al desarrollo de las cosas no solo profundiza su comprensión del contenido del texto, sino que también activa las chispas de la imaginación de los estudiantes.
Además, se puede complementar o ampliar en función de las ilustraciones del artículo. La ilustración de "Mi camarada Qiu" es la imagen de Qiu en el fuego. El gran dolor de Qiu cuando fue quemado por el fuego se describe a través de las actividades psicológicas del "yo". Entonces, ¿cómo serán los sentimientos psicológicos de Qiu? Esto puede guiar a los estudiantes a observar sus palabras y acciones e imaginar.
Rellena algunos huecos y establece una imagen global.
Seleccionar algunas cosas o palabras relacionadas en la enseñanza para permitir que los estudiantes comprendan y llenen los vacíos también es un medio importante para mejorar la imaginación de los estudiantes. Por ejemplo, dibuje varios animales pequeños diferentes, deje que los estudiantes cuenten la relación entre ellos según su propio pensamiento, imaginen qué tipo de historias sucederán entre estos animales pequeños y luego realice representaciones orales. Esto estimulará el interés infantil de los estudiantes y les permitirá. Su imaginación es más activa. O simplemente escriba algunas palabras y deje que los estudiantes inventen una historia.
4. Si no nos imaginamos escribiendo un ensayo, si crecemos en esta tierra sin el sol, no podemos vivir sin el sol todos los días. Si un día el sol se despide, es inimaginable. que los humanos no saldrán.
Si no hubiera sol en el mundo, el mundo estaría oscuro. Qué terrible sería entonces. Sin el sol, no podríamos distinguir entre el blanco y el negro, el día y la noche. ¿Cómo viviríamos sin el sol? En primavera nada puede crecer. No podemos comer verduras frescas, frutas dulces y leche fresca. El tío granjero no sabe cultivar. Los humanos sufrimos hambre, algo terrible e inimaginable.
Si no hay sol, no podrás disfrutar de la sombra bajo los árboles verdes. Podrás ver flores silvestres, hierba verde y cultivos verdes por todas partes, y la tierra no verá una mancha verde. Si no hay sol, no podemos lavar la ropa para secarla, no podemos usar ropa abrigada, los adultos y los niños no podemos tomar el sol, los jóvenes no podemos ir a trabajar y no podemos ir a la escuela, entrar a las aulas y asistir a clases a tiempo. .
El ser humano realmente no puede vivir sin el sol. El sol nos da calor, nos da vida y se lo da todo a la naturaleza. Sin el sol nada es imaginable.
Crecemos en esta tierra y no podemos prescindir del sol todos los días. Sería inimaginable para los humanos que el sol se tomara un día libre y no pudiera salir. Si no hubiera sol en el mundo, el mundo estaría oscuro. Qué terrible sería entonces. Sin el sol, no podríamos distinguir entre el blanco y el negro, el día y la noche.
¿Cómo podemos vivir sin el sol? En primavera nada puede crecer. No podemos comer verduras frescas, frutas dulces y leche fresca. El tío granjero no sabe cultivar. Los humanos sufrimos hambre, algo terrible e inimaginable. Si no hay sol, no puedes disfrutar de la sombra bajo los árboles verdes. Puedes ver flores silvestres, pasto verde y cultivos verdes por todas partes, y la tierra no verá ni una mancha verde.
Si no hay sol, no podemos lavar la ropa para secarla, no podemos llevar ropa abrigada, los adultos y los niños no podemos tomar el sol, los jóvenes no podemos ir a trabajar, y no podemos ir a la escuela, entrar aulas y asistir a clases a tiempo. Los seres humanos realmente no pueden vivir sin el sol ni un día. El sol nos da calor, nos da vida y se lo da todo a la naturaleza.
Sin el sol nada es imaginable.
5. ¿Qué debo hacer si a mi hijo de 10 años le falta imaginación para escribir? En primer lugar, es necesario saber dónde necesita ayuda su hijo y no convertirse en una carga. En segundo lugar, los padres deben tener las siguientes cuatro mentalidades:
1. Paciencia: debemos tener suficiente paciencia para las tareas que a los niños no les interesan. Ve paso a paso cuando vengan y no le pongas ansioso. De hecho, muchas personas quieren escupir la tinta que tienen en el corazón después de ingresar al estado.
2. Confianza: Debes tener la suficiente confianza en tu hijo. Tienes que creer que si esta es la composición más rara del mundo, solo tu propio hijo puede escribirla y escribirla mejor. También cree que si todos los niños del mundo no escriben, sólo sus propios hijos estarán dispuestos a escribir. Cuando tu hijo dude, dale un poco de inspiración. Cuando tu hijo se encoja, ¡anímalo!
3. Amor: Como padre, debes tener suficiente amor por tus hijos, pero aquí me refiero a los pensamientos del niño. Debes darle un buen concepto cultural formal, como un tema: "Espero que xx sea mejor". Entonces, ¿quieres que escriba "Espero que mi madre tenga mejor salud" o "Espero que el juego xx mejore con la actualización"? La composición puede reflejar el mundo interior de una persona, por lo que no podemos subestimar a una persona que utiliza el lápiz para expresar sus pensamientos detalladamente. ¡Porque si le das un pétalo fragante, te regalará un jardín entero!
4. Responsabilidad: Cuando vemos esta palabra, sabemos que no basta con esperar que los niños puedan escribir buenas composiciones, sino que los propios padres no entienden nada, desde errores tipográficos y de puntuación hasta grandes problemas. El significado y la connotación nos exigen tener un cierto nivel y no despistarles. Por motivos de responsabilidad, no buscamos lo mejor, ¡sólo buscamos lo mejor!
6. ¿Cómo escribir un ensayo de 150 palabras sobre la imaginación? Yo dentro de 20 años.
El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando.
En un abrir y cerrar de ojos, pasé de ser un estudiante de primaria a un científico bien educado.
Recientemente hemos estado estudiando varias partes del cuerpo humano, pero es inútil simplemente sentarnos juntos y hablar sobre el papel. Esas inferencias están lejos del propósito de nuestra investigación. Esta mañana, justo después de terminar mi desayuno, recibí una llamada especial. Me apresuré a escuchar. El teléfono decía: "Soy el Robot 03. Según las instrucciones de mis superiores, quiero encargarte una tarea". Antes de que pudiera terminar de hablar, pregunté dubitativo: "¿Qué misión? Misteriosa". "Tus superiores quieren que vayas al cuerpo humano una vez, traigas un detector de agujeros, regreses, escribas un informe y lo entregues". más aturdido, y El monje de Zhang Er - estaba aún más confundido. No soy Sun Wukong en Viaje al Oeste. Hay setenta y dos cambios. Déjame investigar el cuerpo humano. ¿No es esto caprichoso? Yo estaba dispuesto en mi corazón, pero no podía, así que tuve que preguntarle: "Aunque he pasado por muchas dificultades, si se me permitiera entrar en el cuerpo humano, sólo sería como un tigre que muerde un mosquito; allí No hay otra manera." En este punto, hubo una carcajada en el teléfono. "No te preocupes por esto. Te di dos frascos de medicina antes. Puedes encoger tu cuerpo después de beberlo". Tan pronto como terminó de hablar, colgaron el teléfono. No tuve más remedio que ponerme de mala gana la bata de laboratorio invencible, agarrar la caja del tesoro y prepararme para partir. Bebí la poción con sentimientos encontrados y sin saberlo me convertí en una persona del tamaño de un guisante.
Llegué a la boca de un hombre. Tenía los dientes derechos, pero no masticaba con cuidado. Me sentí como si estuviera en un tobogán. Encendí mi linterna estenopeica y me di cuenta de que era el esófago. Seguí mi esófago hasta mi estómago. Mi vientre parecía una calabaza al revés. Seguía arrastrándose y me mareaba. Esto es, escuché el sonido de un gorgoteo, miré hacia arriba, ¡guau! El agua caía desde arriba como la cascada Huangguoshu, empapándome como a una rata ahogada. Rodé y me arrastré hasta mi intestino delgado. El intestino delgado es como un tubo sinuoso, delgado y largo. Lo estudié detenidamente y de repente la linterna estenopeica se quedó sin energía. Me costó mucho respirar el aire fresco de volver a vernos después de una larga ausencia. ¡Estoy realmente lleno de emociones!
Justo después de completar una tarea, recibí otra llamada y comencé una nueva aventura.