Sócrates: Sócrates creía que el propósito de la educación es cultivar talentos para gobernar el país, y la tarea principal de la educación es cultivar la moralidad. Su mayor contribución a la teoría educativa fue la partería.
Platón: un pensador famoso. La obra representativa sobre educación es "Utopía".
Aristóteles: pensador educativo de la antigua Grecia. Por primera vez en la historia de la educación humana se propuso la teoría de que "la educación sigue a la naturaleza".
Quintiliano: Su "Sobre la educación de los oradores" (Principios de elocuencia) es el primer tratado educativo en Occidente.
Bacon: La educación se propuso originalmente como una disciplina independiente.
Comenius: Su gran teoría de la enseñanza se considera una señal de que la pedagogía ha emprendido el camino del desarrollo independiente. Comenius también es conocido como el "Padre de la Pedagogía". En "La teoría de la gran enseñanza", estudió por primera vez la enseñanza en el aula y determinó las líneas básicas del sistema de enseñanza en el aula.
Rousseau: En "Emile", expuso las ideas de la educación natural y gratuita. Cree que la naturaleza humana es buena y que la libertad es lo más preciado para la humanidad. Aboga por permitir que los niños dejen que la naturaleza siga su curso e incluso se desarrollen sin influencia social.
Pestalozzi: A través de experimentos con métodos de enseñanza intuitivos, Pestalozzi estableció por primera vez la pedagogía sobre la base de la psicología y propuso la gran teoría de la "psicología de la educación", que combinaba la pedagogía con la psicología. y tuvo un profundo impacto en la educación y la enseñanza de las generaciones posteriores. Sus obras representativas son "Lianhard" y "Godood".
Locke: Representante de la "teoría externa" y defensor de la teoría educativa formal. Propuesta de "teoría de la pizarra en blanco" y "educación de caballeros". Enfatice que las fuerzas externas determinan el desarrollo humano. Sus pensamientos se reflejan en su obra maestra "Education Talk".
Watson: Figura representativa de "Waishuo" y psicólogo conductual. Creía que el desarrollo humano estaba enteramente determinado por el medio ambiente.
Rogers: Partiendo del humanismo, propuso la idea de "centrado en el estudiante". En cuanto al asesoramiento psicológico, se estableció la terapia centrada en el cliente.
Piaget: Propuso la teoría de las etapas del desarrollo moral, dividiendo el desarrollo moral de los niños en cuatro etapas. La epistemología generativa cree que el desarrollo cognitivo individual pasa por el proceso de desarrollo de la capa de operación perceptiva, la capa de operación previa, la capa de operación concreta y la capa de operación formal.
Freud: el fundador del psicoanálisis. Él cree que el instinto sexual humano es el instinto natural más básico y la fuerza impulsora potencial, inconsciente y fundamental para el desarrollo humano.
Gesell: Psicólogo. Creía que el factor decisivo en el desarrollo humano era el mecanismo de maduración. El famoso experimento de Gesell con gemelos subiendo escaleras.