Cuando los profesores educan a los estudiantes, ¿qué comportamientos pueden causar resistencia entre los estudiantes?

Introducción: Cuando los profesores educan a los estudiantes, hay algunos comportamientos que pueden hacer que los estudiantes se resistan. Primero, son muy simples y toscos. Creen que el castigo puede sustituir la educación por el castigo. Este método puede ser efectivo la primera vez, pero más adelante sólo hará que los niños se sientan poco convencidos y desconfíen del maestro. La otra es una predicación larga y vacía. Este tipo de predicación no es aceptada por los estudiantes y este tipo de comportamiento va en contra del concepto de educación.

Primero, el profesor reprendió y satirizó a los estudiantes, provocando que estos se resistieran. Los maestros son originalmente el papel más importante en el crecimiento de los estudiantes, pero algunos maestros no prestan atención a los métodos al educar a los estudiantes, lo que también lleva a que los estudiantes no respeten ni comprendan a los maestros. Los maestros también esperan que todos los maestros puedan reflexionar sobre si su comportamiento ofenderá a los niños y si hará que los niños se resistan. Como maestro, no debe reprender ni ridiculizar a ningún estudiante, y mucho menos tratarlos sin piedad. Es cierto que algunos alumnos no acaban de entender las buenas intenciones del profesor. Cuanto más sucede esto, más irracional se vuelve y menos educativo es. Al contrario, despertará el resentimiento de los estudiantes y los lastimará.

En segundo lugar, el comportamiento educativo independientemente de la ocasión también puede causar resentimiento entre los estudiantes. Algunos maestros nunca dicen que confían en el maestro independientemente de la ocasión cuando educan a los estudiantes, pero el maestro solo dañará su autoestima. Haz que la comunicación entre ustedes sea cada vez más difícil. La maestra dijo que muchos niños no escuchaban en absoluto. Estas conversaciones no harían que el niño reflexionara, solo le harían sentir que no era respetado. Los profesores deben prestar atención a la adaptabilidad del entorno al comunicarse con los niños. Sólo un entorno adecuado favorece el pensamiento y la reflexión de los niños para proteger su autoestima. Por eso les recuerdo a todos los profesores que no hagan cosas que dañen la autoestima de los niños.

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