El sistema de 24 años se refiere a dos años de escuela secundaria y cuatro años de escuela secundaria. En el nivel secundario superior de estas escuelas hay cursos académicos que preparan para estudios posteriores, cursos vocacionales que preparan para el empleo y cursos generales con conocimientos básicos.
Las escuelas secundarias de seis años combinan la escuela secundaria y la escuela secundaria. Generalmente, la educación general se implementa en los primeros tres años y la educación por materias se implementa en los últimos tres años, es decir, los estudiantes eligen cursos académicos, cursos vocacionales y cursos generales respectivamente.
Las escuelas intermedias de cuatro años se refieren al sistema de ocho años para las escuelas primarias en este distrito escolar. Estas escuelas secundarias incluyen escuelas secundarias generales de educación general, colegios universitarios de educación profesional y escuelas de educación especial. Los profesores de secundaria imparten diferentes materias. Generalmente, un profesor es responsable de impartir dos o tres clases de la misma materia.
No existe un plan de estudios ni materiales didácticos unificados a nivel nacional para las escuelas intermedias estadounidenses. Sin embargo, los estados y las escuelas deben salvaguardar la salud física y mental de los estudiantes, dominar las habilidades básicas de aprendizaje, ser competentes en sus responsabilidades cívicas, hacer buen uso del tiempo y cultivar el carácter moral. Las escuelas secundarias se centran principalmente en cursos básicos e integrales, mientras que los cursos de secundaria son académicamente intensivos.
El plan de estudios de la escuela secundaria incluye chino obligatorio, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, salud y educación física, arte y música, economía doméstica, etc. , así como algunos cursos optativos como idiomas extranjeros y cursos vocacionales.
Existen límites claros entre los cursos obligatorios y los cursos optativos en las escuelas secundarias. En 1983, el Comité Nacional de Educación de Calidad de Estados Unidos propuso los cursos básicos obligatorios para las escuelas secundarias: cuatro años de chino, tres años de matemáticas, tres años de estudios sociales, seis meses de informática y dos años de lengua extranjera. Otros cursos obligatorios varían de una escuela a otra. La característica más importante de la educación estadounidense es su alto grado de socialización. Las escuelas secundarias ofrecen cursos de emergencia, como educación sexual, educación sobre seguridad, educación para el consumidor, educación para la supervivencia, educación para la vida, educación global, etc.