Existen dos tipos de graduados: uno es redondo y el otro es angular.
Vi una anécdota interesante sobre la educación. Un año, una delegación china fue a Estados Unidos para inspeccionar la educación primaria. Después de regresar a China, el informe de la delegación lo describió de esta manera: los estudiantes ignoran el carácter y la capacidad moral; los estudiantes de segundo grado de la escuela primaria todavía son analfabetos y valoran la educación en música y belleza física, y desprecian la educación en matemáticas, física y química; ; la disciplina en el aula es deficiente y los estudiantes ignoran la presencia de los profesores. La delegación concluyó que la educación primaria en Estados Unidos es terrible.
Ese mismo año, Estados Unidos también envió una delegación a China. Después de la inspección, también tuvieron algunas ideas: los estudiantes chinos de primaria tienen buena disciplina en clase y ponen las manos detrás de la espalda. el profesor hace preguntas, los estudiantes no se atreven a hablar; clasificar los pros y los contras por puntuación; La delegación estadounidense cree que China tiene el mejor rendimiento estudiantil y que China puede superar a Estados Unidos en ciencia y cultura dentro de 20 años.
Pero más de 30 años después, las conclusiones de ambas delegaciones son erróneas. La educación al estilo estadounidense, que no es favorecida por otros, es cada vez más elogiada, mientras que la educación al estilo chino, que es favorecida por otros, es cada vez más criticada.
Esta anécdota es en realidad una pregunta sobre educación. ¿Qué es la educación? Malagu, fundador del Sistema de Educación Preescolar de Reggio, escribió en el poema "En realidad hay cien tipos": "Los niños se componen de cien tipos. Los niños tienen cien idiomas... cien mundos... pero". noventa y nueve han sido robados." Su punto era claro. En realidad, el niño no te pertenece a ti, sino al mundo. No eres dueño de ellos, los dejas crecer libremente. Las opiniones de Malagu sobre la educación son muy claras. La educación no es sólo educación del conocimiento, sino educación de supervivencia, educación para la vida y, finalmente, educación del conocimiento.
Nuestra educación y conocimientos se consideran lo más importante. Parece que con la "educación del conocimiento", la capacidad de las personas para adaptarse a la sociedad, la educación de las personas, las habilidades laborales, las habilidades prácticas, etc., se pueden resolver juntos. De hecho, esta es la mayor tragedia de la educación. Un informe de encuesta muestra que el 80% de los niños ahora no pueden lavar la ropa, cocinar ni hacer las tareas del hogar. Alrededor del 17% de los adolescentes menores de 18 años en mi país padecen diversos trastornos emocionales y problemas de conducta, que se manifiestan en las relaciones interpersonales, la estabilidad emocional y la adaptación al aprendizaje. A muchas personas les resulta difícil afrontar la adversidad y algunas incluso optan por suicidarse cuando se sienten abatidas o infelices. Ésta es la tragedia de la educación orientada a los exámenes.
Conozco a un padre que le dio a su hija de 5 años una pequeña bolsa de tela con un papel con un número de teléfono escrito, un teléfono móvil, 20 yuanes, y luego la dejó ir a jardín de infantes ella sola. Al principio seguía a su hija todos los días. Más tarde, la niña fue sola al jardín de infancia. Mucha gente dice a sus espaldas: "¿Cómo puede haber un padre tan irresponsable?" Pero nadie ve que ésta es una educación diferente.
Una madre estadounidense llamada Anne Hiiragi escribió esta carta: "Mi hijo ha ido a la escuela y se lo dejo a ustedes, al mundo entero. Por favor, tomen su mano suavemente. Díganle lo que necesita saber. él sabe que donde hay un villano, debe haber un héroe; por cada persona traicionera, debe haber una persona recta; dondequiera que haya un enemigo, debe haber un amigo que le ayude a pagar cien veces más energía y sabiduría para lograr el éxito. , pero no puedes vender tu alma. Dile que la lectura es importante, pero también debes apreciar la belleza que te da la naturaleza... el mundo, y debes darle a tus hijos fuerza, fe y espíritu indomable..." p>
Me gusta mucho este pasaje.
Un niño movió una escalera para bajar la pelota que cayó al techo, pero nadie lo ayudó a sostener la escalera. El niño estaba muy triste. Ha llegado el padre del niño. Le dijo al niño: "Niño, sube. Yo estoy sosteniendo la escalera aquí". El niño subió muy alto. Nunca pensó que podría subir tan alto. El nombre del padre es Rockefeller. Cuando el niño bajó,
le dijo: "En realidad, la escalera es muy segura. Nunca he sostenido la escalera de principio a fin". Todos los niños tienen una escalera así en su vida, y Muchos niños dudan mientras esperan al hombre de las escaleras mecánicas. De hecho, los niños pueden subir más alto por sí solos.
Si dejas a tu hijo en este mundo, tal vez el niño sea más fuerte.
Dibuja un modelo de vida. Sin un buen caballero no hay iluminación.
La universidad es un lugar donde una persona se procesa profundamente, pero la base y la apariencia anteriores han sido establecidas por la educación básica: ya seas un pequeño emperador o una princesita, debes dejar a "padre" y "madre" para ingresar a la escuela y aceptar la vida y las rutinas colectivas Después del bautismo de la docencia, aprendí los conocimientos básicos de diversas materias, aprendí a tratar a los demás y comencé un horario regular. Este es el comienzo de su socialización y la etapa inicial del crecimiento de su personalidad, al igual que una célula madre que comienza a diferenciarse rápidamente. En ese momento, lo que aprendí del maestro quedó completamente integrado en mi vida y en mi sangre. Lo que aprendes después de la universidad sólo puede utilizarse como conocimiento complementario: el esqueleto se construye y se cose. Independientemente de si estás desarrollando músculo o grasa, es imposible crecer más.
El padre de Sócrates era escultor. Un día le preguntó a su padre, que estaba tallando un león de piedra, cómo llegar a ser un buen escultor. El padre dijo: "¡Mira! Toma este león de piedra como ejemplo. No estoy tallando este león, sólo lo estoy despertando. El padre explicó además: "El león está durmiendo en la piedra. Acabo de liberarlo de la piedra". prisión de piedra." "El educador Sr. Zhu Yongxin elevó sin contemplaciones el "umbral de entrada" a la profesión docente: "La enseñanza es una profesión aventurera e incluso peligrosa, y tanto los grandes hombres como los pecadores pueden caer en ella. Se forma en el manos de otros, por lo que los profesores deben caminar sobre hielo fino y hacer todo lo posible para hacerse sublimes a sí mismos y a sus alumnos”.
Si la persona iluminada es un papel blanco impecable, entonces el Sr. Enlightenment sin duda está involucrado en el dibujo. la persona iluminada. El 8 de diciembre de 1909, el maestro de la Escuela Vocacional de Changsha, Xu Teli, pronunció un discurso en el patio de la escuela. Mientras hablaba, rompió a llorar de ira. Se cortó el dedo meñique de la mano izquierda con un cuchillo en el acto y se lo entregó al grupo de petición con una letra ensangrentada: "Por favor, convoque una reunión fundacional y córtele el dedo a Mao Zedong, que todavía era estudiante en el". Más tarde recordó los fuertes sentimientos de Xu Teli y pensó: "Esto me dio mi primera comprensión perceptiva de la revolución".
El Sr. Qian Mu, maestro en estudios chinos, ingresó a la escuela a la edad de 10 años. Su primer maestro, Qian Bogui, estudió en Shanghai cuando era joven y fue un revolucionario oculto. Un día, Qian Bogui sacó a Qian Mu y le preguntó: "Escuché que puedes leer el Romance de los Tres Reinos, ¿es cierto?". El maestro le dijo: "Ya no leas libros como este. ¿Al principio? La tendencia general del mundo es que si nos unimos por mucho tiempo, nos dividiremos, y si nos dividimos por mucho tiempo, nos dividiremos". unirse. Esto se debe a que la historia de China ha tomado el camino equivocado. Ahora, los países europeos como Gran Bretaña y Francia ya no se fusionarán después de fusionarse, no habrá más caos en el futuro. Después de algunas enseñanzas, Qian Mudun sintió "tronar y sacudir a toda la audiencia". Años más tarde, recordó que la motivación inicial de su investigación académica de toda la vida provino de la inspiración de su maestro. Antes de ingresar a la universidad para estudiar por su cuenta, había sido maestro de escuela primaria durante 10 años y maestro de secundaria durante 8 años. En sus últimos años, Qian Mu le dijo a la gente muchas veces que enseñar en la escuela secundaria no es tan bueno como enseñar en la universidad, y que enseñar en la escuela primaria no es tan bueno como enseñar en la escuela secundaria.
La ética profesional es la cualidad básica del profesorado.
Dante dijo una vez: "La moral puede suplir la falta de sabiduría, pero la sabiduría no puede suplir la falta de moralidad". Por eso, para un docente, lo más importante es tener una ética profesional básica. . Por tanto, la enfermera que insiste en sacar el último trozo de gasa cumple con su ética profesional, y el docente que insiste en enseñar a un alumno también cumple con la ética profesional del docente. Entonces, si podemos convertirnos en docentes, también debemos respetar la ética profesional de los docentes, porque ésta es la búsqueda eterna de la verdad y una responsabilidad a la que nunca se debe renunciar.
Amar a los estudiantes es el requisito central de la ética profesional de los docentes. El cuidado de los maestros juega un papel vital en el carácter y el desarrollo de la personalidad de los niños. Un grupo de clase que carece del amor de los maestros es discordante e infeliz. Los niños que aprenden y crecen en esta atmósfera inevitablemente formarán caracteres y personalidades poco saludables. El amor de los profesores no sólo puede crear una atmósfera democrática, armoniosa y relajada en el aula, sino también ayudar a desarrollar la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación y la creatividad de los niños. Por lo tanto, como maestro, primero debes amar a tus alumnos.
Como excelente profesor profesional, no basta con tener el espíritu de querer a los alumnos. La educación y la enseñanza requieren que los docentes dominen sus propios conocimientos profesionales. Además, deben tener amplios conocimientos culturales y los conocimientos científicos educativos necesarios. El profesor necesita un balde de agua para darles a los alumnos una gota de agua. Los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes cogniciones, emociones, habilidades, valores, etc., sino también utilizar sus conocimientos y experiencia existentes para afrontar diversos accidentes en el proceso de educación y enseñanza. Enseñanza
Otro requisito fundamental de la ética profesional de los docentes es el tacto educativo de los docentes. El ingenio educativo es una capacidad de pensamiento creativo.
Cuando los profesores se enfrentan a emergencias en el aula, deben utilizar tacto docente, flexibilidad e ingenio, y analizar problemas específicos en detalle. Por ejemplo, si un maestro se encuentra con un estudiante haciendo una broma en clase, esto afectará la capacidad de otros estudiantes para escuchar la clase. Si se ignora, afectará el prestigio del profesor y empeorará aún más a los estudiantes. En este momento, los profesores deben dar rienda suelta a su sabiduría docente y hacer que el trabajo docente se desarrolle con normalidad.
Como excelente docente profesional, lo más importante es adherirse al principio educativo del desarrollo de la personalidad orientado a las personas. Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, el desarrollo físico y mental de cada niño es diferente, y su experiencia intelectual también es diferente. Como educador debemos brindar una educación diferente según las diferencias de personalidad de cada niño, enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes, proceder paso a paso y aprovechar al máximo la situación. La ética profesional es el alma profesional de enfermeras y docentes.
Busca luz con ojos negros
El optimista dirá: “Aún me queda medio vaso de agua”. Un pesimista dirá: “Sólo me queda medio vaso de agua”. Se fue." . ” Al igual que la Sra. Selma, el mismo lugar dio lugar a dos vidas diferentes. Los profesores deben tratar a los estudiantes por igual, buscar los "puntos brillantes" de cada estudiante y cuidar y cuidar el desarrollo integral de todos los estudiantes.
Spencer dijo una vez: "La observación cuidadosa es un factor para lograr grandes cosas". Comprender a los estudiantes a través de la observación es también la tarea principal de los profesores para enseñar bien. La razón por la que Thelma pudo escribir el libro "Happy Castle" basado en su propia experiencia personal fue precisamente por su cuidadosa observación y exploración positiva y optimista de todo lo que la rodeaba. Como profesor, también debes ser bueno en la observación, enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes y aprovechar al máximo la situación según las diferencias y riqueza de los alumnos. Sólo así cada alumno podrá desarrollarse.
El Sr. Lu Xun dijo una vez: "La educación tiene sus raíces en el amor". Amar a los estudiantes es también el núcleo de la ética profesional de los profesores. La señora Thelma comenzó a estudiar varios cactus y a admirar los elegantes atardeceres y espejismos. Así fue como empezó a enamorarse del mundo. Ama a los estudiantes y ama a todos los estudiantes. En toda la clase, los profesores no sólo deben amar a los estudiantes con buenas calificaciones, sino también prestar más atención a los de bajo rendimiento. Amar a los estudiantes, combinar el amor importante con el respeto y la confianza, promover plenamente la educación democrática, establecer una relación democrática e igualitaria entre docentes y estudiantes y estimular mejor la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Además, la enseñanza también debe apoyarse en factores positivos para superar los negativos. Cada estudiante tiene factores tanto positivos como negativos, tal como escribió la madre de Selma: "Uno ve la tierra en el suelo y el otro ve las estrellas en el cielo". Como maestros, debemos amplificar plenamente las ventajas de los estudiantes, utilizar la educación de apreciación, ayudar y guiar a los estudiantes a superar los factores negativos a través de factores positivos y formar una perspectiva correcta de la vida y características completas de la personalidad.
Cada alumno tiene un color de luz diferente. Mientras los profesores sean buenos descubriendo esta luz, serán como Selma. Luego, los profesores deben aprovechar este poquito de luz y brindarles a los estudiantes más ayuda, orientación y expectativas. Creen que cada estudiante puede brillar en su propio mundo y alcanzar su propia gloria lo antes posible.
La diversión crea armonía.
Tres estudiantes entraron en una tienda buscando algo para saciar su sed. Si te gusta lo dulce, elige jugo, si te gusta light, elige agua mineral, y si te gusta amargo, dulce, compra café. Los tres sabores son diferentes, pero son armoniosos debido a sus diferencias: armonía pero diferencias es armonía. Si solo existiera una bebida en el mundo, sería aburrida.
Los colores vistosos crean armonía. Mire el humo amarillo claro de los gansos y los sauces, el verde esmeralda de la hierba verde, el rojo brillante de los albaricoques rojos en la pared y el cielo azul con nubes ondulantes. Son de diferentes colores, pero ¿cuál es el daño? "Diez mil colores son siempre primavera." El día de primavera en el que todas las cosas crecen y son felices no puede estar dominado por un solo color. La diferencia es la apariencia, la armonía es la esencia. Los colores coloridos crean un mundo colorido, que es la verdadera armonía.
Llama ligeramente a la puerta de la Mansión Roja, buscando el sueño que llevas cien años anhelando. Dijiste que en "Un sueño de mansiones rojas", Zhong Ling tiene tantas hijas hermosas. ¿Quiénes son los favoritos de los lectores? Siempre ha sido difícil de adaptar, pero siempre ha sido apreciado tanto por la gente refinada como por la popular, acariciando las páginas ligeramente enrolladas. Nos pareció escuchar la publicidad de "Llegué tarde y nunca conocí a los invitados de lejos", la tristeza de "No sé cuándo caerán las flores", la sorpresa de "Parece que he visto a esta chica en alguna parte". , "Ama a mi hermano, ama a mi hermano" El llamado de Todo está presente, permitiéndoles interpretar su verdadero yo y lograr la verdadera armonía.
Hace miles de años, durante los años devastados por la guerra de los períodos de Primavera y Otoño y de los Estados en Guerra, se organizó una fiesta cultural impresionante y sin precedentes. La voz de cien escuelas de pensamiento contendientes ha penetrado en los libros de historia y todavía sigue resonando en el tiempo y el espacio, miles de años después, el famoso dicho del Sr. Cai Yuanpei: "No utilices tus propios pensamientos para restringir a los demás; y "No utilices los pensamientos de otras personas para contenerte", sorprendió a muchas personas que están buscando. Pueblo chino, la idea de "libertad y tolerancia académica" continúa hasta el día de hoy, lo cual es admirable.
Confucio dijo: "Enseñad sin distinción". Como maestros del pueblo, debemos respetar a los diferentes estudiantes, los diferentes puntos de vista y las diferentes opciones, usar nuestro corazón para comprender y cuidar la verdadera armonía y proteger a todos los estudiantes. intereses; tolerar los hábitos de estudio de los estudiantes; respetar a los estudiantes que compran diferentes bebidas en la tienda; respetar a los estudiantes que compran música clásica o pop rock en la tienda de videos. Son precisamente las diferentes características de cada estudiante las que conforman este siempre cambiante y. mundo colorido. Sin diferencias no hay verdadera armonía.
Utilizar la vida para enriquecer los materiales didácticos
Bajo la influencia de los conceptos educativos tradicionales, un número considerable de profesores tienen una conciencia muy obstinada de "estilo libro de texto". Al igual que el Maestro Xue en el material, considera el libro de texto como la "Biblia" y piensa: "Hablaré sobre las cosas del libro; les diré lo que está escrito en el libro; todo lo escrito en el libro es correcto". " No lo pasaré solo. El tratamiento aplicó el conocimiento del libro a la vida, por lo que esta farsa ocurrió durante el funeral. Hoy en día, algunos profesores se atan a los materiales didácticos y rompen en pedazos cada punto de conocimiento de los materiales didácticos sin perder ni un ápice. Creen que mientras inculquen materiales didácticos a los estudiantes, podrán completar las tareas docentes y el ambiente del aula es monótono y aburrido.
La teoría curricular moderna enfatiza que el currículo es un sistema abierto complejo compuesto de "libros de texto y otros materiales didácticos, profesores y estudiantes, situaciones de enseñanza y entornos de enseñanza". Por lo tanto, los libros de texto son el principal recurso curricular para la educación. no son los únicos recursos del curso. Los libros de texto son sólo un tipo de material para que los estudiantes aprendan, no todos los materiales. El espíritu de la nueva reforma curricular nos dice que los materiales didácticos deben ser abiertos y flexibles, y deben ayudar a los estudiantes a cambiar sus rígidos métodos de aprendizaje y guiarlos para observar, practicar, recopilar información, cooperar, explorar, comunicar, experimentar, sentir, reflexionar, y realizar sus métodos de aprendizaje. Diversificar y ampliar el espacio de aprendizaje. Estos nuevos conceptos curriculares nos permiten volver a comprender la naturaleza "estatutaria" de los libros de texto. Simplemente enfatizar los "libros de texto de enseñanza" está lejos de ser suficiente. El Sr. Ye Shengtao señaló una vez que "los libros de texto no son más que ejemplos". Debemos romper las limitaciones de los libros de texto, utilizarlos creativamente en lugar de simplemente enseñarlos, ser dueños de los libros de texto y no convertirnos en esclavos de los libros de texto. No sólo debemos utilizar libros de texto, sino también confiar en los libros de texto.
El gran educador Tao Xingzhi sacudió la cabeza repetidamente y dijo: "Maten a uno de ustedes".
Edison. "Él personalmente fue a la casa de un amigo para sacar al niño y lo llevó a un taller de reparación de relojes para ver al maestro reparar el reloj. Tao Xingzhi le dijo a la señora: "La relojería es una escuela, el reparador de relojes es el maestro". , y un yuan y seis centavos es el costo de la matrícula. Mirar una tienda de relojes durante más de una hora es una lección. Es costumbre desempacar tu propia ropa. Los padres deben pagar algunas tasas de matrícula y trabajar duro para cultivar el interés de sus hijos en hacer preguntas y tomar la iniciativa de aprender, en lugar de dejar que los golpeen. De esta manera, 'Edison' no será derrotado ni ahuyentado. "Se puede ver que sólo mediante el uso flexible del libro de texto "Vida" y la integración del conocimiento del libro se pueden completar las tareas de enseñanza de manera más vívida e intuitiva.
Los profesores deben observar la vida con atención y ser buenos en el uso del contenido del libro. La vida y el "agua viva" de los tiempos "Enriquecen y enriquecen los materiales didácticos. Los libros de texto son sólo una parte de los recursos curriculares. Si los profesores quieren deshacerse de las ataduras de los libros de texto, deben tener conciencia de la reforma curricular y la capacidad de desarrollar recursos curriculares De hecho, los recursos curriculares son ricos y coloridos, incluidas las experiencias de los estudiantes, el entorno de vida, las instalaciones de enseñanza, los recursos naturales y sociales, los recursos de la red, etc. Siempre que prestemos atención a la vida y observemos atentamente, la rica acumulación. de la vida se convertirán en recursos curriculares vívidos para nuestra enseñanza. Siempre que abandonemos el concepto de enseñanza tradicional de "guión" y mejoremos el plan de estudios con conciencia y capacidad para desarrollar recursos curriculares, podremos "convertir la mediocridad en magia". y aprovechar al máximo el valor de los materiales didácticos como recursos curriculares.
Implementar una educación innovadora
La innovación es la clave del progreso nacional. El alma es la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad. Un país. Con el rápido ascenso de la revolución científica y tecnológica y la economía del conocimiento, la innovación y la educación innovadora se han convertido en el foco de los tiempos. Cada vez más personas se han dado cuenta plenamente del impacto de la educación innovadora en el desarrollo nacional y la civilización humana. La importancia del progreso. Cómo implementar y promover una educación innovadora y cultivar talentos innovadores se ha convertido en una tarea urgente para todo educador.
En primer lugar, las ideas y conceptos de la educación deben ser innovadores.
Dado que la ideología es el factor decisivo en todas las acciones, la ideología es particularmente importante en la educación. Como implementadores de la educación innovadora, los maestros del pueblo, debemos cambiar activamente la educación y los conceptos atrasados y establecer puntos de vista y conceptos que se adapten a los tiempos. Desde la perspectiva del nuevo concepto educativo, los docentes no son sólo predicadores y solucionadores de acertijos en el sentido tradicional, sino también promotores del aprendizaje de los estudiantes, investigadores de la educación y la enseñanza, y constructores y desarrolladores de contenidos curriculares. Desde el nuevo concepto de talentos, no sólo son talentos los estudiantes que ingresan a la universidad, sino también aquellos que pueden desarrollar y mejorar su personalidad, mejorar su calidad y habilidades, y contribuir al progreso social a través del trabajo creativo. El propósito de nuestra educación es cultivar talentos adecuados a las necesidades de diversos campos de la sociedad. Desde la nueva perspectiva de la calidad de la educación, el propósito fundamental de la educación es educar a los estudiantes para que aprendan a ser humanos, aprender a hacer cosas, aprender a buscar conocimientos y aprender a crear. Es decir, la educación debe estar orientada a las personas y esforzarse por lograrlo. mejorar la calidad de las personas y promover el desarrollo social a través del desarrollo humano.
En segundo lugar, la calidad docente requiere innovación. Sin una alfabetización innovadora, es imposible que los docentes cultiven talentos innovadores. La educación es a la vez transitiva e innovadora. Los profesores deben tener un fuerte deseo de innovación, crear una atmósfera de aprendizaje relajada, armoniosa y democrática y respetar la individualidad de los estudiantes. Tener el arte de estimular el deseo de innovación de los estudiantes, y tener cualidades científicas educativas básicas y capacidades de investigación educativa y científica. Los profesores no sólo deben impartir conocimientos a los estudiantes, sino también enseñarles a aprender; no sólo deben aprovechar plenamente el entusiasmo de los profesores, sino también ser buenos para estimular la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje.
En tercer lugar, el contenido educativo necesita innovación, incluidos modelos educativos y de enseñanza innovadores, sistemas curriculares y contenidos didácticos innovadores. Durante mucho tiempo, la enseñanza en el aula en las escuelas primarias y secundarias de mi país ha estado influenciada por la educación orientada a exámenes, formando un modelo de enseñanza en el aula centrado en el docente con la impartición de conocimientos como objetivo de enseñanza, y la impartición de conocimientos se ha convertido en el tema principal del aula. enseñanza. En este modelo, el proceso de enseñanza sólo se centra en la transferencia de conocimientos e ignora el cultivo de las capacidades innovadoras de los estudiantes. El modelo de enseñanza de la educación innovadora es integrar orgánicamente conocimientos y habilidades, procesos y métodos, emociones y valores, cultivando así las habilidades innovadoras de los estudiantes. El conocimiento de la enseñanza tradicional está desactualizado, enfatiza la teoría sobre la práctica y carece de flexibilidad, lo que hace que los estudiantes pierdan el entusiasmo por aprender y la conciencia del conocimiento. Por lo tanto, para implementar una educación innovadora y cultivar talentos innovadores, es necesario establecer contenidos de enseñanza y sistemas curriculares correspondientes. El contenido de la enseñanza en el aula debe ajustarse desde tres aspectos: cultivar el pensamiento innovador, la conciencia innovadora y la capacidad de innovación de los estudiantes, deben reformarse los métodos de enseñanza y debe mejorarse la capacidad de práctica de la investigación científica de los estudiantes. Incorporar la educación innovadora a lo largo de todo el proceso docente.
Por último, debemos crear un buen ambiente para una educación innovadora. Sólo con un buen ambiente puede haber un buen desarrollo. Los departamentos administrativos educativos, colegios y universidades deben cambiar sus funciones y estilos pasados, cambiar viejas mentalidades, implementar proyectos de construcción con características escolares y guiar a las escuelas y departamentos para que elijan el punto de entrada para la reforma con base en las condiciones reales de la construcción de cada disciplina. Al mismo tiempo, el gobierno debería aumentar su inversión en educación, acelerar la construcción de instalaciones educativas y modernizar la tecnología educativa, y crear condiciones para la enseñanza a distancia basada en información.
La unidad del conocimiento y la acción es más importante que el hacer.
Esta frase en la pared del Washington Children's Museum dice la verdad: aprender es más valioso que el conocimiento, y hacer es más valioso que la práctica.
Liu Xiang, un escritor de la dinastía Han Occidental, dijo: "Ver es peor que oír, y la práctica es peor que ver. Durante miles de años, muchos pensadores y educadores han estado explicando una verdad eterna". Para nosotros: ver es peor que ver, y hacer es peor que ver. Es decir, la unidad de conocimiento y acción es más importante que la práctica. De hecho, la combinación de escuchar y ver es conocimiento. ¿Cómo puede una persona sin tinta en el pecho marcar la diferencia? Los antiguos solían decir: "Aprende de las fortalezas de los demás y úsalas; acumula riqueza pero pierde el cabello". Si no hay conocimiento ni percepción, no importa quién seas, no es aconsejable. El Sr. Tao Xingzhi, el gran educador del pueblo, señaló que "la acción es el comienzo del conocimiento, y el conocimiento es el éxito de la acción". El nombre "Xingzhi" también representa su filosofía educativa de "acción-conocimiento-luego acción". Adquirimos conocimiento a través de la observación y el oído.
En el proceso de enseñanza, los profesores deben prestar atención al ámbito de "saber qué hacer si puedes dibujar bambú". Cuando Qi Baishi estaba aprendiendo a dibujar camarones, solía sentarse en el estanque de camarones todo el día y observar los movimientos de los camarones. Los dibujos de caballos al galope de Xu Beihong son el resultado de su frecuente observación de los caballos en los establos. Para completar La última cena, Leonardo da Vinci pasó dos años y medio buscando personajes en tabernas y mercados y observando su comportamiento. Todos estos famosos ejemplos nos ilustran que si queremos estudiar con éxito, debemos tener "conocimiento" en el estómago. El "conocimiento" es la premisa y el fundamento del "hacer". En el proceso de enseñanza, los profesores pueden difundir el conocimiento y los estudiantes pueden dominarlo. El "conocimiento" por sí solo no es suficiente. Lo que importa es "hacer", no no hacer.
Si solo tienes conocimiento y visión, pero solo hablas, no serás famoso. En cambio, los demás te considerarán una "botella vacía", sin verdadero talento ni conocimiento. Xunzi dijo: "Creo que todo el día, lo cual no es tan bueno como lo que aprendo en un momento". Confucio dijo una vez: "No como durante un día y no duermo durante un día. Es inútil". "Creo que lo único que he aprendido es la muerte fetal. Para garantizar la precisión y meticulosidad de sus habilidades médicas, Li Shizhen fue personalmente a las montañas a recolectar hierbas y preguntó a los agricultores sobre la situación. Para completar sus notas de viaje, Xu Xiake viajó a través de montañas y ríos y visitó muchas ciudades. Para que los personajes del libro tuvieran carácter de león y perseverancia, Balzac fue personalmente a África a cazar leones para representar escenas de guerra realistas, y Tolstoi fue personalmente al campo de batalla para observar. Todos los casos lo demuestran una y otra vez: la práctica produce el verdadero conocimiento, sólo el "hacer" puede verificar el "escuchar" y el "ver", y sólo el "hacer" puede dominar el "conocimiento" real. Durante las actividades docentes, los estudiantes pueden experimentar la vida y la naturaleza participando en actividades extracurriculares y observando el entorno natural. Hay dos palabras entre "querer" y "obtener", que es hacer. Si eres demasiado vago para practicar, solo harás comentarios vacíos utilizando el conocimiento de los libros, lo que solo dejará un hazmerreír. Ayer, Zhao Kuo estaba hablando en papel, pero finalmente perdió; hoy, algunos estudiantes hablaron sobre sus ideales, pero finalmente no ganaron nada;
Para aprender conocimientos no sólo hay que escuchar, sino también aceptar. Es necesario utilizar múltiples sentidos como ojos, oídos, manos y cerebro para participar en el aprendizaje, lograr la unidad de escuchar, ver y hacer, y lograr el efecto ideal.