Requisitos para solicitar un certificado de calificación de educación especial:
1. Instructor asistente de educación especial:
1. >
2. Graduados con título universitario o superior o formación equivalente y experiencia práctica relevante;
2. Instructor de educación especial:
1. certificación de calificación de docente de educación;
2. Graduados con una maestría o superior o equivalente;
3. Licenciatura o superior o equivalente y dedicados a un trabajo relevante durante más de un año;
4. Tener título universitario o superior o equivalente y haber trabajado en trabajos relacionados durante más de dos años.
3. Instructor superior de educación especial:
1. Aprobó la certificación de calificación de maestro de educación especial
2. Más de un año;
3. Licenciatura o superior o equivalente y dedicado a trabajos relacionados durante más de dos años
4. trabajar durante más de tres años.
Leyes y reglamentos relacionados con la educación especial:
Las universidades normales generales ofrecen cursos de educación especial o enseñan contenidos relacionados para que los profesores ordinarios puedan dominar los conocimientos necesarios de educación especial. Los profesores de educación especial y los intérpretes de lengua de signos reciben subsidios de educación especial.
Reglamento Provisional sobre Escuelas de Educación Especial
1998 65438 + Ministerio de Educación de la República Popular China (China) el 2 de febrero
El "Reglamento Provisional sobre Escuelas de Educación Especial" se emitieron el 5438+0998 65438+ de junio. Después de la discusión y aprobación en la reunión de la oficina ministerial el 1 de febrero, ahora se anuncia y entrará en vigor a partir de la fecha del anuncio.
Descripción general de educación especial:
Para solicitar la serie de instructores de educación especial, la especialización más adecuada es educación especial. Sus cursos básicos incluyen introducción a la educación especial, psicología educativa, psicología y pedagogía de niños ciegos, psicología y pedagogía de niños sordos, psicología y pedagogía de niños con retraso mental, fisiología y patología de niños discapacitados, rehabilitación de niños discapacitados, tecnología educativa moderna y Tecnología de educación especial. Las áreas de empleo incluyen: escuelas, instituciones de educación especial, departamentos de bienestar social.
Shanghai es la primera región de China continental en implementar un sistema de certificación profesional de educación especial. Los destinatarios de la implementación son el personal docente de la educación y el personal de gestión educativa escolar que hayan obtenido los certificados nacionales de calificación de maestros de escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes y que trabajen en escuelas para ciegos, escuelas para sordos, escuelas para retraso mental, escuelas de trabajo y estudio, escuelas ordinarias. clases de recuperación y jardines de infancia de educación especial preescolar.
Los solicitantes deben participar en la capacitación organizada por la municipalidad de Shanghai, aprobar el examen escrito y la evaluación de habilidades, y cumplir con los requisitos de ética profesional de los docentes, leyes y reglamentos educativos, teorías básicas de educación y enseñanza, y habilidades docentes. estipulado por la Comisión Municipal de Educación de Shanghai.